昆明市呈貢區初級中學開展校園足球的現狀分析

楊利珍

校園足球是近年來我國振興足球運動的一項基本措施，在不斷下滑的足球運動水平之下，群眾對于我國的足球發展越來越不滿，為此必須重視校園足球運動，扭轉我國當下的局勢，從青少年抓起，為此本文以昆明市呈貢區中學足球運動開展情況為研究對象分析其存在的問題及解決對策。同時，中學足球運動是連接兒童和青少年足球運動的橋梁，利于足球運動的不斷開展，有助于提升學生的身體素質，減輕學生的學習壓力，能夠利用足球運動培養他們的意志品質，增進他們的團隊合作能力，能為我國足球提供大量的后備人才，為有條件的學生營造足球深造的機會。本文調查的學校包括呈貢縣一中、南洋中學、七甸鄉中學等共六所中學。

二、昆明市呈貢區初級中學校園足球開展現狀分析

（一） 學生情況分析

1.參與度

通過調查得出，有48.5%的學生是參加足球運動的，有21%的學生，僅在上課的時候參與足球運動，總體來說，學生的參與情況還是較好。

2.了解足球信息的途徑

據了解，對于足球信息的了解途徑當中，學生主要通過教師、電視、網絡等了解足球運動的信息，其中占比最大的了解途徑是體育教師及學校，占到了36.6%，其次分別是電視和網絡。說明中學生對于足球的了解途徑最主要還是學校體育教師，那么就應該對學校體育教師足球知識的儲備量進行加強，學校加大宣傳力度。

3.學校每周排課情況

在調查學校關于足球課的排課過程中得知，學校的課時安排中僅有1所中學安排了每周2課時的足球課，4所中學安排了每周1節課。由此可知，學校整體對于足球教育不重視，學生課時少，不能很好的接觸學習足球相關知識技能。

4.學生每周課外參與情況

通過對學生每周課外自由參與足球運動次數的我調查情況，可以看出有20.9%的學生每周都不會參加課外足球運動，也只有10%的學生在每周之中會參加四次及以上的足球運動。表1.5是學生每周課外自由參與足球運動次數情況，可以看出學生參加足球運動的時間比例占比最多的是30分鐘及以下，其次是30分鐘到60分鐘，最少的是60分鐘以上僅有6.8%，從這種情況下來看學生對于足球運動的熱情還是比較好的，但是因為學生的閑暇時間不多，他們能夠投入在足球上的時間有限。

（二）場地設施器材分析

本次對于昆明市呈貢區初級中學校園足球場地設施調查情況中發現，有3所中學擁有草坪足球場，但這3所中學中擁有11人制標準足球場的卻只有2所中學，分別為呈貢縣一中中學和南洋中學。大漁鄉中學和鋁廠子弟學校連非標準的足球場都沒有，上足球課基本就是在籃球場的寬闊空地。足球場地設施是保證足球活動能有序開展的重要保障，但是呈貢區初級中學的足球場地設施存在嚴重的不足，不能很好的開展校園足球。在對器材的了解中得知足球數量極度匱乏，很難滿足人手一個球，這樣就很難起到教學訓練的效果。

足球場地是開展足球運動的必要保障。但調查得知，學生對于學校足球運動的場地滿意度分析當中僅有23.8%的同學表示滿意，有39.4%的人表示不太滿意，36.8%的人很不滿意，總體來說不滿意的比例已經超過了一半以上，說明學校的場地設施在開展足球運動當中存在一定的弊端。

（三）體育教師情況分析

教師的學歷情況能反映其接受正規教育的程度，是衡量一個教師知識水平、教學能力的重要標志。目前體育教師的學歷還是以本科居多，占到總調查數的55%，大專學歷的有30%，高等學歷人數較少。由此可以看出體育教師的學歷是制約校園足球發展的一個重要因素。

體育教師的所學專項主要是體現教師對專業技能的掌握程度，調查所顯示的結果卻很不理想。呈貢區的中學教師基本很難能滿足足球教學工作。由此可以看出，體育教師的專項技能水平嚴重制約了呈貢區的校園足球開展。

（四） 學校相關領導的態度分析

1.學校領導對于足球開展的態度分析

校領導對校園足球的認識程度和態度問題是決定足球運動能否在校園有序展開的一個至關重要的因素。從調查結果可以看出對于調查的六所校領導中只有一人持支持態度;不支持的人數占40%，理由是足球運動會影響學生的成績造成升學率的下降，還有就是場地設施的不完善會影響學生的安全問題。所以很大程度上的限制了呈貢區校園足球運動的開展。據調查還了解到校領導對教師的培訓不重視，基本不會安排教師外出學習深造。

2.每年對校園足球經費投入情況

呈貢縣第一中學每年投入到校園足球的經費在3001-4500元，南洋中學和七甸鄉中學的投入情況是1501-3000元，吳家營中學和育才學校的投入量僅在1500元以內。由此可以看出，昆明市呈貢區對校園足球的經費投入嚴重不足，是影響校園足球發展的一大問題所在。

三、昆明市呈貢區初級中學校園足球開展問題與建議

（一）昆明市呈貢區初級中學校園足球開展存在的問題

1.宣傳力度不夠

對于昆明市呈貢區初級中學校園足球運動的宣傳力度顯然不夠，很多中學依然沒有意識到校園足球開展的重要性意義。在學校足球活動的過程當中沒有典型的宣傳結構體系，對于足球運動的宣傳不夠重視，學生了解的途徑基本是學校老師的講解，所以在未來的推廣過程當中學校要注重其政策性宣傳力度的把握，能夠加強宣傳的經費投入，以此提升中學足球運動的質量。

2.場地設施需要完善

足球運動是一個對器材和場地要求較高的項目，場地不完善，嚴重影響學生的足球訓練情況，不僅會對課堂質量造成影響，也有可能對學生的安全造成影響，影響正常訓練，為此建造有專業器材和滿足專業訓練的場地，是昆明市呈貢區初級中學發展足球的迫切需求。

3.專項師資力量不足

俗話說，名師出高徒。體育教師的學歷專業是影響學生學習效果的重要因素。教師的學歷不高，導致教師的專業理論知識和科研能力有所不足，無法更好的完成教學任務和訓練的科學合理。專業技能則嚴重影響教學動作質量的標準和規范。

4.校園足球活動經費不足

要使校園足球有利展開經費必須是第一支撐。由于昆明市呈貢區相關校領導在校園足球發展過程中不是很支持，怕影響學生成績導致升學率降低和學生的安全問題，導致了校園足球的經費投入嚴重不足。

5.相關政策保障不足

由于多方面的原因導致校園足球的各種政策措施缺乏，無法實現開展校園足球運動，需要建立統一的體育部門和學校共同管理中學校園的足球運動項目，能夠將各項政策落實到實處，能夠在落實政策的過程當中提升足球教師的待遇，優化教學環境。

（二） 完善昆明市呈貢區初級中學校園足球開展的建議

1.加大宣傳力度

加大宣傳力度可以有效帶動學生的參與積極性，有利于更好的教學。因此學校應加大教師的專業知識培養，這樣既能更好宣傳足球運動，又能更好教學。學校投入資金張貼海報、校園廣播站不定期播放關于足球運動的一些相關知識及新聞等。

2.完善場地設施建設

足球場地設施是開展校園足球的有力保障。呈貢區初級中學的足球場地設施不足嚴重影響了校園足球的開展，所以相關政府部門和分管領導要加大投資建設足球場地設施，對于無足球場的學校大力修建足球場，也可以修建非標準的足球場，只要可以確保足球運動有效進行即可;對于有足球場的加大對設施的維護。最后在保證安全的前提下充分利用有利空地資源。

3.加大專項師資力量的引入

專業的體育教師是保證校園足球開展的重要動力。應加大對專業足球教師的招入，利用教育體育部門的聯系引進招聘退役閑置的專業運動員。對現有的體育教師加大培訓力度，進行專業化系統化的技能培訓，加強理論學習，進行1年一期或者3年一期的理論與技能考評作為體育教師的職稱考核依據。

4.管理機構部門給予支持

足球運動的發展需要相關部門的支持，中學生足球運動是為國家培養后備人才，不僅需要老師和學校的努力，更需要社會的廣泛關注和足球管理部門的相關管理條例。在現階段對于昆明市呈貢區初級中學校園足球運動開展的重視程度不足，有關部門對足球運動的發展也只是停留在表面階段，難以對足球運動發揮有效的幫助。所以在昆明市呈貢區初級中學足球運動開展過程當中，上級管理部門要不斷加強保障制度，為校園足球運動的開展提供一個有序的環境。

5.加大辦學教育的投入

當前的足球教育教學過程當中，關注的就是足球運動和其他的學科不一樣，足球運動需要一個場地器材等訓練必備的基礎，也就說明在足球運動開展的過程當中缺少這些基礎設施就無法順利地進行。現在的學生對于學校的足球場地設施表示不滿意，足球的場地設施需要進一步的完善，為學校足球運動提供必要的基礎。昆明市呈貢區初級中學和上級部門必須加大于對足球運動基礎設施的完善，加大學校體育設施和場地的資金投入，為學生開展足球運動提供良好的環境基礎，有利于提高學生的參與。

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