傳承優秀傳統文化 培養全面發展人才

陸常波

安徽省銅陵市瑞龍小學自2014年9月投入使用以來，堅持立德樹人，深化課程改革實踐，大力弘揚中華優秀傳統文化。注重學生核心素養的培養與強化，努力培養學生文化自信。經歷五年的改革實踐，學校取得了豐碩成果，被評為全國青少年校園足球特色學校、安徽省文明校園、安徽省科普體驗先行學校、銅陵市藝術教育特色學校等。

創新課程設置。學校堅持國家、地方和校本課程的科學設置與有效融合。一方面根據國家要求開設了書法和中華優秀傳統文化課，另一方面根據學生興趣愛好，結合“快樂三點半”課后服務，開設了書法、國畫、圍棋、象棋、篆刻、武術、二胡等中華優秀傳統文化相關課程。積極與專業院所、社會團體和家長群體聯系，建立了專業的教師隊伍，保障了課程和教學的有效實施。

強化養成教育。強化未成年人思想道德建設，以“君子養成教育”為主線，注重學生品格涵養和情懷教育。與國內知名大學開展合作，建立“君子養成教育”課程體系，營造良好的校園文化氛圍，做好“環境育人、課程育人、課堂育人”。同時，結合中小學生德育，大力開展“君子養成教育”系列師生評比表彰，開展讀本編寫和高端學術研討會，深化研究成果。學校課題成果曾獲安徽省一等獎。

豐富實踐體驗。學校注重引導學生在具體的文明實踐中提升自己的修養和品格。一是通過中華優秀傳統文化主題的研學、春季遠足等活動，在鍛煉學生意志品質的同時提升學生的綜合素質。二是搭建各類展示平臺，推進中華傳統文化成果的研究，開展“少年君子風”集體誦讀、“傳家訓 育家訓 立家規 踐行社會主義核心價值觀”主題演講、書畫比賽等系列活動，培養學生追求真善美，引導學生愛學習、愛家庭、愛勞動，促進學生愛黨、愛國、愛人民。

面對時代發展要求，學校將深入貫徹黨的教育方針和政策，堅持“文明奠基人生，藝術涵養生命，科技引領未來”的育人目標，傳承中華優秀傳統文化，創新未成年人思想道德建設形式，努力培養社會主義合格建設者和接班人。