幸福早餐

曾淑儀

這天夜晚，手機電話鈴聲響起，已經是晚上十點三十分了，會是誰呢？我一看來電顯示：陳志軒媽媽。天吶！今天是教師節，就不能讓我早點休息嗎？我極不情愿地拿起電話：“您好，志軒媽媽！”從電話的那一頭傳來一陣抽噎聲，我愣住了！發生了什么事呢？我立刻打起了精神。“曾老師，不好意思，這么晚了還打擾您，我一個人帶著那頭牛，太累了，我實在撐不住了！他爸一個月才回來一兩天，平時的我既當爸，又當媽，每天下班回來還得買菜做飯，為的全都是他，可他就是不領情，剛才還跟我動手打起來了，他現在已經讀六年級了，長得比我高，力氣比我大……”說著說著，眼淚一下子失控了，奪眶而出。我理解：媽媽的心一下子全碎了！工作的壓力、孩子的不聽話、生活的委屈全部交織在一起，觸動心底最后那根弦。我借助心理學的“同理心”，跟她進行長達兩個小時的心理疏導。

掛上電話，我在反思：我的感恩教育出問題了嗎？從三年級開始，我就開展各種各樣的活動幫助孩子懂得感恩，扎根于班會課、品德課，還會借助各種節日，讓孩子做一件感動父母的事情，班上家長反映還是很好的，很多孩子都有很大的轉變，能體會父母的用心良苦。但對于個別調皮的孩子，效果并不顯著，看來，我還是需要因材施教。

志軒平時比較好動，喜歡捉弄女同學，但總的來說，他還是比較聽我的話的。有時候我的一個眼神，他就知道黑板沒擦干凈，會第一個拿著抹布去擦，在這個時候，我則趁機表揚他，他也會靦腆地笑笑。