太原市學校公共運動場所安全問題冷思考

趙嘉磊

摘要：采用文獻資料法、問卷調查法等，分析太原市學校公共運動場所存在的安全問題，尋求在維護太原市學校公共運動場所安全方面的對策，為解決山西省太原市公共運動場的安全問題提供參考。主要結論：定期檢測運動場所安全性、排除安全隱患。不存僥幸心理，遵循生命至上的原則。采取策略：制定相關責任制;完善使用守則;實施相應保護措施。

關鍵詞：公共運動場所學校安全

國家有關學生體質健康及校內安全的政策陸續出臺，使我國對學生體質健康及安全性得到進一步重視。體育運動場所作為學生校內活動的主要場所，其安全問題已成為影響學生體質健康及安全問題的重要因素。學校公共運動場地安全性在滿足學生活動需求的同時，也因建材質量等問題引發多起安全事故。公共運動場所的安全性不僅關系著學生的身體健康，更加影響他們健身的時效性。

1 研究對象及研究方法

1.1研究對象

以太原市大中小學校運動場地為調查對象，將太原市按6個行政區劃分，分別抽取10所學校，覆蓋大學、中學及小學。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

通過中國知網查詢、收集相關文獻資料，并查閱運動醫學及體育教學相關書籍資料，為本研究提供理論依據。

1.2.2訪談法

對選定調查的相關學校的體育教師進行單獨訪談。

1.2.3問卷調查法

設計并發放學校場地設施問卷，抽取60所學校為調查對象，共發放60份，無效問卷0，有效收回60份，有效率100%。

1.2.4數據統計法

將收回問卷用EXECL進行處理分析。

2 結果與分析

2.1 太原市學校公共運動場所的配置

調查顯示學校運動場所一般分布在學校正中間，位于教學樓間。還有一部分運動場所位于學校一側，與學校圍墻之間。不同的布局，對學生參與活動的影響較大。學校運動場所具有較大的開放性，學生活動時易受周圍環境影響。學校受校園面積限制，一般運動場所設計都是鑲嵌式的，外圍是跑道，內圈弧線處設計籃球場，中間是足球場。這樣的配置會互相干擾，也極易引發安全事故。調查的60所學校中，除大學外，其他中小學運動場所配置差距很大，有27%的學校沒有運動場所，有的僅僅只有教學樓，和幾個簡易籃球架?？梢钥闯鎏械膶W校運動場所配置不均衡，重點學校和普通學校之間差距較大。

2.2 太原市學校運動場所面積及場所種類

運動場地是學校開展體育教學和學生活動的重要載體。依據教育部規定，任何學校不得以任何理由限制學生活動，且必須安排學生每周不少于1節體育課，每天戶外活動不少于1個小時。中學生人均運動場地面積不少于6.8平方米。但調查中顯示缺乏運動場地的學校并不能保證學生的體育活動時間，更不用說體育活動質量了。在調查的學校中，有47%的學校擁有標準400米跑道的田徑場，擁有200米跑道田徑場的占了36%，有17%的學校沒有田徑場。且除了大學外，其他中小學運動場所只有田徑場和簡易籃球場，個別學校有乒乓球臺，但受到天氣環境影響，乒乓臺使用率不高。可見，太原市學校中大學的場地設施比較齊全，其他中小學建設存在很大漏洞，且各學校運動場所分配不均衡。中小學受升學壓力，注重文化課教育，體育一直以來被當作附屬，所以場地設施也受這種觀念影響并沒有配置齊全。沒有好的身體，怎么好好學習文化知識，當我們的教育管理者真正懂得這個道理而不是把升學率當作唯一標準時，我們的學生才能真正接受最好的教育。

2.3 太原市學校運動場地的材質

運動場所的材質不僅影響學生和教師的身體健康，而且對運動效果也有著直接的影響，材料釋放的物質及緩沖性能將會形成一定的循環，直接關系著鍛煉者的身體安全。

太原市抽取的60所學校中，經調查顯示大學的運動場所主要有塑膠和假草皮為主，涉及的運動場所包括田徑場、排球場、籃球場等，而中學中有塑膠材質的運動場所占47%，水泥場地占38%，還有部分學校的運動場地為煤渣及土質。但我們要看出，依然還有中學沒有運動場地，更談不上材質了。而小學中這種現象就更為突出，有塑膠材質的學校皆為重點學校，各方面配置都很不錯，而一般的學校至少會有非標準場地的煤渣或土質場地，但一些地理位置偏僻的小學，連教學樓都很破舊，更不會去關心運動場地了。教育資源的不均衡，更體現出學生受教育的不公平性，這也是讓我們思考，為什么好的學校生源越來越多，甚至出現限制招生的情況，而那些教育配置不好的學生，連招生都很困難。學生肩負著振興中華，是祖國的未來，不管是重點還是非重點，我們需要不斷縮小和減小教育資源的不均衡性，讓每一個學生都能享受優質的教育。

不同的材質對于學生的身體產生不同的影響，塑膠質量的好壞，直接反映出對于學生各關節的緩沖，對于成長中的學生健康極為重要。水泥場地下，學生在活動時容易發生倒地的損傷，輕則破損，重則傷筋動骨，極易發生危害。而煤渣和土質，雖然較水泥地對于學生倒地后傷害要小很多，但煤渣和土質場地，容易出現場地不平整，學生極易發生崴腳，同時揚起的灰塵對于學生的呼吸系統危害也極大。所以好的材質，對于學生活動是很關鍵的。

2.4 太原市學校運動場所的環境影響

環境對于學生學習生活具有極大的影響，極少數的學生能夠依靠意志力克服環境帶來的影響，而大部分學生都極易受到其干擾。良好的環境對于教師工作、學生學習具有積極的幫助。而吵雜的環境不但容易引起學生分心，更加能夠使其情緒受到干擾，也極易出現安全事故。

調查顯示，學校當中大學中都配備室內運動場所，相對于室外運動場所，學生更容易投入到活動中去，鍛煉效果也更好，鍛煉情緒高漲，主動積極。而中小學中只有22%的學校擁有室內運動場所，且皆為重點學校。大部分學校都是室外運動場所，且臨街或靠近馬路及居民區，生活及交通工具所產生的噪音很大，嚴重干擾著學生的正常教學活動。其他的干擾較小。

2.5 太原市學校運動場地內器材種類

調查顯示太原市學?；顒悠鞑妮^為單一，各學校對于籃球場配置較多，這與學生喜歡這項戶外運動有著直接關系，而且籃球場相對于其他運動場地占地面積較小，且易于學習，深受男孩子們的喜愛。另外一些學校配置有乒乓球臺，乒乓球是我國國球，且較其他運動項目危險系數較小，故而學校建設時比較喜歡配置，隔網性運動很好的避免了肢體接觸，有利于避免發生學生打架事件，進而避免了學生身體傷害。除此之外，如肋木、云梯、單雙杠等發展學生體質的器材，因其具有一定危險性，現在的學校都很少配備了，特別是初中與小學幾乎沒有。而大學則很好的保留下來這些健身器材，但使用其鍛煉的學生卻很少，這些器材對學生力量等素質要求較高，而我們的學生由于家庭經濟條件的大幅改善，已經很少有學生愿意用其鍛煉了，調查的幾所大學中，有一個共性的現象，就是用來晾曬衣物被褥較多，失去了其存在的價值。

學校配置器材一般都是為了教學，對于課外鍛煉關注較少，也與近年來學生在校出現傷害事故后，受到的輿論壓力有關。家長出于對學生的關愛，更多的是追究學校的責任，使得體育活動開展越來越難。任何器材或運動項目都可能存在潛在危險性，不能因為這樣，就完全將體育妖魔化、無用化。在學生時期，家長更關心學生的升學，其他都被邊緣化。試問沒有良好的身體，怎么能夠更好的投入到文化課的學習。社會、媒體應該更寬容，將教育權利回歸學校，而不是進行道德綁架。只要讓學校在無所顧忌的情況下，才能發揮其真正的教育職能。

2.6 太原市學校運動場所環境情況

太原市屬于北方城市，四季分明，然而不同季節校園內環境變化也不同，從而影響著學生體育活動的效果。經調查顯示太原市有的校園內種植著柳樹，春天一天，滿校園飄著柳絮，走在校園內都無法正常呼吸，更別提體育運動了。希望太原市相關學?？梢愿姆N其他樹木，避免學生戶外運動時出現眼部疾病及呼吸道疾病，在柳絮飄飛的運動場地，也無法正常進行體育活動，學生安全問題是無法保證的。夏天，天氣十分炎熱，太陽直射場地后，地表溫度會很高，學生根本無法進行正常體育活動。這樣就需要學校合理種植可以遮陽的樹木，還不影響學生正?；顒印Ｓ旰笮@，通常會變得泥濘不堪，重點學校場地設施較好的，影響會小很多。而其他水泥地或渣土、土質的學校根本無法開展正常教學，更不用提學生戶外鍛煉了。秋天的太原，多風，大風一吹，雖然氣溫上不會太冷，但沒有很好的遮擋物，是無法阻擋沙塵及其他物質的，也會使學生活動時間減少。冬天，氣溫下降，不同材質的地面會隨著氣溫而變得僵硬，極易發生學生身體損傷。沒有良好的環境，學生是無法進行正常體育活動的，此時活動的時間和質量是無法保證的。這時學校的合理綠化及設計遮擋物，或選址的位置就顯得尤為重要了。當我們發現學生不愿上課時，我們除了要找學生的問題外，更要發現學校本身存在的問題。這樣才能使學生在自愿參加體育活動的同時，還能減少學生的自身安全問題。

2.7 太原市學校公共運動場所安全問題思考

國家主席習近平同志提出，中國足球要從娃娃抓起。隨后《體育發展“十三五”規劃》中明確提出：“到2020年，全國特色足球學校達到20000所。”我國舉國辦體育的特色，為這一政策的實施提供了堅實的基礎，包含著國家對發展我國足球事業的決心，標志中國足球努力振興的起航。但學校運動場地的安全問題將面臨嚴峻的考驗。近年來體育運動場所的事故接連發生，追究其原因始終沒有給國民一個準確的回復。學校內的足球場一般建在田徑跑道環形的中央，學生在球場奔跑踢球時會受到周圍環境的影響，特別是來自塑膠跑道的材質質量的影響。例如在2017年6月，北京市平谷區第六中學、白云路小學、山東農大附中出現多名學校發生流鼻血頭暈、惡心的癥狀，一時間毒跑道事件引起全國軒然大波，后續處理并沒有向群眾公布。學生是祖國的未來，是國家振興的保證。所以國家提出少年強則中國強的口號。借此引發我們的疑問，塑膠的材質是甲苯二異氰酸酯，它是否會因為環境改變產生有毒有害氣體呢？故此，傷害事件是決不容被忽視。我們一定要查明原因，杜絕類似事件再次發生。我國開展校園足球，不單單是為了提高中國足球水平，更應該著眼于提高學生體質水平，身體素質提高了，我們的足球也就搞上去了。做好運動場地的安全防范，消除隱患，才是當前至關重要的。

2.8 太原市學校運動場所安全問題分析

隨著學校建校時間的推移，學校運動場地越來越老舊。而學校管理部門修護卻沒有及時跟上，其安全隱患不斷會暴露出來，這與學校領導不夠重視有關，體育鍛煉與文化課學習是同等重要的，不能用固化思想一層不變的看待體育運動了。

經調查發現，引起受傷的主要原因有：（1）運動器材的質量不過關。屬于“三無”產品，材質來源不明，制作工藝粗糙，偷工減料等。（2）運動場地防護不過關，對于有一定危險性的器材沒有安裝塑膠墊或假草坪，極易導致學生發生倒地傷害事故;（3）運動器械上沒有使用說明圖，學生使用不當時，容易發生危險;（4）學校對老化的器材不能及時維修等。出現以上原因都是可以避免的，應引起學校管理者的高度重視。

2.9太原市學校公共運動場所安全保障措施

（l）定期檢測學校公共運動場所安全性。安裝體育運動場地防護網，在運動場地放置預警標識，對于地面是煤渣、水泥等定期修護，杜絕出現不平整或陷坑。學校成立專門負責人管理和維修場地，并組織專人做好排查危險的常規工作。（2）制定安全使用規定，加強學生自我保護意識教育。學校管理者應制定相應救護措施，明確器材使用規則。合理布置運動場地，包括塑膠或假草坪，使學生發生意外時，可以將危險性降至最低。開展安全教育課程，使學生從思想上重視安全問題，不存僥幸心理，遵循生命至上的原則。（3）制定特殊氣候環境下安全救護工作預案。學生在戶外體育體育運動場所運動時極易受到環境影響，根據不同氣候條件制定相應的應急預案，學生對于預案需清楚，且發生時能夠鎮定在積極自救的情況下，使學校預案順利推進，不錯失最佳救治時機。定期組織學生演練相關的安全防護，做到人人能自救，人人能救人。

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