小學體育籃球課教學模式分析

王迎

小學 ?體育 ?籃球課 ?教學模式

【中圖分類號】G?623.8 ???【文獻標識碼】A ??????【文章編號】1005-8877（2019）02-0129-01

小學體育籃球課的教學對每一位學生的身體成長有很大的幫助，只有教師通過正確的教學方法，改變以往在體育籃球課中的教學方法，改變教學的傳統(tǒng)觀念，才能夠使學生在體育籃球課中受到益處。本文從體育籃球課的現(xiàn)狀出發(fā)，解析教師在籃球課中教學的不足和設(shè)備的不完善，應怎樣通過正確的方法對小學生進行體育籃球課的教學進行分析，使每一位學生都能從體育籃球課中受益。

1.基于觀念調(diào)整優(yōu)化小學籃球課教學

在體育籃球課教學的過程中，小學體育任課教師要對此課程做到足夠的重視，擺脫以往對學生們的教學觀念。在過去的教學工作中，大多數(shù)教師會偏向?qū)W生對課本的學習，只是在一味的尋找怎樣讓學生好好學習知識的方法，從而忽略對體育籃球課程實踐訓練部分的關(guān)注，這些都是不合理的。我們應基于小學體育陣地，全方位的緊抓對學生的德、智、體、美、勞進行教學。小學籃球課對于學生良好的身體素質(zhì)和勇于進取的心理都有著積極作用，我們?nèi)握n教師的教育觀念應跟隨時代步伐進行調(diào)整，時刻以學生為主體。

從實際情況來看，學校體育器材的數(shù)量不夠完善，這些都會直接影響到學生在體育籃球課中的學習。資金方面的欠缺也是其重要的問題，學校應做到經(jīng)費的正確分配，不要因為對體育籃球課的不重視就把經(jīng)費挪用到其他方面，應在體育籃球課方面籌備充足的經(jīng)費，以便用于體育籃球課的場地建設(shè)與器材更換，體育籃球課不只是一種擺設(shè)的課程。學校要通過體育籃球課的教學增強每一位學生的身體素質(zhì)，加強對體育籃球課的重視，彌補傳統(tǒng)教學中對體育籃球課的觀念的不足。

2.基于分組模式優(yōu)化小學籃球課教學

我國在體育事業(yè)尤其是籃球事業(yè)方面的發(fā)展是迅速的，體育籃球課在學校的教學中也越來越受到重視。體育籃球課教學的進行，不僅可以提高學生自身的身體素質(zhì)，也可以增強學生的集體觀念、組織能力和團隊合作意識。體育籃球課的教學可以使小學生從日常繁重的學習中脫離出來，從而得到身體、心靈上的放松，也可以對小學生進行身體上的鍛煉。往往有些教師和家長只關(guān)心小學生的學習成績，從而忽略對身體素質(zhì)的培養(yǎng)，一個好的身體是做一切事情的前提，體育籃球課的正確教學即培養(yǎng)小學生的身體素質(zhì)，同時也磨練學生的意志力。

例如，在體育籃球課教學中，教師可以組織小學生們進行分組的訓練，根據(jù)不同小學生的身體素質(zhì)進行分組，身體好的學生可以多進行一些籃球的訓練，身體素質(zhì)差的學生可以減少籃球課的訓練。在教學中，教師可以把小學生們課間經(jīng)常玩的扔沙包游戲帶進體育籃球課的教學之中，將扔沙包改為傳球，小學生可以分成兩組，進行面對面的傳球，若傳球過程中不慎讓球接觸到地面，則淘汰出局，以此類推直到分出小組之間的勝負，這樣做既融洽了學生們之間的感情，同樣也提高學生們的身體素質(zhì)，使不同身體素質(zhì)學生都能得到有效的鍛煉。

3.基于科學訓練優(yōu)化小學籃球課教學

在體育籃球課剛剛開始的階段，每一位小學生都會有很多大的好奇心，若教師不能正確的運用小學生的好奇心和正確的方法進行教學，則會使學生對體育籃球課提不起興趣。教師在教學時要根據(jù)學生們的興趣、愛好尋求新的教學模式，不能按照以往的傳統(tǒng)模式進行教學，應積極尋求創(chuàng)新，并能夠合理的對體育籃球課進行安排，不能只認為體育籃球課是小學生們的休閑娛樂時間，要做好籃球課中的安排，對學生們進行系統(tǒng)化的訓練，尋求新的發(fā)展。教師要改變教學的單一性，不同階段的小學生在能力上也有很大的差距，教師要在體育籃球課的教學中根據(jù)不同年齡段的小學生進行不同的訓練課程，正確的使學生們進行正規(guī)的籃球課訓練。在傳統(tǒng)體育籃球課的教學過程中，教師們總是以放羊式的教學方法為主，這種教學方式是錯誤的，體育籃球課是集體性的課程，籃球課教師要清楚的認識到這一點。

例如，對體育籃球課的教學場地做出改變，以往的教學場地要根據(jù)小學生們的身高進行改進，在籃框高度的設(shè)計方面，要根據(jù)男生和女生的身高進行設(shè)計，男生的籃框高度可以相對高一些，女生的籃框高度可以相對低一些，避免教師在進行教學時學生們無法把球投進籃筐，從而降低小學生們對體育籃球課的興趣和積極性。學校要對體育籃球課的器材使用方面進行優(yōu)化，根據(jù)學生們的愛好和需求進行調(diào)整，調(diào)動小學生們對體育籃球課的積極性，彌補現(xiàn)在大部分小學生對此方面的缺陷與不足。

4.結(jié)語

綜上所述，體育籃球課的正確教學不僅可以提高小學生對籃球方面的認識，也可以提升小學生的籃球技巧，通過體育籃球課培養(yǎng)學生對籃球的興趣。教師要多注重小學生在運動方面的培養(yǎng)，打破傳統(tǒng)的教學觀念，科學正確的對學生的體育籃球課進行教學，有助于學生擁有健康的體魄。