新課程改革下高一美術教學存在的問題及對策研究

由文興

摘? 要：隨著新課改的積極落實，高中美術教育在提高學生藝術審美觀上有著極大的促進作用，加強高中美術教學也成了必然。本文首先分析了新課改下高中美術教學存在的問題，其次分析了提高高中美術教學質量的方法，旨在提高高中美術教育的教學效果，達到培養學生全面發展的目標。

關鍵詞：新課改;高中美術教學;問題及對策

當前，國家越來越重視學生的全面發展。新課改后，高中教育強調培養德智體美勞全面發展的學生，其中美的教育主要以美術教育的形式實現。美術教育旨在培養學生的審美意識，有發現美、創造美、欣賞美的能力。高中的美術教育除了讓學生在緊張的學習中得到舒緩，還能培養學生的審美意識，陶冶學生的情操，提高學生的綜合素質。但隨著教育改革的不斷推進，高中美術教育的弊端日益顯現。高中美術相對于其他學科，沒有引起教育者足夠的重視。新課改下，應該提高美術教育的地位，真正實現培養學生全面發展的目標。

一、新課改下高中美術教學存在的問題

（一）美術教學內容與方式不合理

很多高中美術教師在進行教學時，忽略了對美術本身的結構進行考慮，將零散的知識傳授給了學生，也忽略了對學生的認識習慣進行充分的分析，導致學生的腦海中也沒有形成美術的認識框架。教師首先應該引導學生建立審美觀，教授審美方法。而一些教師沒有做好這一步，直接給學生展示比較難懂的美術作品，學生們在欣賞起來就會非常困難，學生們在缺乏欣賞知識的基礎上讓學生們去進行欣賞，就會讓學生們產生畏難情緒，學生不能從專業的角度去進行學習，因此教師在教學中需要從基本的基礎知識入手，這樣才可以讓學生們在學習中能夠有基本的提升。

（二）教師的美術教學能力較弱

在很多的高中學校美術教師的專業水平都不高，教師們缺少一些基本的教學經驗，在實際的教學中教師就會忽略一些專業的教學方式，就會導致學生們在教學中失去對美術的興趣，課堂中的效率不高等現象，教師可以讓學生們在教學中通過基本的方式去進行提升，在素質教育的要求下，學生們在學習中就可以通過逐漸的提升專業知識去進行學習，教師如果在課堂上是沒有一個合理的安排的，學生們就會在教學中沒有目標。因此教師在教學中當務之急的是提升自身的教學水平，在教學中可以激發學生興趣。

二、提高高中美術教學質量的方法

（一）改變教學理念

在新課標的理念下，教師在教學中應該不斷轉變教學理念，在教學中突破傳統教學中的束縛，讓學生們在教學中能夠有自己的想法，教師要提升美術在高中的地位，可以在班級中創設一個具有文化氣息的課堂氛圍，讓學生們在學習中能夠有自己的想法，這樣學生們在教學中就會有提升。在進行美術教學中，教師首先應該合理安排教學中的時間，讓學生們可以在美術課堂中盡可能地提升自身的學習水平。高中的美術教師要通過學生們的實際情況入手，讓學生們在教學中可以設定具體的學習計劃。教師可以創新教學方式，讓學生們在教學中能有自己的基本理解?？梢栽谟袟l件的情況下帶領學生們可以參觀一些美術展，這樣學生們可以近距離地觀察很多美術作品，這樣學生們就可以在參觀中能夠有自己的理解?？梢宰寣W生們在參觀完后寫一些讀后感，讓學生們利用美術知識進行運用。

（二）加強學生的創造力

在素質教育的目標下，教師可以先改變自身教學中存在的不足之處，讓學生們在學習中可以更好地接受。教師首先要加強自身的專業素養，不斷提升自身的美術知識，在教學中要關注學生們的表現，以學生們的興趣為基礎，讓學生們可以將學習和興趣相結合，這樣就可以在教學中能夠有自己的理解。這樣學生們的創造性就會提升，在欣賞關于梵高的《向日葵》時，我就會讓學生們在學習中能夠有自己的準備，我會讓學生們先自己進行預習，有些同學也不清楚關于梵高的情況，可以讓學生們在學習中先了解基本的情況，然后了解作者的生平情況，這樣就可以讓學生們在學習中可以更加了解，這樣在欣賞作品時就會有更多的理解。教師可以在教學中將美術和其他學科進行結合，可以讓學生們結合自己的感悟寫一篇作文，談一談在欣賞完向日葵時自己的感受，在今后的人生道路上有什么樣的啟發。學生們就會在美術中抒發自己的情感，這樣就可以在教學中能夠有自己的理解。

（三）善于利用多媒體

教師在教學中應該從當前比較流行的教學方式入手，利用多媒體可以讓學生們拓寬知識眼界，通過學習可以讓學生們在學習中能夠豐富課外知識，教師可以利用多媒體讓學生們學習更多的美術知識，了解一些關于美術中比較出名的人物，學習一些關于美術鑒賞中的知識，這樣學生們就會在美術學習中能夠有自己的理解。

三、結束語

在美術的教學中，教師要從學生們的實際情況出發，讓學生們發現美術學習中的樂趣，這樣學生們就會燃起對美術學習的熱情，要創新教學模式從基本的學習方法入手，讓學生們通過基本的學習愛上美術，利用多媒體可以拓寬知識眼界，在學習中可以有自己的理解。

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