物聯網技術在智慧校園建設中的應用

丁蓮 杜巍 鄒承俊

摘要：物聯網技術的發展促進了人類社會的進步，而且對以后智慧校園的建設和健全有著決定性的作用。因為在教育行業中采取物聯網技術不但能夠提高校園的安全性，而且還能夠加快教學方法革新的腳步，進而提高了整體教學效果。特別是在教育的智能化等各個方面，隱藏著非常大的價值。基于此，本文就物聯網技術在智慧校園建設中的應用實施了分析，旨在為有關工作人員提供一些思路。

關鍵詞：互聯網技術 智慧校園 應用

一、物聯網技術下的智慧校園概述

物聯網主要是指通過如遠紅外感應設備等不同的數據傳感設備，聯系有關的協議，將一系列的事情經過互聯網實現相互融合，加強信息數據的互換、傳送。當前，物聯網技術有了明顯的進展，并成為了改變人們生活溝通的重要手段。物聯網技術的智慧校園主要是指基于互聯網等技術而實施的校園網絡管理，通過物聯網技術加快基礎設施創建的腳步，能夠更好的改善學生間溝通等問題，為教師和學生間提供方便的信息服務。

二、智慧校園總體框架及相關技術

（一）智慧校園總體框架

隨著近些年來物聯網技術發展的越來越快，由此我國大部分學校開始實施基于物聯網技術的智慧校園建設研究，主要是為了創設不受約束的學習氛圍，加快一定范圍內教學資源的更好融合，盡可能的優化信息管理還有服務水平，從而有效監測管理校園資源等，為校園生活提供更優質的服務，創建起一個高效的綜合信息服務平臺，達到智慧校園下不同信息的有效服務的實施。

智慧效果總體框架可分成如下層次，其中感知層為標簽、一卡通等設備，為系統提供接入條件;傳輸層包括有線網絡、無線網絡等多網融合的網絡傳輸環境;服務層提供如云計算環境等各種數據存儲環境;應用層提供給受眾智慧教學等不同信息應用服務平臺。

（二）智慧校園主要技術

1.智慧校園中多種網絡的相互融合

智慧校園若想有效地傳輸信息，就必須要實現網絡融合。智慧校園中擁有著不同類型的接入終端，而且能夠不受支配的實現各個終端的互聯，但是校園中仍舊存在著很多為不同受眾需要制定的網絡通信標準，基于此就出現了當前校園中異構網絡同時存在的情況。異構網絡具體包括如下特征：（1）異構網絡通信標準因為網絡接口等存在一定的差異，由此導致設備之間相互沖突，影響整體性能;（2）異構無線頻段觸發不同頻譜資源應用方法;（3）異構信息網絡在服務上存在著一定的區別。

2.基于物聯網智慧校園的眾多信息研究提取

隨著智慧校園建設的縱深化發展，由此也提高了終端的數量，智慧校園網絡必然也會獲得更多的信息數據，而如何對所取得的眾多的信息數據實施更好的保存和研究，這就成為了智慧校園建設需要面對的重要的問題。以往信息處理所采取的方法還停留在對信息的采集上，而且在語義信息的研究仍舊不夠成熟，由此導致大部分采集信息中的價值無法得到有效的應用。而要想達到智慧校園下的智慧校園生活等，就必須要收集空間信息實施更好的研究，提取眾多信息中的數據規律，而這就離不開對數據異構處理等關聯技術的應用。

3.基于物聯網智慧校園的信息安全技術

智慧校園中擁有各種各樣類型的終端設備，不管是何種移動終端或者物體標簽，都有很大概率會受到一定遠程的破壞，受移動終端及物體標簽本身所具有的計算能力等各個方面因素的影響，讓它們無法承受比較繁雜的安全軟件，而這樣一來就為惡意程序破壞提供了時機，它們一般無需控制就能夠將本地終端保存的信息輸送至對方服務器中，最終發生信息外泄的事件。由此可見，物聯網技術下所創建的智慧校園，除了需要面對傳統網絡信息所帶來的威脅問題，還面對著約束于自身框架特征的信息威脅問題。針對上述存在的問題，如何才能保證智慧校園個人信息不受到威脅，成為了網絡信息安全技術迫切需要改善的問題，另外也是物聯網技術發展必須要克服的難題。

三、物聯網技術在智慧校園建設中的實踐應用

（一）智慧教學管理

物聯網技術下智慧校園的創建主要是以數字校園環境為依托，通過采取物聯網技術對校園基本設施管理實施改善，對傳統交互方法實施創新，進而為全體師生提供更優質的信息化服務，最終創建起智慧校園管理服務模式。物聯網技術在智慧教學管理中的具體使用，具體展現在如下方面：

1.物聯網技術下的智慧教學

教師與學生憑借泛在網絡能進行如課外互動溝通等豐富的活動。根據之前教學管理平臺合理地采取身份分辨等物聯網技術，促使評價體系等朝著更完整的方向發展。同時，智慧校園綜合信息知識庫的創建，有利于更好地激發學生的愛好，并且利用微信等有效的信息方法，促使學生的整體發展。

2.物聯網技術下的實驗室資源管理

現如今隨著社會對學生實操能力的要求越來越高，由此如何才能提高學生的實操能力就成為了一個非常現實的問題。縱觀各個學校實驗室等配置來看，一般都無法滿足實操的需要，針對此問題，可根據物聯網技術對學校實驗室進行管理，最終達到改善實驗室資源的目的。經過對RFID標簽實施調整，可為有效地讀取實驗室信息數據提供非常大的方便，并及時就實驗室的具體情況向管理者反應。基于物聯網技術，實驗室管理者還必須要隨時了解實驗室設備，進而實施更好的管理，避免實驗室設備出現損壞的情況。

3.物聯網技術下的智慧圖書館

物聯網技術下的智慧圖書館主要是借助RFID標簽，從而實現對借閱圖書等的智慧化管理。利用圖書館中的一卡通系統，應用刷卡掃描等方法實現自主借閱圖書等流程。另外，隨著電子書車的應用范圍越來越大，由此可以更好地提升圖書借閱和歸還的管理效率。

（二）智慧校園生活

1.物聯網技術下的智能一卡通系統

基于物聯網技術下的智能一卡通系統涵蓋了考勤、用餐等豐富的功能，擁有著操作方便的特點。就如同在學校餐廳等消費區域安裝一卡通收費系統，采用非接觸式智能卡用以電子錢包實施消費，代替以往現金等支付手段。

2.物聯網技術下的智能考勤管理

基于物聯網技術下的智能考勤管理，主要是指在校園中的學習、宿舍等區域安裝門禁系統，利用一卡通可以代替人完成考勤的任務。就如同憑借RFIDSIM卡的學生宿舍門禁系統，可采取手機來考核鑒別學生的身份信息，最終決定門禁鎖是否開啟。同時對于晚上未歸宿的學生，智能查寢系統會自動統計完畢所有的信息并發送給宿舍管理員，有利于宿舍的規范化管理。

3.物聯網技術下的智能照明

基于物聯網技術下的智能照明路燈是學校用電的重要渠道，一般來講，在班級空無—人的情形下，這些照明燈仍然在正常的工作，而這樣一來就勢必會產生能源損耗的情況發生。基于物聯網智能照明系統，能夠對教師等校園環境的燈具上裝置控制器，聯系班級內具體應用情況，遠程控制校園燈具，調節各個區域內所需要的光照度，從而實現節約用電的目標，同時對于正常照明也不會產生任何干擾。

四、結束語

在智慧校園創建中采取物聯網技術，可以更好地展現智能化等特點，有效擴展課堂，最大程度上調動學生的探究精神，拓寬學生的知識，充分利用學校所具備的豐富資源，創建共同享用的智慧校園環境。

參考文獻

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