金灣區社區教育現狀分析與對策研究

李勛

摘要：社區教育是目前全民教育和終身教育體系下的具體發展形式，隨著社會發展的不斷深入，居民個人學習，生活，提升各方面的發展迫切需要持續發展的學習源泉。社區教育可以很好地結合當地教育機構和學校等專業辦學機構對居民進行分區域，就近學的持續學習和全覆蓋普及教育。本文結合金灣區社區教育的發展現狀，提出了推動社區教育跟高職學校融合發展的探索策略。

關鍵詞：社區 教育 提升 發展

社區簡稱社會生活區域，是以人類群居特性為標準劃分的社會性生活規律形成的社會發展基本單位，是以地理位置為聯系的特定人群形成的共同生活區域。從人類社會發展的角度分析社區的產生和發展，可以發現，他們是相互影響，相互促進的共同體。每個社會人的發展都離不開社區范圍，離不開社區發展的變化作用，但同時又會對社區發展產生反推力。隨著國家綜合國力不斷增強，人們物質生活水平不斷提升的同時，普遍要求有個良好的社區生活環境，同時希望提高精神生活質量，提升個人綜合素質和社區公共文明程度。這些是社會發展中不斷更新的大眾發展需求，廣大社區居民迫切希望尋求持續教育的機會和平臺。因此，以社區為基本單位而開展的各方面教育活動，即“社區教育”就應運而生To社區教育密切聯系著社區中的每一個個體，為社區范圍的居民提供終身教育的平臺和途徑，提升社區整體文明程度和人文素養。

社區教育是時代進步、社會發展的必然產物，社區教育提升的是社會發展組成要素中各社區內人員的整體素質水平和受教育程度。必須大力發展社區教育，積極配合社會發展的需要，把社區教育納入社會發展人才整體水平的教育體系之中，才能全面提升國家發展和建設小康社會對各類型人才的培養需要。金灣區社區教育的雛形構建在金灣區各個社區點的發展基礎之上，但是還存在著方式傳統，資源缺乏，創新不夠等方面的薄弱現狀。通過對金灣區社區教育的現狀調查，總結了幾點存在的問題，同時通過研究分析提出了幾點對應的策略。

針對金灣區社區教育方式傳統的現狀，研究提出結合區域內高校專業教師資源和行業領域多層次人才資源，多種方式實現社區教育的特殊性。由于金灣區居民目前大部分為珠海本地的居民以及外來務工人員及其子女，都有著各種的限制因素導致學歷教育的時間和程度不高，社區教育方式只要吸引他們的目光，發掘繼續學習的動力，可以更多吸引社區居民。

針對金灣區社區教育資源缺乏的現狀，研究提出緊跟信息時代的步伐，除了改良教育的方式方法，還需要引進最新的信息渠道。隨著科學技術的不斷突破性發展，人們生活的方式已經產生了翻天覆地的變化，信息時代的來臨，改變了傳統相對封閉的信息渠道，顛覆了以往的固定思維模式，給人類發展帶來了巨大的挑戰。社區教育發展過程中同樣必須面對網絡發展帶來的風潮，充分利用優勢資源順勢而上，積極探索持續發展之路，不斷突破發展瓶頸。金灣區社區教育的信息化，需要在社區教育發展過程中充分利用科學技術和網絡信息技術等現代化的先進成果，為教學平臺、教育信息和教育資源等的傳遞和共享拓展服務，從而讓社區教育的發展得到更好的體現。

針對金灣區社區教育發展動力和創新力不足的現狀，研究提出社區教育與區域教育機構和單位密切合作，綜合實踐，將職業學校學生的職業能力和教師的實踐能力與社區教育發展過程中的具體活動結合。

我國的社區教育發展至今取得了不少成就但是從發展現狀來看，需要融合區域教育資源及創新思維進行突破性發展，社區教育的時代性仍需加強。社區教育是傳統學校脫產教育的有效補充，也是社會發展中群體教育整體水平提升的有力支撐，因此必須緊緊抓住時代發展的基本特征為終身教育體系服務。金灣區社區教育的發展需要在遵循大發展的前提下.理清思路，有針對性地解決實際問題。具體思路如圖一：

社會發展過程中人民群眾日益增長的美好生活需要要求政府執政水平的不斷提高，但是隨著社會發展程度的日益加快，政府執政內容也越來越細致，金灣區政府系統著力加強自身建設，著力改進機關作風，著力提升行政效能，切實把黨的十九大精神落實到基層一線、貫穿于政府各項工作中。目前對照人民群眾日益增長的美好生活需要，金灣的發展還存在一些困難和挑戰：教育服務水平還不能滿足人民群眾對高品質生活的需求。金灣區整體的文明程度還比較欠缺，導致政府執政過程的難度加大，同時也影響了政府的管理效能。但是我們的政府還是很有決心和逐步落實著每一件民生大事。

因此，大力發展社區教育，發揮高校教育優勢，通過推動社區教育在金灣的普及和發展提升金灣居民整體的能力和素養，通過加大宣傳教育的力度，同時配合教育教學的平臺機制，協同政府一起不斷提升居民的文明程度，從而幫助政府加大相關政策的宣傳力度，提升政府管理績效，緩和政府、居民的管理矛盾，創造和諧文明的發展環境，讓政府部門能有更多的空間來提升執政管理效度。

通過對金灣區居民/企業員工等主要社會群體的終生教育、素質教育和現代化受教育能力提升等相關教育問題進行研究，從社區教育這個角度出發，結合金灣區社區教育的發展實際情況提出從終身教育的角度，發揮學校教育的力量，借助珠海城市職業技術學院的優勢，搭建平臺，幫助提升金灣區居民整體的綜合素質，豐富居民文化生活，提高居民精神層次的意識素養，從而提升政府執政效率，促進金灣區政府的績效管理。

參考文獻

[1]高職院校參與社區教育研究[J]翟建華，金融理論與教學.2019（04）

[2]終身職業能力視域下的農業轉移人口社區教育研究[J]，唐羚.成人教育.2019（04）