地理信息技術在高中地理教學中的應用分析

彭續明

摘 要：地理是高中教育的重要學科之一，在高中地理教學過程中，對地理信息技術的應用，可以有效提升地理教學的質量和效率，既有助于提升學生的地理能力，可以有助于培養學生的地理實踐能力，使學生具備較強的地理信息處理能力。隨著新課改的深入發展，對高中地理教學提出可更高的要求，而應用地理信息技術進行教學，可以在培養學生學習能力的同時提升學生的綜合素質，進而滿足素質教育的需求。本文分析了高中地理教學過程中應用地理信息技術的可行性，并就地理信息技術的具體應用措施提出建議，僅供大家參考。

關鍵詞：地理信息技術;高中地理;教學;應用

一、高中地理教學中應用地理信息技術的可行性

（一）硬件基礎方面的分析

近年來，隨著科學技術的快速發展，計算機技術也取得了較大的進步，在各個領域中均得到了廣泛的應用，這為地理信息技術的應用提供了有力的保障。除此之外，隨著我國教育事業的發展，目前在普通高中之中已經基本普及了計算機，這給應用地理信息技術奠定了物質基礎。再加之電子地圖以及全球定位系統等技術的快速發展，為應用地理信息技術奠定了軟件基礎[1]。這些因素都使得地理信息技術在教學中的應用具備了可行性。加強對地理信息技術的應用，可以使高中地理教學的內容更加豐富，并且可以使高中地理教學模式更加多樣。教師可以應用多媒體，以動畫、圖標等形式向學生展示地理信息，進而使地理信息更加直觀、更加具體，拉近了地理知識與學生之間的距離。這既能激發學生的學習熱情，也能降低地理知識的學習難度，進而使教師獲得更好的教學效果以及更高的教學效率。

（二）教學資源方面的分析

在高中地理教學中應用地理信息技術，教師可以即時查詢相關的地理數據信息，進而使教師的教學資源更加豐富。在傳統的地理教學過程中，教師往往只能圍繞教材展開教學活動，這使得地理教學內容相對比較單一。而通過應用地理信息技術，教師可以通過互聯網搜集相關地理數據信息，對教材進行有效的補充，豐富教學內容，使地理教學更加豐富多彩，更加吸引學生的學習興趣。在教學過程中，教師可以根據教學內容，將搜集到的地理信息數據轉換為相應的案例材料、數據材料、圖表材料以及圖像材料等展示給學生，這既能開拓學生的視野，也能使學生在學習過程中更好感知地理信息。

（三）師資隊伍方面的分析

應用地理信息技術，需要教師具備更高的專業素質。而在我國的很多高校之中都開設了與地理信息技術相關的專業，例如地理信息系統專業以及遙感測繪專業等，這些專業的畢業生不僅掌握較強的地理專業知識，而且對地理信息技術也具有較高的應用水平。這些都為其從事地理教師工作奠定了重要的基礎。針對現有的地理教師，也應加強學習，在工作中積累經驗，并積極參加地理信息技術方面的培訓，不斷提升自身的教學水平，使地理信息技術能夠得到更加充分的應用，提升高中地理教學的質量和效率。

二、應用地理信息技術對高中地理教學產生的影響

（一）對學生產生的影響

在高中地理教學中應用地理信息技術，不僅可以幫助學生更好的掌握地理方面的基礎知識，而且能夠幫助學生掌握地理信息技術的基本原理，使學生在學習過程中能夠更好的利用地理信息技術，這對于培養學生的地理素養具有十分重要的意義。學生應用地理信息技術，可以培養學生的實踐能力，并提升學生應用所學知識解決問題的能力，進而為學生今后的學習和發展奠定堅實的基礎。通過地理信息技術，使學生獲取地理信息的渠道更加廣泛，進而改善學生傳統的機械式的學習方法，既有助于激發學生的學習興趣，也能促使學生積極主動的探究地理知識，進而鍛煉學生的自主學習能力，促進學生個性化發展。

（二）對教師產生的影響

應用地理信息技術，需要教師具備更高的教學水平，不僅要掌握地理教學技能，而且要熟練應用地理信息技術。教師要幫助學生掌握應用地理信息技術解決問題的方法，使學生能夠應用地理信息技術進行自主學習。在傳統的高中地理教學過程中，主要以知識的記憶為主，而應用地理信息技術進行教學，可以轉變傳統的教學模式，將地理教學目標轉變為培養學生的地理實踐能力和地理思維能力。為取得理想的教學效果，教師應具備現代教學能力，既要幫助學生提升自身的學習能力，也要幫助學生提升自身的實踐能力，促進學生的全面發展。

結束語

綜上所述，在高中地理教學過程中應用地理信息技術，可以在很大程度上提升高中地理教學的質量和效率，有力的推動了高中地理教學水平的提升。應用地理信息技術，不僅可以幫助學生提升地理的學習效果，而且能夠培養學生的地理思維能力以及實踐能力，這對于培養學生的綜合素質以及學生今后的發展具有十分重要的意義。

參考文獻：

[1]旋曉偉，王林，王曉青. 信息技術在高中地理教學中的應用調查研究[J]. 曲阜師范大學學報（自然科學版），2013，v.39;No.14701：125-128.

[2]程麗. 論信息化技術在高中地理教學中的應用[J]. 讀與寫（教育教學刊），2017，v.1410：116.