社區教育視角下成人教育的功能和實現策略

於伯君

隨著我國教育事業的不斷發展，發展社區成人教育成為了當代教育的重要責任和使命，這既是為了保障成人在下學之后還能享有受教育權利，也有利于推動社區教育體系的進一步完善，對構建和諧、學習型社區具有非常重要的意義，據此，本文分析社區教育視角下成人教育的功能和實現策略，對如何發展社區成人教育提出合理的解決方案。

社區教育視角下，大力發展成人教育，不僅對成人自身的發展有好處，還對社區教育發展有很大的推動作用。因此，致力于推動社區成人教育的功能升級，發揮其教育價值，是社區教育視角下非常重要的教育改革策略。

1 社區教育視角下成人教育的功能

筆者認為，社區教育視角下成人教育的功能主要包括內部功能和外部功能，內部功能主要體現在個體的成人身上，主要包括兩點，第一是促進社區成人的終身發展，幫助其構建終身學習體系;第二是提升社區成人的學習質量，使其學習水平、能力、知識能夠符合現代社會發展的基本要求。而成人教育的外部功能則主要體現在社區發展方面，主要包括兩點，第一是通過成人教育提升成人的個體素養，繼而促進社區精神文明建設;第二是促進社區成人終身教育體系的構建，實現社區由“管理型、非學習型”向“服務型，學習型”轉型。

2 社區教育視角下成人教育的實現策略

2.1 多方籌集資金，保證教育資金充足

首先，社區要動員所有能夠動員的對象，大家齊心協力搞教育，有錢的出錢，沒錢的出力，通過多方眾籌的方式為社區成人教育捐款集資，從而保證其內部的正常運轉和外部的正常運營。其次，作為成人教育學校，必須要管理好這些來之不易的資金，核心是要強化財務管理工作，制定開源節流方案，省出資金搞教育，推動社區成人教育質量的不斷提升。

2.2 加強信息化建設，構建現代成人教育網絡

1）建立健全社區教育網絡

這是信息化背景下社區教育資源進化的基礎和前提，主要指的是硬件環境建設和軟件環境建設，硬件環境建設是指社區要全面接通寬帶、全面覆蓋wifi，達到“戶戶入網，處處有網”的效果;軟件配置比較復雜，需要根據社區自身的人口比例和小區情況進行選擇，從而明確社區教育機構職責定位，如某一社區中成年人占比大，那成人教育資源相應就要多，軟件配置就要傾向成人教育。

2）推動社區教育信息化建設

“寬帶中國”戰略下，“寬帶”社區的概念應運而生，在信息化背景下，社區應利用互聯網優勢打造“社區教育機構+遠程教育機構”一體化教育平臺，依托社會公共教育服務實現社區教育資源全覆蓋，對于一些高檔社區，還可以組建“網上學校”。

2.3 采取“以點帶面，多元發展”策略，創設多樣化的社區學習平臺

1）以點帶面——加強社區教育實驗區和示范區建設

教育資源可實現集中化處理，基于這一點，就可以建立社區教育實驗區和示范區，即將所用的成人教育資源投入其中，在社區內建立一塊有規模、系統化的教育試點，同時不斷擴充和優化原有的教育資源，發揮這些教育試點的示范、帶頭作用，從而帶動社區其他學習平臺的發展。

2）多元發展——推動各類學習型組織與學習共同體建設

學習型組織與學習共同體的內容（分類）非常細，筆者僅從大面進行分析。在一個社區中，我們可以把成年人粗略的分為工作者、老板和下崗人員，這三類群體所接受的教育是截然不同的。而將成人教育資源集中，再分配給各類學習型組織和學習共同體，從而實現這些教育實體“多維度、多樣化、均衡化”發展，這樣有利于推動各類學習型組織與學習共同體建設。

2.4 構建現代化成人教育資源共享平臺，促進教育機構轉型

1）開放共享社區學校教育資源

隨著信息的交互效率越來越高，社區學校的教育資源作為其中的一員，其實始終是呈一種“流動”狀態的，即意味著大家共享教育資源，教育資源自身也可實現擴充和進化。因此，開放共享社區學校教育資源，從而進一步提升教育優勢，對優化社區成人教育體系，實現成人教育的現代化轉型具有非常重要的意義。

2）充分利用社會教育資源

小區內流動的教育資源畢竟是有限的，但是充分利用社會教育資源，從而實現社區教育資源的“洗牌重組”，能夠最大限度的豐富社區教育資源。當下，各社區教育機構應努力加強機構宣傳，并采取科學的營銷手段實現吸引、整合社會教育資源的目的，從而實現成人教育機構的轉型發展。

3 結束語

綜上所述，多方籌集資金、加強信息化建設、采取“以點帶面，多元發展”策略以及構建現代化成人教育資源共享平臺是社區教育視角下實現成人教育功能的“四步走”策略。當然，上述分析只是筆者的淺見，更多更好的成人教育方案還需要不斷探索和研究。

（作者單位：宜興市太華成人文化技術學校）