校企合作背景下地方高校商務英語專業人才培養研究

【摘要】對于地方高校來說，商務英語專業人才培養應與市場用人需求緊密相連，才可保證學生在未來就業過程中順利發展。因此，地方高校可通過校企合作模式來增強學生實踐能力與應用能力，并以此進行校企雙向互動，形成共贏局面。

【關鍵詞】校企合作;地方高校;商務英語專業

【作者簡介】張靜（1973.03-），女，漢族，吉林白城人，白城師范學院外國語學院，文學碩士，研究方向：英語語言文化、文學。

【基金項目】吉林省教育科學“十三五”規劃課題，課題名稱：“基于校企合作的地方高校商務英語專業應用型人才培養模式研究”系列成果。

引言

校企合作背景下，地方高校商務英語專業在培養人才模式上逐漸轉型，并優化與改革當前人才培養方案與課程體系，以此促進校企合作模式下實施產學研教，為提升教師教學能力與學生職業能力打下堅實基礎。

一、地方高校商務英語專業人才培養現狀

1.與企業用人需求不符。當前多數地方高校所進行的商務英語專業教學無法滿足企業實際所需人才要求，這是因為商務英語專業在教學內容設置時只是為了滿足商務領域專業所需，從而在開展商務英語專業課程中教師教學內容過于宏觀，注重概念性知識，嚴重缺乏專業特色。一般來看，學生處于一年級時，地方高校會進行基礎英語課程，在學生邁入二年級后才會教授學生商務英語知識，導致被壓縮的一年時間內所開設的課程內容無法讓學生更深層次接觸核心商務英語，學生在此情況下所吸收的知識也會十分有限。同時，看似課程內容豐富、具體，但卻由于學生無法在有限時間內全部吸收，且為了應付英語考試只能選擇性學習，進而導致多數學生在畢業后無法適應企業基本工作業務，與企業實際用人需求不符。

2.教師缺乏工作經驗。由于地方高校商務英語展業教師并不具備豐富的工作經驗與高學歷，在面對真實商務工作環境時更是無比陌生，從而在教學過程中更為注重教學傳統英語知識，認為只要培養學生英語語言掌握能力既可，導致學生無法將所學知識有效運用于商務工作崗位中。同時，在進行商務專業英語教學過程中，英語教師并未訓練學生語言能力，只是教授學生將學科內容以數學公式形式記憶。在此情況下，學生不僅語言表達并不標準，且語言十分生硬、死板，嚴重缺乏上商務英語專業中的商務特色，進而導致學生學習效果及英語技巧應用能力也受到嚴重限制，對地方高校商務英語發展來說十分不利。

二、校企合作背景下地方高校商務英語專業人才培養策略

1.優化專業課程內容。通過分析當前商務英語專業實際就業情況與人才培養定位來看，地方高校應將人才培養目標置放于培養學生應用能力、實踐能力、職業能力方面，并以此構建相應專業課程內容。但想要完成這一目標，地方高校需對當前商務英語專業課程及內容進行優化與調改。首先，地方高校在設施課程時需充分考慮提升學生綜合能力，并將提升學生溝通能力、操作能力作為實際教學中的重點內容，讓學生實際應用能力與知識技能把握可與商務英語企業用人需求相符，才可為學生未來發展打下堅實基礎、只有健全、科學的英語知識體系與時間操作流程才可有效結合學生知識技能與理論知識。因此，校企合作背景下地方高校商務英語專業人才培養應注重于幫助學生學習核心商務英語內容、鞏固學生商務英語專業基礎、提升學生商務英語綜合能力、培養學生商務英語時間技能，并將其作為校企合作前高校所需對學生培訓的基本目標。如此一來，學生不僅能夠具備豐富的英語知識儲備，還可地方高校開展校企合作奠定良好基礎，讓學生可全面認識到商務英語的重要性。

2.增強學生實踐能力。由于當前地方高校商務英語專業存在一定封閉性，想要突破現有教學困境，高校需借助校企合作模式來形成新的商務英語教學模式。校企合作模式對于地方高校開展商務英語專業來說最合適不過，高校經過商務英語課堂教學，而后在校企合作模式下為學生提供實訓工作環境，讓學生進行實際訓練來融合自身理論知識與實踐能力。在此情況下，高校作為合作主體，應積極平衡雙方合作利益點，形成校企合作共贏局面，以此調動企業積極參與到校企合作模式中。首先，高校在進行校企合作模式中應優化當前課程體系，并根據市場用人需求進行深入研究，明確學生在不同崗位中實踐技能與知識體系需求。其次，校企合作過程中，需企業針對實訓學生評定最終學習效果，對表現合格的學生給予結業證書或相應表彰，高校也應對通過企業考核的學生認定相應學分。通過校企合作，學生不僅能夠在實踐應用中落實所學知識，還可在磨煉工作意志的過程中拓展個人素質，為日后發展打下堅實基礎。而企業在合作過程中也會收獲很多優秀商務英語專業學生，一些學生在企業進行實訓后，可在企業中申請定崗實習，最終形成畢業留職與吸納人才的校企合作雙贏局面。同時，高校商務英語專業教師也應積極參與到企業實踐過程中，以此了解企業單位非教育類工作內容及用人市場對商務英語專業人才需求情況，增強教師實際教學能力與現場操作經驗，并將處于前沿的科技技術用于高校教學過程中，進一步強化教學適應性與針對性。

三、結語

綜上所述，地方高校在校企合作背景下以市場人才需求為導向進行商務英語教學，需要及時調整與優化課程體系，并在校企合作模式中整體提升師生實踐操作能力，鼓勵教師參與到企業生產環境中，以此共同推進商務英語專業發展。

參考文獻：

[1]楊金鳳，吳殿寧.淺談校企合作對地方高校跨境電商人才培養的促進作用[J].人才資源開發，2018（18）：46-47.4336C211-0AD4-46B2-BA0E-6DD77A886214