郴州市中學田徑課余訓練教練員隊伍調查分析

范穎

關鍵詞：郴州市;教練員;田徑課余訓練

隨著科技與田徑運動的結合與快速發展，田徑訓練日益科技化，因此教練員自身素質的高低，都會直接影響田徑課余訓練的質量的好壞以及運動員的可持續發展，尤其在偏遠一些的中小城鎮。所以，對田徑教練員現狀的分析和研究，將會對田徑課余運動訓練的進步和發展有十分重要的意義。本文以郴州市中學田徑課余訓練教練員隊伍為研究對象進行調查分析。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以郴州市中學田徑課余訓練教練員隊伍為研究對象，選取田徑教練員50人為調查對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法

在中國知網搜索獲得與田徑課余運動訓練教練員的有關文獻，整理與分析，為文章提供理論支撐。

2.調查法

問卷的發放與回收：

根據研究需要，選取郴州市部分中學參加課余運動訓練的教練員進行問卷調查，擬發放問卷50份，回收47份，回收率94%，有效問卷46份，有效回收率92%。

3.訪談法

通過實地走訪或電話、QQ、微信訪談等方式，盡量多地了解郴州市田徑課余運動訓練教練員隊伍的現實狀態，以獲取第一手資料。

4.數理分析方法

對問卷進行數據處理和數理統計，為論文提供數據上的事實論據。

二、研究結果與分析

郴州市中學田徑課余訓練教練員隊伍狀況：

（一）教練員的年齡

教練員的年齡結構特點，可以在一定程度上反映出教練員群體搭配是否合理，不同年齡段教練員在思想水平，業務能力，個人修養，經驗積累等綜合素質都各不相同。從調查結果來看，教練員的年齡在30歲以上的占84.8%，50歲以上的教練員僅占8.8%，教練員的年齡結構主要集中在30-49歲之間。從教練員的結構特征來看，教練員的年齡結構主要為中青年，且在40-49歲執教經驗豐富的居多，這說明郴州市中學田徑課余訓練的教練員年齡結構整體較為合理。

（二）教練員學歷和職稱結構

在教練員的學歷調查研究發現，郴州市中學課余田徑運動訓練中教練員的學歷60.9%為本科或以上學歷，專科學歷教練員占39.1%，這表明郴州市中學教練員有著良好的知識結構，學歷結構比較合理，這將為科學化，合理化的田徑課余運動訓練提供有力的優勢。

教練員職稱評定與體育教學資歷，工作成績，體育科研，課余訓練等在體育工作崗位上所做出的貢獻是相關聯的，教練員職稱為中教高級占17.4%，中教一級占43.5%，中教二級占34.8%。這些數據反映了高級職稱所占的比例相對太小，職稱結構還有待進一步的優化和改善。同時也因為中學“重文輕武”的思想的存在，體育教師職稱晉級的名額有限，這也是造成這種現狀的原因之一。

（三）教練員訓練計劃的制定情況

教練員制定的田徑課余運動訓練計劃主要有：學期訓練計劃，周訓練計劃，課時訓練計劃。制定多年訓練計劃的教練員僅占12.8%。這說明郴州市田徑課余運動訓練總體多為短期訓練規劃，而沒有形成一種長期合理的訓練計劃。另外還有10.6%的教練員沒有制定計劃的習慣，存在著一定的盲目性和隨意性，訓練構成輕率而不系統。因此，郴州市田徑課余運動訓練中，教練員的訓練計劃短期性規劃是為了升學率，運動成績和比賽名次而制定的訓練周期，說明教練員的思想覺悟和職業素養還有待提高，不能一味的“拔苗助長”，而形成了多年訓練計劃的缺失，長此以往，將會影響運動員的運動壽命和身體健康。

三、結論

1.教練員年齡結構較合理，主要集中在中青年，這個年齡段的教練員有一定的執教經驗，但相對于青年教練員來說，在接受新鮮事物的能力，獲取田徑訓練方法和手段、專項技術等網絡信息方面相對薄弱。

2.教練員的學歷相對合理。在職稱方面，由于學校對于小三門的重視程度相對于文化專業較弱勢，體育老師的職稱評定更多的是從工作年限，為學校贏得榮譽等條件來有機會獲得職稱。

3.從訓練計劃的制定來看，教練員整體專業素養不高，田徑專業知識、訓練手段方面的知識有待于進一步學習。訓練手段、方法缺乏科學依據，訓練存在麻木性，隨意性。

四、建議

1.教練員要加強體育科研等各方面的業務能力，提高自身綜合利用信息的能力。同時教育部門應該加強田徑教練員的業務培訓與交流工作，不斷提高自身的專業知識水平，有條件組織交流研討會，為教練員在田徑執教崗位做出較大的貢獻打好堅實的基礎。

2.教練員的職稱評定是和其資歷，學歷，工作成績以及在體育教學及訓練工作崗位上所做出的貢獻是相互聯系的。學校要注重公平公正看待體育老師勞動成果和地位，給予更多鼓勵，調動教練員的積極性，使田徑課余運動訓練有效開展起來。

3.教練員在制定課余田徑訓練計劃時，綜合考慮學生的實際情況，以及不同的訓練內容，不同的訓練目標和要求，才能更好的知道訓練。教練員制定的訓練計劃，無論是長期，中期，還是短期，都必須科學的，有目的的，把運動員的訓練置于嚴格而科學的監控之下，這樣才能使運動員創造優異的運動成績。

參考文獻：

[1]孫麗平，范運祥.湖南省業余田徑教練員信息需求及其實現途徑[J].運動精品，2018.

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