探究英美文學作品閱讀與鑒賞

【摘要】鑒賞英美文學作品，要結合其文化特點并緊貼文化背景，通過英美文學的形式展現出來，隨著個人知識能力的不斷豐富和提升，作品所包含的內在含義被深入挖掘，并從中感受所蘊含的深厚文化底蘊。本文通過掌握內在意義與價值、強化內涵與情感感觸、整理作品思路與內涵這幾個層次，闡述了如何閱讀與鑒賞英美文學。

【關鍵詞】英美文學;閱讀鑒賞

【作者簡介】董雅清，西安財經大學行知學院。

引言

英美文學鑒賞課程對提高學習者多種文化素質和文學審美能力起著重要的作用，并影響其語言表達能力，因此學習這一課程非常重要。英美文學的鑒賞與品讀，對于學生而言，不僅能接觸到本土的英語交流方式、表達語境，還可以增強學習英語語言的感受與領悟能力，從而有助于更好地了解語言的多元化和豐富性。對于老師而言，在教學過程中，應豐富教學模式并采用多樣化的現代教學手段，使教學更加生動有趣，從而引導學生進行鑒賞學習，使學生對國外作家的寫作特色與風格充分理解，從而提高英美文學的鑒賞能力與綜合水平。

一、文學鑒賞課的必要性

1.凸顯英美作品的特色。文學不僅是語言藝術的一部分，也是人類文化的精髓。外國文學作品是外國語言的整理再加工，學生通過品讀這些作品不僅能感受到語言的結構與韻律美，還能受到藝術的感染與熏陶，提升英美語言結構思維能力，并對英語的感知、感悟得到進一步提高。

2.幫助學生理解其他文化。學生在學習英語的過程中，不僅提高了英語語言能力，更提高了聽說讀寫能力。通過對英美文學的鑒賞，使其不僅對英美文化背景及歷史文化有了更深入的了解，還能感受到豐富多彩的民族文化與人文色彩。

3.幫助提升人文精神。英美的優秀作品，不僅包含對真善美的追求，也飽含著作者艱辛探索與奮斗，反映出了不同的人生追求與責任。因此，學生在品鑒英美文學作品時，要結合當時的社會背景體會其風土人情，這樣不僅學到了知識也提高了文學素養。

二、探究英美文學作品閱讀與鑒賞

1.從多個角度把握作品意義與價值。分析英美文學，應從閱讀和鑒賞的層次分析其豐富的內涵與意義。長篇自傳體名著《簡·愛》，是由英國女作家夏洛蒂·勃朗特所著。故事以英國工業時代為背景，描寫了婦女地位的低下，在這種背景下，嫁入豪門并通過婚姻獲得財富和地位是女人的終極奮斗目標，當個好妻子、好母親是女性職業的唯一選擇，而職業女性不被社會所接受。主人公簡愛是個孤兒，她善良、樸實，自尊并獨立，本文通過描寫她與男主人公曲折的愛情并最終獲得幸福的經歷，成功塑造了一個敢于反抗和爭取自由和平等地位女性形象。文章運用了大量的心理描寫，同時通過幻覺、噩夢、預感來營造一種陰森壓抑的氣氛。馬克·吐溫的《競選州長》采用夸張的手法，凝練的語言，對社會現實進行了嘲諷，其充滿嘲弄意味的語言風格為大眾所認可。作者從當時背景出發，揭露當時的惡俗習氣，使讀者產生共鳴。該作品特征鮮明，意義深遠。著名文學作品《牛虻》，由艾捷爾·麗蓮·伏尼契創作，本書描寫了革命黨人牛虻的一生。主人公亞瑟在被革命同志誤解的情況下，假裝投河自盡，遠赴南美，最后重返故鄉成為一個堅定的革命者。他反對奧地利統治、爭取國家獨立并為之獻出了生命。小說凸顯了信仰、斗爭、犧牲的主題，作者伏尼契受革命者獻身精神的影響并寫下此書，成功地塑造了革命黨人牛虻的形象，本文主要講述了主人公牛虻與宗教的復雜關系，通過深入剖析和內化這種關系，使人物塑造更加鮮明。伏尼契以革命為背景來書寫宗教與倫理，反映了意大利教會的黑暗統治和革命人士對其反抗所做出的英勇斗爭，以及意大利人民對和平美好生活的追求，并在啟迪后人對待宗教信仰和人性倫理之間關系的問題上，具有深刻的意義。在藝術結構上，作者以主人公牛虻的革命活動為線索，單一的發展，并穿插回憶敘述，形象地表現了當時背景下意大利民族的解放運動斗爭。

2.仔細品讀作品，加強情感體驗。在對文學作品進行多方面的賞析中，需要從讀者的角度進行解讀，在閱讀時，對作品體現的內涵進行揣摩，使其所蘊含的道理和社會實際與作者形成深深的共鳴，讓內涵得到升華。《哈姆雷特》由莎士比亞所著，講述了丹麥王子哈姆雷特的叔叔殺害了他的父親，篡奪了王位并娶了哈姆雷特的母親，哈姆雷特懷疑父親的死因，并展開調查，最后中毒箭而死的故事。該故事創作于十六、七世紀的英國制度轉折期，國家繁榮，政局穩定，社會生產力迅速發展的生產關系，加速了封建社會的瓦解，但這一繁榮景象都是以剝削農民為基礎的，社會矛盾的激化導致封建政權搖搖欲墜，并為資產階級革命的爆發做好了鋪墊，《哈姆雷特》這部作品真好放映了這一時代。該故事結構緊湊，情節波瀾起伏，并十分具有人文色彩，故事表述情真意切，使讀者感同身受。品讀文學作品，通過對重要段落的反復研究，方能理解其內涵，把握其靈魂，感受其魅力。

3.通過梳理體會領會文章內涵。文學作品的相同性要求我們需從宏觀上把握主旨，才能了解作者的創作意圖。通過反復推敲，感受作品的藝術特點，并領悟其深刻內涵。

三、結束語

對于英美文學作品的鑒賞，除了要努力提高英語閱讀和理解能力外，還應在閱讀過程中注意語法的運用，對重要的語段要仔細揣摩，結合作者當時的歷史文化和社會背景以及作者的寫作意圖，才能品味出該文學作品的思想內涵和語言魅力。

參考文獻：

[1]王詩雨.論小說《牛虻》的宗教與倫理書寫[J].蚌埠學院學報，2016，第5卷（4）：63-66.