例談任務(wù)驅(qū)動型作文的審題立意策略

伍宇平

摘 ?要：任務(wù)驅(qū)動型作文是近年來全國卷語文作文考查的熱點。本文以2019年高考作文作為例子，從寫作任務(wù)、寫作主體和讀者意識、文體意識這三個方面分析任務(wù)驅(qū)動型作文審題立意的策略，為考生的寫作提供幫助。

關(guān)鍵詞：任務(wù)驅(qū)動型作文;審題立意;高考作文

一、實例分析

【真題】

“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。

這引起了人們的深思。

請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

【解析】

這個試題有明確的、真實的“寫作任務(wù)”，這個試題審題難度降低，但很難寫得有深度。因此，學(xué)生要在作文中體現(xiàn)出自己對勞動的思考和建議。此外，文體要求為演講稿，學(xué)生要按照文體格式來寫，寫出能夠鼓舞同學(xué)們熱愛勞動的演講稿。

從價值取向來看，這個試題把國家發(fā)展和學(xué)生生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，促進學(xué)生的個體精神發(fā)展。習(xí)近平總書記曾在多個場合談到勞動和勞動者，表達過對勞動的尊重、對勞動者的關(guān)心。勞動精神是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時代青年應(yīng)該具備的精神品質(zhì)。然而，要實現(xiàn)這樣的目標(biāo)必須要避免空談、套話。因此，對國家民族命運、發(fā)展等重大話題的討論需要建立在學(xué)生已有的知識儲備中和認(rèn)知能力發(fā)展的基礎(chǔ)上，與學(xué)生個體精神發(fā)展相結(jié)合，把“大我”與“小我”相結(jié)合。在這個命題中，讓考生寫演講稿來鼓勵同學(xué)們從自身做起，熱愛勞動，這種方式貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生對勞動精神、民族優(yōu)良傳統(tǒng)等話題有話可說。

二、審題立意策略

（一）落實寫作主體和讀者意識

在真實的作文情境中，考生要扮演具體的角色，因此，寫作主體便是這個角色。作文便是寫作主體（角色）與讀者對象交流的過程。因此，我們要準(zhǔn)確定位自己的角色，文章語言要符合寫作主體的身份、性格特點。

而讀者對象往往是某個特定的個人、群體。為了有效的交流，我們在寫作時要始終想到讀者，而不僅是在作文開頭和結(jié)尾進行簡單的對話。所以，我們可以在寫作前可以列一個讀者信息清單，方便自己在寫作中時刻注意讀者的存在。以2019年高考題為例：

因此，在任務(wù)驅(qū)動型作文的寫作中，要落實演講;傾向于風(fēng)趣幽默、直白的口頭語言;喜歡有感染力的短句文開頭和結(jié)尾進行簡單的對話。所以，我們可以在寫作前可以列一個讀者信息清單，方便自己在寫作中時刻注意讀者的存在。以2019年高考題為例：識儲備中和認(rèn)知能力發(fā)展的基礎(chǔ)上

（二）加強寫作文體意識

任務(wù)驅(qū)動型作文常要求用特定的文體書寫。比如，2018年全國卷的寫給未來2035年的青年一代，2019年全國一卷和二卷的演講稿和書信。我們要了解這些文本的寫作格式、布局結(jié)構(gòu)、語言特色等。

下面以2019年全國一卷為例，談?wù)勓葜v稿的特點：

1.針對性。首先作者提出的問題要能為聽眾關(guān)心和接受，并心悅誠服。一篇考場優(yōu)秀作文把對勞動的偏差認(rèn)識、錯誤態(tài)度，分為三個片段，每個片段談自己對一個問題的思考，并提出自己的建議，這就能針對性地說服觀眾。

2.口語化。演講稿要思考，并提出自己的建議，這就能針對性地說服觀眾。觀眾。說服觀眾。句靈活搭配，極富美感。一考生寫：講稿要思考，并提出自己的建議，這就能針對性地說服觀眾。觀眾。說服觀眾。句靈

3.現(xiàn)場性。演講活動是一種面對面的交流與溝通，因此，可以在敘述中使用第二人稱服觀眾。句靈活搭配，極富美感。度，分為三個片段，每個片段談自己對一個問題的思考，并提出自己的建議，這就能針對性地說服

參考文獻

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