我國目前輪滑培訓類機構人才需求調研報告

張彧 王瑾 馮琬蕓

關鍵詞：輪滑;培訓機構;俱樂部;人才需求

近年來，隨著我國經濟的快速發展，我國的體育經濟市場、體育健身場地也不斷完善，為我國輪滑運動發展奠定了堅實的經濟基礎和物質基礎[1]。國內大大小小的輪滑俱樂部應運而生[2]。一些高校甚至小學不僅成立有相關的輪滑社團，同時還開設輪滑相關的課程，輪滑競賽活動等領域也頗有起色或漸成規模[3-4]。

一、研究對象及方法

（一）研究對象

本文通過分層抽樣法抽取全國各種輪滑培訓機構工作人員共500名，并以抽取的500名培訓機構工作人員的基本情況為研究對象，以期最大程度體現我國輪滑培訓機構人員現狀。

（二）研究方法

1.文獻資料法

通過中國知網查詢輪滑相關文獻資料。并對所得文獻進行篩選、分類、整理，從中提煉出可供參考的資料，為本文的寫作提供理論依據。

2.專家訪談法

在調查問卷的設計過程中，通過對業內部分專家進行訪談，明確問卷設計的方向、問卷發放方法及途徑。之后由專家對問卷進行打分。

3.問卷調查法

按照此篇論文所進行的研究以及最終目的，遵循問卷設計的要求及專家建議，反復推敲，經專家打分通過后，通過網絡發送調查問卷一共有500份，回收的調查問卷是500份，回收率為100%。在這500份收到的調查問卷中有效調查問卷483份，調查問卷的有效率為96.6%。

二、結果與分析

（一）輪滑培訓機構類型及職位占比情況

通常在一個輪滑培訓機構中有負責銷售的銷售經理、課程顧問、教練員、店長。通過對問卷結果的整理發現，95.24%的工作人員都是兩個以上職位。在培訓機構中教練員同時還兼任裝備、課程的銷售人員，有時也充當客服人員。培訓機構的客服人員專職的較多，但通常也都是由店長兼任，從問卷結果來看占比率達到了80.45%。培訓機構中的銷售人員通常都是學生兼職，占比率為69.71%。同時培訓機構中也不乏已經有固定職業著兼職銷售人員、教練員，占比為29.32%。培訓機構中專職的教練員占比僅為8.28%。

（二）輪滑培訓機構教練員情況匯總及分析

輪滑教練員是培訓機構中教學工作的組織者和實施者，他們是完成教學任務的關鍵，也是培訓機構的靈魂[8]。通過對483份問卷的整理發現，在教練員的427份問卷中，本科及以上學歷的教練員占比為57.82%，大專學歷的教練員占比32.73%，中專及以下學歷的教練員占比為9.45%。在被調查的427名教練員中，82.33%的教練員年齡處于18～40歲之間，教練員隊伍相對年輕。教練員中有運動隊經歷的極少，所學專業也是五花八門，體育生占比不到10%，上過輪滑課程的體育生更是鳳毛麟角。專職教練員的從業年限都在3年及以上，92.32%都在省錦標賽拿到過單項前八的成績或至少參加過一次省級以上的輪滑項目教練員裁判員培訓班。但身兼多職的教練員有89.76%的從業年限在3年以下，且這些教練員僅有不到1/8參加過培訓班。學生兼職教練員的從業年限幾乎都在一年以下，且人數達到了69.78%。而所有教練員中，具有體育專業教育背景的人數不足10%，且這部分教練員大都集中在東北三省。

（三）學生兼職教練員所在高校輪滑開展情況

從問卷的結果可以看到，幾乎所有學校都有輪滑社團，開設輪滑選修課程的學校占到了10.79%，而開設輪滑普修課/必修課的學校僅有1.54%，開設輪滑專修課程的就更少，僅有0.04%。而且在部分開設輪滑選修課的學校，輪滑選修僅針對體育系的學生開設。而開設的輪滑選修課的課時為32學時共計2個學分，即每周僅有一次輪滑課。而普修班的輪滑課開設學時有16學時，有32學時，也有48學時，其中以32學時為主，占到了所有輪滑普修課的92.32%。同時輪滑課程雖然在高校中有開設，但是開設情況并不理想，很多學校輪滑課堂內容比較單一，僅僅局限于休閑輪滑的教學。

三、結論

1.我國輪滑培訓機構既缺乏熟悉教學訓練又缺乏掌握銷售及俱樂部運營管理的人才。

2.我國輪滑培訓機構亟須具有體育文化素養的高質量專業技能型人才，但高校缺乏指向性人才的培養，導致我國輪滑培訓的發展整體質量不高。同時教練員市場準入門檻過低，也是阻礙我國輪滑培訓機構健康發展的重要原因。

參考文獻：

[1]張宏衛.從我國輪滑運動開展的現狀談其發展[J].當代體育科技，2016，6（22）：124+126.

[2]陳新亞.我國輪滑俱樂部現狀的調查與分析[J].湖州師范學院學報，2008（01）：92-95.

[3]姜嶸嶸，宋昱.上海高校輪滑項目的開展情況的實證研究[J].體育世界，2013（12）：56-58.

[4]張浩.北京市高校輪滑選修課開展現狀及對策研究[D].北京：首都體育學院，2016.