談信息技術課堂教學中的體驗式教學

蔡娟娟

摘? 要：體驗式教學方式側重于以學生為主體，將重心放在學生的課堂體驗上，使其能夠在有限的課堂時間內強化實際操作訓練。在信息技術課堂教學中的體驗式教學中，教師要以學生為課堂主體，以實踐操作為宗旨，以任務多樣化為特點，切實提高信息技術教學質量。

關鍵詞：信息技術;體驗式教學;探索

【中圖分類號】G648.4??? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2019）18-0182-01

相較于傳統課堂方式以教師為課堂主體的不同，體驗式教學方式則側重于以學生為主體，將重心放在學生的課堂體驗上，使其能夠在有限的課堂時間內強化實際操作訓練，在這種愉悅、靈動的課堂氛圍當中積極深入學習，獲得良好的教學效果。

1.以學生為課堂主體的體驗式教學

想要在信息技術課堂教學中落實體驗式教學法，必須要徹底轉變以往將老師作為課堂主體的這一局面，轉而強調學生在課堂上的主體地位。教師在進行課堂教學時，應有意識的將學生引入體驗式訓練當中，盡可能把課堂時間留給學生，通過實踐來體驗學習的樂趣。因信息技術課程有著實踐性強、可操作性強的特點，所以給予學生充分的時間，更有利于發揮他們的自主性，強化對所學知識的掌握程度。

如，在《Word軟件的應用》教學當中，若是在傳統課堂教學下，教師也只是一味的將教材內容純理論性的灌輸給學生，像是講解什么是Word軟件？它的實際應用、打開方式、怎樣操作等。全部的知識點都是按照語言、文字這種單一的方式傳授給學生，在此狀態下，學生是處于被動接受的地位，這種教學模式雖然能加強學生對理論知識的掌握，但畢竟信息技術課程是一門實踐性課程，所以由于實際操作訓練的缺乏，學生肯定不能良好的掌握、運用Word軟件。而一般來說，學校都是把信息技術課程的操作集中安排在實驗室當中，學生既不能在課堂上真正掌握課程的知識點，又不能進行及時的操作訓練，最終便會使教學效果達不到預期要求。

而體驗式教學方法的應用則是強調將理論知識貫穿于學生實際操作過程當中，以理論來指導實踐、用實踐來加深理論學習。比如根據所學知識要點，教師可以設置一些問題，并根據這些問題組織學生圍繞討論，鼓勵他們通過實際操作來對這些問題進行驗證。從提出問題、圍繞問題的討論，再到問題的實踐，這一過程皆是以學生為主體展開的，這便是體驗式教學的宗旨所在。

2.以實踐操作為宗旨的體驗式教學

體驗式教學主要有情景式教學與實踐訓練式教學兩種方法，實踐訓練式教學可以說是對情景式教學的有效補充，這是因為情景式教學對教師在課堂上的應變能力要求是非常高的，雖然教師可以按照自己已經設定好的模式、進程來把控課堂，但不免會受到學生思維的影響，若應變能力不高，則很難順利實現教學目標。而實踐訓練式的教學則有很大的靈活性，支持學生跳躍的思維，且鼓勵學生發散思維。比如讓學生對文件刪除之后怎樣恢復進行探究、提出解決的方法。學生可以自主去用各種途徑查詢解決方法，并再在電腦上加以操作驗證。這種時間訓練式的教學方法不僅強化了學生自主摸索、研究解決方法的能力，而且培養了學生的實際操作能力。體驗式學習要求學生徹底發揮其主觀能動性，對自己的學習負主要責任，成為教學過程的主體，而只有積極、主動的參與到課程當中，才能產生體驗，通過具體操作，完成學習過程。

3.以任務多樣化為特點的體驗式教學

有效的問題情境應以激發學生認知、情感投入作為基礎，根據教學要求，向學生提供必要的認知架構，幫助學生去搭建思維活動支架，從而完成其知識體系的構建。在體驗式教學當中，可以借助多種形式的信息提供方式來講所學知識的相關概念、原理與方法體現出來。比如說可以借助游戲、視頻等多種形式來構建問題情境，引出具體的問題描述，從有趣味性的導入開始，到最后的問題總結，再各種各樣的情境當中實現教與學，并以學習任務貫穿始終，做到每一個環節都是對前一個環節的延伸，每一個任務都是上一個任務的進階，以多樣化的任務來完成信息技術課程的體驗式教學。

信息技術課程其特點便是實操性強，而一系列的操作技術更是極具驚艷性，在課程開始之前，教師可以施展一下自己掌握的高超技能，由此獲得學生的稱贊，而想要掌握這項技能，學生自然也就激起了很大的學習興趣，這可以說是一種懸念式的教學方法。比如說在教學《繪圖功能》的內容時，在開始課程正式學習之前，教師先給學生欣賞自己做的那些美圖，或者是展現一些非常炫酷的技能，由此來激發學生學習的興趣，之后再進行課堂教學。教授完基礎的技能知識之后，再結合以學生自己的個性特點，加入自己的想法、創新，設計自己的作品。這樣懸念式的引導方式，基于對學生學習興趣的吸引，最大程度上激發其發揮主觀能動性，可以說是一種很好的體驗式教學形式。

信息技術的應用在現如今的社會中非常廣泛，其成果更是隨處可見的。為適應社會發展，學生必須要掌握信息技術的操作能力。體驗式教學在信息技術課堂教學中的應用是一種能激發學生學習興趣、發揮其主觀能動性的有效方法，值得我們不斷去進行探索、完善。

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