岑保玉
吳雨晴在我校是一個頗有“名氣?”的后進生,學生嫌她不講究衛生,不勤洗澡,經常穿著臟衣服,身上還時而有臭味,誰都不愿跟她同坐一桌。老師怨她有時會無緣無故地打罵同學,尤其是不熱愛學習,課堂專搞小動作,每次測試成績排年級最后一名。學校舉行重大活動班主任不愿讓她參加,生怕他影響形象。五年級我接任吳雨晴班主任工作后,發現她確實不僅懶學習,不講衛生,還經常遲到,愛和同學吵嘴,在班里沒人瞧得起她,因此,她也就破罐子破甩,以爛賣爛。如何轉變這樣的后進生呢?十八年的教學經驗使我知道,轉變后進生的方法要靈活多變,因人而異,而且僅僅依靠班主任個人的力量是有限的。因此,我決定從以下幾方面做工作。
一、依靠全班同學的協作,做吳雨晴的轉換工作。
自我接任該班工作后,首先是教育全體學生要學會尊重別人,尊重別人就是尊重自己,人都是有血有肉的,都希望得到別人的尊重。比如吳雨晴,有許多人看不起她,這就是對她不尊重。吳雨晴她也是人,難免有這樣那樣的錯誤,我們不能因為她有錯誤就不尊重她,瞧不起她,排斥她,并拒絕與她同桌。同時還要每兩天提醒吳雨晴換一次衣服。自那以后,吳雨晴確實講衛生了。老師安排誰與她同桌都毫無怨言。
二、弄清后進生違反紀律的真正原因,對癥下藥。
接著是教育吳雨晴要遵守紀律,做到不遲到,不曠課。開始吳雨晴雖然口頭上答應不遲到,但實際上卻做不到,我問她原因是什么?她說“家里窮沒有鬧鐘,早上醒不來。”我便指派她鄰居同學每天上學都去叫她。可是幾天后,鄰居同學告訴我吳雨晴早上裝著聽不見,再也不愿去叫她了,于是吳雨晴又遲到了。我想這也不是辦法,日長月久,誰能天天喊她?還是弄清她遲到的真正原因,對癥下藥吧。經過多次跟吳雨晴交談,并打聽學生,才了解到吳雨晴是因為沒有早餐錢才常常遲到的。于是我設法打聽到她有一位親戚(吳雨晴的堂姐)還是挺關心她的,我跟吳雨晴的堂姐交談了吳雨晴的情況后,她同意給予吳雨晴資助。果然這學期一開學吳雨晴的姐姐便為她交清全學期的書學費。這學期來吳雨晴遲到現象果然少了許多。
三、讓后進生多參加集體活動,共同分享活動的快樂。
這學期學校舉行活動會。跳繩、跳高、跳遠、跑步和擲實心球是本活動比賽的主要項目。其中跳繩是同學們最喜歡的一項活動,大部分學生都涌躍報名參加,其中吳雨晴也報了名,可是每班只許挑選十名,盡管吳雨晴跳繩也不錯,但無論如何也選不到她,況且向來她還是一個受人瞧不起的學生。“讓不讓吳雨晴參加,我心里也十分矛盾。讓她參加,萬一因為她影響全班成績,我怎么向全班學生交待。到那時候后悔就來不及了,這是關系到‘文明班’榮譽的問題。不讓她參加,對她來說機會是多么的難得。另外,如果她能夠超常發揮,獲得獎勵,對她今后的教育就更有希望了。于是我顧不得別的同學反對,決定讓吳雨晴與另外的九名學生代表我班參加本次跳繩比賽。比賽結果盡管因她受到一定的影響,但我班還是獲得跳繩團體賽第一名,吳雨晴也因此獲得獎勵。這對她來說是多么難得的榮譽啊!全班同學為她高興,她感到非常自豪。
過得不久,全縣舉行鼓號儀仗隊檢閱活動,接上級通知我們學校三至五年級學生要到臺階上就坐,面向觀眾,擔當本次賽場背景,這對我小學生是一次嚴峻的考驗。有人向我提議不讓吳雨晴參加,以免影響學校的形象。吳雨晴沒有校服,如果不讓她參加是完全說得過去的,但是我想這會挫傷她的心靈,還是想辦法解決她的校服讓她參加,于是我再次找到她姐姐解決了她的校服問題。并借此機會教育吳雨晴要為自己爭氣,不愧對姐姐的關心。
吳雨晴最嚴重的問題還是不喜歡學習,上課不專心聽講,作業一竅不通,因此常常缺交作業。老師要對她個別輔導,她千方百計逃避。這學期通過讓她參加各種活動,設法幫助她解決書學費及校服問題,特別是眼見同學們不像過去那樣對待她,漸漸的增強了自尊心。課堂上有時還會主動舉手回答問題,并能接受老師和同學對她的幫助。雖然目前她的學習成績還不夠理想,但是吳雨晴現在遵守紀律了,講究衛生了,我相信她的學習成績也會漸漸提高,各方面表現會慢慢好起來,會成為一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
參考文獻
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