淺談關于新形勢下加強國有企業黨員教育管理常態化建設的實踐和思考

潘見波

摘 ?要：本文結合潤鑫公司在加強黨員教育管理常態化方面的實踐經驗，通過分析新形勢下國企黨員教育管理中存在的主要問題、并提出相應的解決措施，以期為國企黨員教育管理工作的改進提升提供參考。

關鍵詞：新形勢下;國有企業;黨員教育管理常態化

一、國有企業黨員干部教育管理面臨的主要問題

一是對黨員教育管理工作認識有待強化。少部分基層黨組織負責人對黨員教育管理工作認識有偏差，把黨員教育看做“軟指標”，以致黨員教育管理缺乏新意，缺乏工作主動性，有的用工作會議代替“三會一課”，導致部分黨員宗旨觀念淡化，黨員意識弱化等。

二是黨務工作人員綜合能力有待提升。結合企業實際，近些年企業產能規模擴增較快、轉型升級發展步伐加速、對外開放合作力度加大，公司總體發展迅速，對高學歷高技能復合型人才需求增大，人才供應斷層現象出現。

三是黨員教育管理制度機制有待完善。在監督落實、考核激勵、鞭策后進方面的制度機制存在空泛、難量化的現象，缺乏對科學文化、基本技能、法制理念、文化素養等方面的教育，導致業務理論一知半解，工作能力平平，宗旨意識有所淡化。

二、構建國有企業黨員教育管理常態化要把握的幾個關鍵

（一）抓住理想信念教育這個“總開關”

一要強化理論支撐，打牢理想信念教育的思想基礎。黨員、干部理論上清醒堅定，是思想上清醒堅定的前提和保證。共產黨員的理想信念不同于一般的社會意識，它不可能自發產生，需要有意識地進行引導。強化黨員干部領悟黨的政治理論及科學內涵，并積極地將之轉化為一種自覺意識，內化為一種科學的世界觀、人生觀和價值觀。

二要抓好實踐養成，增強理想信念教育的實際效果。黨建活動的組織開展是將理想信念教育融入實踐養成的有效載體，是進一步強化和檢驗黨員理想信念教育效果的有效途徑，潤鑫公司多年來始終堅持“融入中心抓黨建，抓好黨建促發展”的思路，通過學習教育指導實踐，以活動實踐來鞏固學習效果。

三要優化制度機制，完善理想信念教育的基本保障。理想信念教育能否達到預期目標，除了依賴于持之以恒的思想教育外，同樣需要制度機制的促進與保障。突出黨員干部的主體地位，及時了解、分析黨員的思想狀況， 從而有的放矢做好教育引導工作，最大限度地激發黨員信仰的內在動力。

（二）把握“三會一課”這個“大根本”

一要加強領導，充分發揮以上率下的模范帶頭作用。火車跑的快不快，重點要靠車頭帶，尤其是在基層組織里面，支部書記就是“班長”，支部戰斗堡壘的作用強不強，模范作用好不好，關鍵在“班長”帶的好不好。加強領導，在于領導對基層組織黨的建設重不重視，要求嚴不嚴。模范帶頭作用好不好，關鍵在于黨組織支部以“班長”為首的“一班人”表率作用好不好，這也引領并決定了所有黨員的執行力。

二要強化管理培訓，努力提高基層黨務干部的業務水平。首先，必須提升基層黨務干部的業務水平，一靠自主自學，二靠組織培訓，三靠交流實踐。潤鑫公司堅持干部“一年一考核一聘任”，干部任用“能上能下、能進能出”的動態管理，每年對全體中層干部黨的理論知識、業務能力進行綜合測試，并按不同占比將成績納入干部的考核結果評價、選拔調整聘任。

三要完善管理，確保“三會一課”執行到位和質量升級。黨的十九大報告中指出：“要堅持‘三會一課’制度，推進基層黨組織設置和活動創新”。“三會一課”制度不斷完善的是執行制度的有力措施和保證質量的有效方法。

（三）打造“線上”、“線下”多重互補的“新模式”

一要拓展互聯網領域紅色陣地，主動適應時代發展變化。習近平總書記在全國國有企業黨的建設工作會議上強調，堅持建強國有企業基層黨組織不放松，確保企業發展到哪里、黨的建設就跟進到哪里、黨支部的戰斗堡壘作用就體現在哪里。

二要用好“互聯網+黨建”工具，努力打造黨員學習教育的系統解決方案。形成互動交流是“互聯網+黨建”通過工作平臺建設要實現的基本目標，潤鑫公司于2017年6月自主開發出基于計算機平臺的“潤鑫公司黨建管理系統”，通過互聯網+載體平臺實現從黨委一把手、黨組織負責人到全體黨員的全涵蓋、全聯通，有效彌補了信息傳遞、交流互動途徑的不足，提升了工作效率。

拓展示范陣地、書屋等黨建平臺的“大作用”

一要建好黨建活動陣地，打造黨員學習教育的“紅色加油站”。加強以黨建示范陣地、黨建書屋為載體的活動陣地建設，有利于促進“兩學一做”學習教育成果的持續鞏固和不斷深化，進一步構建黨員學習教育管理的常態化、制度化，強化黨建讀物的學用，是做好黨員的學習教育的重要載體，而黨建示范陣地和書屋又是黨建讀物學用的優良平臺。

二要用好黨建活動陣地，打造黨員學習教育的“多功能載體”。黨建活動陣地的管理使用中要努力克服使用率不高的問題，把陣地建設成為廣大黨員干部“想得起、喜歡去、用得上”的場所，讓廣大黨員群眾從“被動獲取知識”逐步向“主動學習提升”轉變。

（五）用活黨員積分制管理這個“好制度”

一要把握好黨員積分制管理制度設計上的科學性。一個黨員先進不先進，是概括的，也是具體的。通過實行黨員積分制管理，評價從抽象到具體，“表現可量化、評優有依據?、先進信得過”。

二要發揮好黨員積分制管理結果運用的導向作用。黨員積分制要始終堅持“鼓勵上進、鞭策后進”目標，通過科學的量化考核，結果運用，幫助黨員清楚自己在黨組織中的位置，引導黨員日積跬步、不斷前進。

三、結語

堅持黨要管黨、從嚴治黨，是國家與人民對黨的共同期望，國有企業基層黨組織作為最貼近人民群眾的黨員群體之一、黨和國家事業經濟建設發展的重要保障，在黨員教育管理工作中承擔著不可替代的作用，在加強和改進黨員的教育管理工作中要始終想在前、走在前、干在前，以引導教育和管理好、凝聚好黨員隊伍為抓手真正把支部建成教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。

參考文獻：

[1]蘭芳，淺析以加強社區黨員教育管理落實全面從嚴治黨要求的思路[J].青年與社會：下，2015（11）：8-9

[2]肖香香，從唯物辯證法淺析習近平全面從嚴治黨思想[J].求知導刊，2016（36）：12-13

（作者單位：云南云鋁潤鑫鋁業有限公司）