高職院校共青團工作模式創新

賈華瑞

摘要：隨著高等職業教育改革的不斷深入，作為高職院校的各級共青團組織在新形勢下，應結合高等職業教育的要求和院校特色，在工作內容、組織形式、活動載體等方面不斷創新，探索符合高職院校青年學生特點、滿足青年學生發展需求的高職院校共青團工作的思路和方法，更好地服務于青年學生的成長成才。

關鍵詞：高職院校；共青團；工作模式；創新

國家教育發展十三五規劃綱要中明確提出：要大力發展職業教育，全面提高高等教育質量，增強服務社會的能力。隨著我國社會主義市場經濟的快速發展和高等教育體制改革的不斷深入，高職院校共青團工作面臨著嚴峻的挑戰。在新時期，作為學生工作的組織力量，高職院校共青團為引導學生了解國家的方針政策、法律法規、發展戰略和發展理念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高服務社會能力，為青年學生成長成才做出自己的努力。同時，由于學生自身特點和社會形勢的變化，在共青團工作中也面臨著許多新的問題。如何解決新問題、迎接新挑戰，創造性地做好共青團工作，從而實現共青團的價值和意義，這是當前迫切需要解決的課題。

一、高職院校共青團工作現狀

共青團組織是中國共產黨領導的一個由信仰共產主義的中國青年組成的群眾性組織，是中國共產黨聯系青年群眾的橋梁和紐帶，也是中國共產黨的助手和后備軍。共青團的具體工作就是關注青年學生心理成長，促進青年學生政治思想的形成。長期以來，高職院校共青團工作內容以職業生涯教育為切入點，以思想引領和服務學生成長成才為目標，加強基層團組織建設，強化思想政治教育，開展豐富的校園文化活動，提高青年學生綜合素質。高職院校共青團工作雖然取得一定的成績，但也普遍存在著一些問題，如，黨組織對團組織建設重視程度不夠，團干部自身定位不準，團員意識淡薄等。由于在機構設置、軟硬件條件、人員配置、經費等方面還不能得到保障，以致于共青團很多工作的內容和方式停留在表面，缺少自主性、獨立性和內涵性。因此，高職院校共青團組織要實現新突破就要創新工作模式，不斷拓展共青團工作的內涵和外延，走特色跨越式發展道路。

二、高職院校共青團工作模式創新

（一）主動讓“黨建帶團建”，優化高職院校共青團工作環境

在新的歷史時期，加強高職院校團建工作的關鍵就是重視黨建的領導作用。從中國共產黨成立的那天起，共青團就作為黨的助手和后備力量而存在。當前，高職院校共青團的工作任務就是培養大學生馬克思理論素養和品質，以新的工作思路提高當代大學生思想道德修養。

實踐證明，“黨建帶團建”就是要讓黨的建設工作和團的建設工作有機結合起來，形成一個統一的整體為共青團工作的開展創造一個良好、有序、高效的工作環境。高職院校共青團組織應該隨時掌握黨政工作動態，準確了解相關信息，積極主動地參與到學校發展大局中，并及時向黨組織匯報工作，使黨組織了解團組織。在開展工作的過程中，要得到黨組織和黨委的支持，將團的建設工作融入到黨的整體建設工作中，促使黨組織將團建納入議事日程，把團干部的選拔、培訓、使用等問題納入黨的基層建設總體規劃中，并從人員配備、組織建設和經費保障等方面給予支持。共青團組織要號召和帶領青年團員從日常工作人手，發揮自身的獨特優勢，緊扣中心、服務大局，努力把廣大青年團員團結和凝聚在黨的周圍，充分發揮助手和后備軍作用，以此實現加強和改進團組織建設、優化高職院校共青團工作環境的目的。

（二）加強團干部建設，重視輔導員的作用

黨的十九大和團的十八大的召開，使共青團組織和廣大團干部在黨中央的帶領下，進一步明確了新時期的工作方向。習近平總書記對團干部提出了“堅定理想信念、心系廣大青年、提高工作能力、錘煉優良作風”的要求。為了建設讓黨放心、青年滿意的團干部隊伍，高職院校共青團組織要拓寬思路，積極創新。不但要高標準嚴要求選拔團干部，更要加強團干部的思想引導、理論學習和工作指導，使其在工作實踐中錘煉自己，努力成為一名政治堅定、工作勤奮、作風優良、青年信任的團干部。

在高職院校共青團工作中，雖然團干部是青年學生工作的組織者、實施者和推動者，但由于基層團支部組織力量薄弱，輔導員在開展主題教育活動、就業指導和社會實踐教育中也發揮著不可替代的作用。作為高職院校輔導員，他們不僅要有扎實的馬列主義理論基礎、高度的政治覺悟、高尚的道德情操和強烈的責任心，還要有較強的組織管理能力、良好的溝通能力、較強的適應能力和應變能力。高職院校的學生自尊心強，不愿受到約束，輔導員與學生接觸較多，對學生的性格和特點也比較了解，更容易讓學生敞開心扉，從而開展思想教育工作。在高職院校共青團工作中，團干部要主動與輔導員尋找結合點，將青年學生組織起來，共同完成上級和學校布置的工作。

（三）依托手機創建高職院校共青團思想引領新平臺

科技的進步和網絡的發展，使新事物、新觀念層出不窮。高職院校青年學生的思想意識、價值取向和生活方式也在悄然發生著改變，這對共青團事業的發展提出了更高的要求。由于共青團傳統的工作方式在組織、引導和服務青年學生的過程中存在一定的局限性，因此，在新形勢下高職院校共青團組織應積極運用新媒體引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷推進共青團工作的創新型發展。

在共青團的工作過程中，團的宣傳工作是共青團事業的重要組成部分。長期以來，共青團在宣傳黨的路線方針政策、貫徹黨對青年學生成長的要求、形成良好的思想輿論氛圍、推動團的各項工作發展等方面發揮著十分重要的作用。在以智能手機、Ipad等移動終端為主體的“自媒體”時代，網絡化教育儼然成為高校大學生獲取日常生活、學習的主要渠道。在大數據時代、互聯網思維的影響下，高校共青團組織需要創新學生網絡宣傳的內容和形式，適應知識信息傳播形式，占領微陣地，傳播正能量。依托手機為媒介，積極創新大學生思想政治教育方式，通過微博、微信、QQ群、微信公眾號等一系列措施，引領主流思想，培育和弘揚社會主義核心價值觀。在構筑手機網絡宣傳思想教育新陣地實踐中，應堅持以團支部為單位，以青年學生為主體，利用手機來組織微課堂、微論壇、微視頻、微閱讀，建立高校共青團思想引領新平臺，營造文化育人氛圍，扎實推進宣傳工作。

（四）結合新媒體，擴大共青團社會影響力

家庭是社會的基本單位，是孩子身心發展的重要場所。家庭教育的環境如何，直接決定和影響著青少年是否能健康成長。在新媒體時代，幾乎人人都離不開網絡，共青團組織也應積極探索與青年溝通的新模式，結合QQ和微信引入家?；右话嚯p群項目，為教師、學生和家長提供便捷的溝通和個性化服務的網絡信息平臺。家?；右话嚯p群項目有三個方面的功能：一是互動，即教師、學生和家長可以通過群聊進行雙向交流；二是發布，教師通過群聊向學生和家長傳達正確的教育理念，發送學校教學和開展的活動信息以及學生綜合素質評價等；三是服務，學生和家長通過群聊獲取教育資源家庭教育指導，同時，學?？梢愿玫亟鉀Q學生和家長提出的問題。家?；右话嚯p群的日常工作由輔導員老師具體負責，共青團組織負責推動，根據學生在校學習生活情況及時向家長發送有關信息或向領導反饋問題。為確保工作順利進行，學校應積極宣傳，定期召開工作例會，實行業績考核，采用集中培訓和個別指導相結合等方式開展工作。通過家校互動項目的實施，家長能方便獲取學生的在校情況，共青團組織也能夠快速了解學生思想動向和具體需求，在加強學校日常教學和管理的同時，也激發了學生提高自身綜合素質的積極性和主動性。

（五）結合多方需求打造特色活動品牌，服務學生成長成才

共青團要贏得社會和青年的認同就要把共青團事業當做品牌來打造。要想讓共青團在社會發展和服務大局中力爭上游，在黨政工作中有所作為，共青團的工作創新就不該僅局限于理想信念教育、愛國主義教育和傳統文化教育等品牌項目，而應該結合多方因素，顧及多方需求，打造自身優勢。高職院校共青團工作應同黨政工作相一致，立足高等職業院校的人才培養目標，參照所設專業的特點，結合學生興趣特長等，打造特色專業品牌活動，從班級到各系再到整個學院引入競賽機制，調動學生參與競賽活動的積極性，展示自身的專業能力。

高職教育是學生的職業能力和職業道德素養相結合的教育，共青團扮演的角色就是加強學生職業觀念、職業態度和職業素養等方面的培養。共青團的工作主要是通過開展豐富多彩的活動來體現專業特點，如，開展社會實踐活動，應注意與招生宣傳相結合，與專業學習相結合，開展各種特色實踐活動，培養學生的實踐操作技能。通過活動不僅鍛煉學生的動手能力促進專業的學習，同時，也讓教師了解到學生在專業實踐中存在的不足，更有針對性地安排下一步實踐和理論教學內容；開展職業技能大賽，包括電子商務大賽、建筑制圖大賽、計算機基礎知識大賽、電子技術職業技能大賽和數控模具大賽等內容豐富、形式多樣的職業技能競賽，使青年學生受到職業就業理念的感染和熏陶，增強職業競爭意識，提高專業技能，營造良好的學習氛圍；積極發揮社團優勢，建立專業興趣小組，配備專業指導教師，并利用社團的管理模式來管理興趣小組，通過專業老師的指導，大大提高社團的活動質量，促進專業社團發展，同時，也提高學生的學習興趣和專業技能，為學生營造一個積極向上的校園文化環境。

（六）樹立學生信心，整合各方資源，服務青年創新創業

大學畢業生就業難的問題成為全社會關注的焦點。面對嚴峻的就業形勢，高職院校共青團組織要深刻認識并重視這一問題，想學生之所想、急學生之所急，利用多種方法來緩解學生的就業壓力。

首先，高職院校的學生接受的是?？平逃诰蜆I方面普遍存在著自卑心理，高職院校共青團應該在學生自我意識逐漸成熟的階段給予他們尊重、關愛、認可和鼓勵，幫助他們樹立自信心。在充分發揮學生自主性的情況下，引導學生用積極的心態、正確的思維方法來面對學習、生活和未來，自覺克服消極心理，發揮自身特長和潛力，達到預期的教育效果。

其次，高職院校共青團在學院職業生涯規劃指導的基礎上還應整合各方資源，切實幫助學生解決就業問題。在校內，共青團可以與學院就業部門相結合，組織學生建立學生擇業就業團支部，開展在線服務。學生只需上網搜索就能獲得及時、有效的就業信息咨詢服務；在校外，共青團可以利用校企合作優勢，加強創業就業基地建設，與校企合作單位、校友企業建立緊密型校企合作模式。不僅在專業設置、人才培養等方面充分合作，而且在學生頂崗實習和安排畢業生就業等方面進行深度合作，充分發揮學校周邊產業優勢，拓寬學生就業創業渠道。同時，高職院校共青團還可以依托團省委、青聯、青年志愿者協會等團組織優勢，綜合運用各種社會資源為青年學生就業創業服務。

最后，在大眾創業、萬眾創新的歷史背景下，高職院校共青團組織也應轉變觀念，鼓勵學生多渠道、多形式就業，促進創業帶動就業?，F階段，高職院校共青團工作的重點是關注學生在創業中的實際問題，通過動員學生創業、創業培訓學習、企業實踐和項目孵化四個環節來服務學生創業，幫助高職院校學生樹立就業觀念，制定科學的職業生涯規劃，不斷優化高職院校學生創業環境，為學生就業創業提供平臺，進而幫助更多高職院校學生實現就業和自主創業。

三、總結

綜上所述，高職院校共青團工作應該以黨的建設為依托，加強青年團員的理想信念教育，圍繞學校黨政工作重心，結合青年學生的特點和高職院校共青團的工作實際，充分利用新媒體與網絡信息開展豐富多彩的活動，不斷提升團組織工作的效率及效果，提升大學生思想道德素質和專業知識素養。同時，高職院校共青團工作要秉持開放的心態，在不斷的學習中找差距，在新時期探索新的工作內容和活動形式，把青年學生凝聚起來，帶領他們滿懷信心緊跟黨，為實現中華民族的偉大復興而奮斗。