戚艷艷
要想提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)和數(shù)學(xué)能力,就必須提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。向課堂要效率是我們教師一直關(guān)注并執(zhí)著追求的目標(biāo)。由于小學(xué)生的自我控制能力較差,好動(dòng)、注意力不集中,注意力集中的時(shí)間大約為15分鐘。如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率更顯得尤為重要。那么怎樣提高課堂教學(xué)效率?下面我談?wù)勔幌伦约旱目捶ā?/p>
一、創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
能夠在數(shù)學(xué)課上創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的數(shù)學(xué)問題情境,讓孩子們懷著求知的欲望和愉悅的心情學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),課堂就會(huì)充滿朝氣、充滿活力。特別是新教材更應(yīng)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型,進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解。
二、合理利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,加深學(xué)生理解
利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使教育教學(xué)達(dá)到了事半功倍的效果,真正能提高學(xué)生素質(zhì),在概念、法則、公式教學(xué)中,充分利用信息技術(shù)輔助教學(xué),變抽象為具體,讓學(xué)生感性地掌握知識(shí)。信息技術(shù)進(jìn)入課堂,有助于教師解決重點(diǎn)、難點(diǎn),使學(xué)生比較容易理解和掌握。
三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生自學(xué)能力
自學(xué)習(xí)慣主要包括:認(rèn)真閱讀的習(xí)慣、認(rèn)真審題習(xí)慣、獨(dú)立思考的習(xí)慣、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣、除了要求書寫工整,格式規(guī)范外,還應(yīng)做到獨(dú)立、專心、按時(shí),并要養(yǎng)成自我檢查、自我評(píng)價(jià)作業(yè)的習(xí)慣等。
四、改變數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,提高課堂效率
(1)適當(dāng)體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位。……