讓校外“國(guó)學(xué)班”回歸本位

本刊編輯部

前不久，某公眾人物為了孩子的教育問題舉家搬遷，讓孩子放棄正規(guī)學(xué)校教育去讀所謂傳統(tǒng)文化學(xué)校的新聞引起廣泛熱議。據(jù)媒體報(bào)道，當(dāng)?shù)亟逃謴?qiáng)調(diào)，該學(xué)校具備的是培訓(xùn)資質(zhì)，并非辦學(xué)的教育資質(zhì)。也就是說這是一所以“國(guó)學(xué)”為核心的民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)，學(xué)生學(xué)成后并不會(huì)獲得學(xué)歷證明。2018年8月，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》，這是第一個(gè)國(guó)家層面規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的系統(tǒng)性文件，其中明確規(guī)定“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)時(shí)間不得和當(dāng)?shù)刂行W(xué)校教學(xué)時(shí)間相沖突”。從現(xiàn)有公開報(bào)道來看，上述學(xué)校涉嫌違規(guī)辦學(xué)。事實(shí)上，近年來，所謂的國(guó)學(xué)學(xué)校、國(guó)學(xué)班、女德班等因?yàn)檗k學(xué)資質(zhì)、授課內(nèi)容等問題，經(jīng)常成為負(fù)面新聞的“主角”。在傳統(tǒng)文化教育受到空前重視的今天，如何讓校外國(guó)學(xué)培訓(xùn)規(guī)范起來、科學(xué)起來，增強(qiáng)廣大家長(zhǎng)和學(xué)生明辨是非的能力，真正使校外國(guó)學(xué)培訓(xùn)成為傳統(tǒng)文化教育中一支積極的力量，已成為一項(xiàng)新的課題。本期“特別關(guān)注”，我們就來聚焦校外國(guó)學(xué)培訓(xùn)。