我是這樣做后進生轉化工作的

岑保玉

吳雨晴在我校是一個頗有“名氣?”的后進生，學生嫌她不講究衛生，不勤洗澡，經常穿著臟衣服，身上還時而有臭味，誰都不愿跟她同坐一桌。老師怨她有時會無緣無故地打罵同學，尤其是不熱愛學習，課堂專搞小動作，每次測試成績排年級最后一名。學校舉行重大活動班主任不愿讓她參加，生怕他影響形象。五年級我接任吳雨晴班主任工作后，發現她確實不僅懶學習，不講衛生，還經常遲到，愛和同學吵嘴，在班里沒人瞧得起她，因此，她也就破罐子破甩，以爛賣爛。如何轉變這樣的后進生呢？十八年的教學經驗使我知道，轉變后進生的方法要靈活多變，因人而異，而且僅僅依靠班主任個人的力量是有限的。因此，我決定從以下幾方面做工作。

一、依靠全班同學的協作，做吳雨晴的轉換工作。

自我接任該班工作后，首先是教育全體學生要學會尊重別人，尊重別人就是尊重自己，人都是有血有肉的，都希望得到別人的尊重。比如吳雨晴，有許多人看不起她，這就是對她不尊重。吳雨晴她也是人，難免有這樣那樣的錯誤，我們不能因為她有錯誤就不尊重她，瞧不起她，排斥她，并拒絕與她同桌。同時還要每兩天提醒吳雨晴換一次衣服。自那以后，吳雨晴確實講衛生了。老師安排誰與她同桌都毫無怨言。

二、弄清后進生違反紀律的真正原因，對癥下藥。

接著是教育吳雨晴要遵守紀律，做到不遲到，不曠課。開始吳雨晴雖然口頭上答應不遲到，但實際上卻做不到，我問她原因是什么？她說“家里窮沒有鬧鐘，早上醒不來。”我便指派她鄰居同學每天上學都去叫她。可是幾天后，鄰居同學告訴我吳雨晴早上裝著聽不見，再也不愿去叫她了，于是吳雨晴又遲到了。我想這也不是辦法，日長月久，誰能天天喊她？還是弄清她遲到的真正原因，對癥下藥吧。經過多次跟吳雨晴交談，并打聽學生，才了解到吳雨晴是因為沒有早餐錢才常常遲到的。于是我設法打聽到她有一位親戚（吳雨晴的堂姐）還是挺關心她的，我跟吳雨晴的堂姐交談了吳雨晴的情況后，她同意給予吳雨晴資助。果然這學期一開學吳雨晴的姐姐便為她交清全學期的書學費。這學期來吳雨晴遲到現象果然少了許多。

三、讓后進生多參加集體活動，共同分享活動的快樂。

這學期學校舉行活動會。跳繩、跳高、跳遠、跑步和擲實心球是本活動比賽的主要項目。其中跳繩是同學們最喜歡的一項活動，大部分學生都涌躍報名參加，其中吳雨晴也報了名，可是每班只許挑選十名，盡管吳雨晴跳繩也不錯，但無論如何也選不到她，況且向來她還是一個受人瞧不起的學生。“讓不讓吳雨晴參加，我心里也十分矛盾。讓她參加，萬一因為她影響全班成績，我怎么向全班學生交待。到那時候后悔就來不及了，這是關系到‘文明班’榮譽的問題。不讓她參加，對她來說機會是多么的難得。另外，如果她能夠超常發揮，獲得獎勵，對她今后的教育就更有希望了。于是我顧不得別的同學反對，決定讓吳雨晴與另外的九名學生代表我班參加本次跳繩比賽。比賽結果盡管因她受到一定的影響，但我班還是獲得跳繩團體賽第一名，吳雨晴也因此獲得獎勵。這對她來說是多么難得的榮譽啊！全班同學為她高興，她感到非常自豪。

過得不久，全縣舉行鼓號儀仗隊檢閱活動，接上級通知我們學校三至五年級學生要到臺階上就坐，面向觀眾，擔當本次賽場背景，這對我小學生是一次嚴峻的考驗。有人向我提議不讓吳雨晴參加，以免影響學校的形象。吳雨晴沒有校服，如果不讓她參加是完全說得過去的，但是我想這會挫傷她的心靈，還是想辦法解決她的校服讓她參加，于是我再次找到她姐姐解決了她的校服問題。并借此機會教育吳雨晴要為自己爭氣，不愧對姐姐的關心。

吳雨晴最嚴重的問題還是不喜歡學習，上課不專心聽講，作業一竅不通，因此常常缺交作業。老師要對她個別輔導，她千方百計逃避。這學期通過讓她參加各種活動，設法幫助她解決書學費及校服問題，特別是眼見同學們不像過去那樣對待她，漸漸的增強了自尊心。課堂上有時還會主動舉手回答問題，并能接受老師和同學對她的幫助。雖然目前她的學習成績還不夠理想，但是吳雨晴現在遵守紀律了，講究衛生了，我相信她的學習成績也會漸漸提高，各方面表現會慢慢好起來，會成為一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

參考文獻

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