基于SketchBook數字手繪的應用研究

喬戈

摘 要：多媒體時代，人們對設計方案表達的質量和效率的要求越來越高，但是我國高校設計教育的手繪類課程主要還是以耗時的紙面手繪為主進行技法訓練。文章從現有的繪圖軟件中挑選SketchBook結合數位板、平板電腦類輸入設備進行手繪表現的優勢分析，并引入手繪課程教學，進行教學改革的創新研究，以達到所有學生都能掌握高效準確真實的方案手繪的效果的目的。

關鍵詞：數字手繪;SketchBook;手教學改革

課題項目：本文系河南牧業經濟學院2018年校級教改課題一般項目“基于現代信息技術的手繪課程教學改革研究與實踐”（2018-YBXM-20）研究成果。

在我國各高校本科環境設計、室內設計、景觀設計、風景園林設計以及高職高專類院校所開設裝飾藝術設計等專業中，手繪類課程都占有一席之地，可見我國設計教育都極重視設計基礎表達能力的培養。由于工作招聘和研究生入學考試中都心照不宣地將手繪快速表現能力納入考核參考指標，絕大多數學生也很認真地對待此類課程，花費數日學習技法，甚至不惜熬夜練習手繪效果圖。然而為什么大多數學生在手繪類課程結束后，手繪水平僅停留在能臨摹得很好的階段上，至關重要的創意表達能力反而明顯不足？

在設計公司中，設計任務重，時間緊迫，設計師必須快速設計方案并較好地呈現出設計效果，這就需要設計師具備深厚的手繪功底和快速表現方案的能力，因此，行業對高校的設計教育提出了更高的要求，傳統的手繪教學已經不能滿足當前行業的需求。傳統的紙質手繪由于需要掌握透視繪制、馬克筆上色的嫻熟技法，所以以此創作既能說明設計細節又精美的效果圖需要耗費幾個小時，非常嫻熟的手繪表現則需要一定的繪畫基礎以及長期的訓練。而市場主流的一張專業3Ds Max效果圖至少要五六個小時才能制作渲染完成，并且方案修改時牽一發而動全身，需要重新進行光子運算和渲染，成本太高。因此，借助于現代信息技術的平臺，實現新媒體技術與手繪的結合才是手繪教育完美的統一的方法，是未來最常用的一種技能。

一、繪圖軟件在手繪中的創新應用

傳統的紙面馬克筆手繪需要耗費大量時間練習積累，一旦畫錯很難進行修改，這種不可逆的要求對美術功底要求較高，需要持續購買馬克筆等畫材，而且花費幾個小時畫出的效果圖在真實程度上遠不如電腦效果圖真實。信息技術的迅猛發展，讓我們借助輸入設備進行數字手繪成為可能，此處所指的數字手繪是指運用數位板、數位屏或者平板電腦等設備借助SketchBook軟件繪制手繪的一種方式。運用SketchBook時，手繪只需數分鐘就可以大致表達設計創意，在效果表現方面，不到一小時即可達到接近3Ds Max渲染的電腦效果圖的真實效果，非常高效。特別是強大的透視工具、扭曲變換工具、筆刷、色板可以讓毫無手繪功底、透視基礎差的學生快速掌握正確繪制線稿的新技能。

（一）SketchBook概述

Autodesk公司研發的一款簡易上手的繪畫軟件SketchBook Pro可以通過數位板的觸控筆輸入進行快速繪圖，多用于插畫和數碼繪畫。經過嘗試用于環境設計的室內設計、景觀設計和建筑設計、風景園林設計等專業都有巨大的發展空間，此類數字手繪成圖既有傳統手繪效果圖的藝術效果，又能快速達到電腦渲染效果圖的逼真性，尤其是和PhotoShop軟件用法相通，更易上手操作，成為設計師們的新寵，利用此軟件進行環境設計專業的方案設計、方案表現將是未來手繪的趨勢。

（二）透視工具的輔助

軟件中的透視工具提供了常用的一點透視、兩點透視、三點透視以及魚眼透視工具，可以隨意確定透視中的消失點，繪圖畫線時自動將所有變線導向透視，讓透視失誤為零，并且可以鎖定透視點，隱藏視平線。這樣，我們無需花若干學時來強化透視訓練。只需進行空間框架練習來訓練空間思維，通過軟件輔助，練習構圖、比例、結構、明暗關系，推敲空間層次，多角度梳理空間關系即可。最后反復訓練從單體家具到組合家具，背熟多種設計風格的軟裝元素，在大腦中積累強大的素材庫。

（三）扭曲變換工具的創新應用

在SketchBook軟件中，設計者可以巧用其扭曲變換工具來將平面圖進行快速定位。首先將繪制好的室內平面圖裁切至所需要繪制空間的墻體邊緣，導入SketchBook軟件中已經繪制的空間框架（圖1），然后選擇變形工具，將平面圖的四個角點拉至滅點所在的墻面與地面邊界兩端的交叉點，最后向下拖拽調節平面圖中間的控制點，將空間進深調整至合適即可（圖2）。此工具僅需一分鐘即可進行平面圖內陳設品的準確定位，大量節省尺寸作圖中網格法繁瑣地找透視點、測量點以及連接的時間。定位完成后僅需在各物體交點相對應的位置向上繪制垂直線，確定高度后再切換透視工具朝向消失點進行輔助連接即可快速完成透視線稿的繪制（圖3），高效準確。

（四）強大的筆刷工具

為了防止馬克筆遇水產生洇漬現象，紙面手繪往往使用油性針管筆進行線稿繪制，導致線條均勻過于生硬呆板。SketchBook軟件提供了業界頂級的筆刷工具，有160余種筆刷可選，其中快速感應式鉛筆、碳筆等筆刷工具通過壓感會產生豐富的虛實效果（圖4），隨時可自如地進行重復加深，比針管筆鋼筆的均勻細實線所繪制的圖面透氣，更具藝術效果。由于在 SketchBook中繪圖時使用觸控筆，營造一種真實的繪畫體驗，接近于在紙面上使用鉛筆、鋼筆、馬克筆或水彩筆等上色工具的體驗，深受設計師的喜愛。另外，通過設置穩定筆觸工具的參數可以自動捕捉精確度，讓手繪線條更圓滑，帶來更好的線條和著色的把握。

（五）頂級色板

軟件中色彩面板配置了設計行業手繪中最受推崇的日本Copic馬克筆色卡，設計師可以快捷地進行著色，使習慣傳統紙質馬克筆手繪的教師也能無縫對接。另外，也可將SketchBook軟件繪制完成的線稿導入Photoshop進行上色，強大的圖層混合模式讓我們輕松表現空間氛圍和光影，畫筆預設中的紋理可以快速深入表現材質的細膩質感。

二、數字手繪課程的創新應用

在設計教育體系以及多門課程積極大膽進行改革創新的這十幾年里，手繪類課程的教學改革卻鮮少有人關注，或者僅停留在口頭上的、報告上書面的關注。SketchBook數字手繪在設計行業的高端設計師培訓課程中已經成為最新趨勢，然而國內目前尚無高校開設此類課程。數字手繪可以使設計師隨身攜帶Ipad或者Surface數位屏現場設計，根據客戶意見反復修改方案大大提高現場簽單的機率，也可以根據拍攝的毛坯房快速繪制設計方案，甚至可以快速修改電腦效果圖提高工作效率，降低投入成本，明顯優于傳統的紙面手繪。建議有多媒體實訓室條件的院校盡早開設環境設計、建筑設計、風景園林設計等專業的數字手繪類課程。

（一）教堂內容的創新

1.快速制圖訓練

傳統手繪教學中對制圖的重視不夠，加上學生繪制效果圖耗時過多，導致學生對必不可少的平面圖、立面圖掌握不熟練，需要在手繪教學中加以強調。根據繪圖紙張大小，借助提前繪制好的1cm×1cm或0.5cm×0.5cm的厘米格，導入SketchBook軟件調整圖層透明度后，創建新圖層選用鉛筆工具和直線工具即可快速繪制平面圖，進行方案優化設計訓練，僅需數分鐘就能完成平面圖、立面圖的繪制和著色。如此反復進行制圖規范的強化訓練，加強設計基本功，為后續的快題設計類課程打好基礎。

2.從設計概念到深化訓練

SketchBook軟件使我們根據平面圖從無到有的概念設計到深化可以同步到位，方案草圖畫好后稍加著色，稍加豐富材質細節后效果圖也幾乎同時完成，并且比電腦效果圖更富有藝術氣息，更容易打動甲方。設計概念階段我們側重訓練發散思維，將多個零碎的思維創意用草圖勾勒，然后進行梳理優化、提煉，最后以線條快速勾勒成一個有具體形狀的、有形體的提煉的空間，可以快速繪制多個方案的線稿。訓練學生根據平面圖，嘗試不同角度、不同風格的軟裝單體與組合，達到對空間反復推敲的一個設計能力的提升。

在深化表現階段培養學生的深化空間造型能力，系統訓練空間結構、比例、透視、結構、明暗關系和色彩關系，根據原創設計平面圖表現不同風格空間的設計構思。

3.加強實戰訓練

將企業的住宅空間、商業空間、景觀設計等實際案例引入到教學課題中，反復進行空間的色彩搭配、光影、結構、層次和質感等的訓練，以求完美真實地快速呈現設計方案。加入對優質方案的配色方案、陳設設計的學習和分析，快速把空間的氛圍、材質、光影熟練優質地呈現出來。

（二）教學條件的創新

隨著數位板和Ipad等平板電腦在設計專業中的普及，將傳統手繪教學轉為SketchBook數字手繪是指日可待的，但在高校中需要對教學條件也進行變革，即將設計室改為機房。設計類專業基本都設有多媒體實訓室或機房，在此基礎上僅需增加最便宜的三百塊左右的數位板即可達到開課要求，學生和教師不用每次都攜帶48支以上的馬克筆、大幅的繪圖紙、平行尺、三角板等多種繪圖工具上課了，僅需將數位板連接在電腦上就能進行手繪學習，早日繪制出高雅的手繪效果圖。

三、結語

手繪效果圖與3Ds Max渲染效果圖目前仍是環境設計、建筑設計、景觀設計等行業最常用的兩種方案表現方式，本文嘗試對教學效果與設計行業明顯脫軌的傳統手繪教學進行改革，運用SketchBook軟件將手繪與數字媒體結合在一起進行高效的數字手繪教學，研究如何將傳統手繪的靈活性與電腦效果圖的真實性、便利性結合起來，探討出一套更適用于現代信息技術的實用手繪課程教學的新方法，以此激發學生對手繪學習更加的濃厚興趣。充分利用數字手繪進行設計方案表現，以順應時代和市場的需求，不斷提高未來大學生就業的專業競爭力。

作者單位：

河南牧業經濟學院