中學(xué)生體育社團(tuán)課開展現(xiàn)狀調(diào)查

安慧

摘 要：隨著新修訂的《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布，國家對學(xué)生的體質(zhì)要求越來越高，而學(xué)校作為學(xué)生接觸時間最久的環(huán)境，怎樣在學(xué)校層面來提高學(xué)生的運(yùn)動興趣，從而達(dá)到強(qiáng)身健體、愉悅身心的目的，就顯得尤為重要。開展體育社團(tuán)課可以有效地從本質(zhì)上滿足學(xué)生參與運(yùn)動的需求，提高運(yùn)動興趣。本文以子長縣4所中學(xué)（2所普通中學(xué)，2所重點中學(xué)）的400名學(xué)生、20名教師為調(diào)查對象，通過運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法及邏輯分析法等對子長縣4所中學(xué)開展社團(tuán)課的情況進(jìn)行調(diào)查分析，從而為促進(jìn)學(xué)生積極參加社團(tuán)活動，參與運(yùn)動提出改進(jìn)意見。

關(guān)鍵詞：子長縣;體育社團(tuán);興趣;中學(xué)生

中圖分類號：G807 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 ：A ? ? 文章編號：1002-7475（2019）10-054-01

1前言

體育是學(xué)校教育內(nèi)容的重要組成部分之一，是全面實施素質(zhì)教育必不可少的一個重要方面。學(xué)生的全面健康發(fā)展是教育的基本方針，是學(xué)生發(fā)展的核心要求。要求學(xué)生能夠積極主動地參與體育鍛煉，養(yǎng)成自覺鍛煉習(xí)慣的基本目標(biāo)，是當(dāng)前學(xué)校體育發(fā)展的重點與難點，體育社團(tuán)課能夠從本質(zhì)上提高學(xué)生參與運(yùn)動的興趣，提高學(xué)生的體質(zhì)狀況，滿足學(xué)生對于體育運(yùn)動多元化的需要，擴(kuò)大影響力，從而在滿足學(xué)生身心健康發(fā)展的前提下，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和鍛煉意識。

2研究對象與研究方法

2.1研究對象

以子長縣4所初級中學(xué)（2所普通中學(xué)：李家岔中學(xué)、澗峪岔中學(xué);2所重點中學(xué)：秀延中學(xué)、紅延中學(xué)）中學(xué)習(xí)社團(tuán)課的400名學(xué)生（每所學(xué)校100名學(xué)生，其中60名男生，40名女生）以及20名（每所學(xué)校隨機(jī)抽取5位老師）體育教師為調(diào)查對象。

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法：根據(jù)本文研究需要，對中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，在榆林學(xué)院圖書館進(jìn)行圖書查閱和網(wǎng)絡(luò)搜索，挑選質(zhì)量較高的碩博士論文及核心期刊、圖書、獲得相關(guān)資料。

2.2.2專家訪談法：通過走訪調(diào)查相關(guān)學(xué)校的教師，相關(guān)行業(yè)的老師以及采訪教育相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)，就開設(shè)學(xué)校體育社團(tuán)課的相關(guān)問題進(jìn)行訪談。

3結(jié)果與分析

3.1開展體育社團(tuán)課的基本情況

3.1.1參與體育社團(tuán)課的時間。合理的時間安排是開展體育社團(tuán)課的有力保障，是有效進(jìn)行體教結(jié)合的基本要求。從調(diào)查數(shù)據(jù)可知，學(xué)生參與體育社團(tuán)課的時間集中分布在早上6：00-7：00，參與人數(shù)為154人;下午的16：20-17：20，參與人數(shù)為106人，這兩個時間段的參與率為71.4%。在中午的12：00-13：00的參與率為0。從這個數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，參加體育社團(tuán)課的學(xué)生相對較多，但仍有將近五分之一的學(xué)生未參與到社團(tuán)活動中去。

3.1.2每周開展體育社團(tuán)課的次數(shù)。4所學(xué)校開展體育社團(tuán)課的次數(shù)都不相同，相比重點中學(xué)而言，普通中學(xué)在學(xué)校開展體育社團(tuán)課的問題上更加重視，李家岔中學(xué)每周會有3次的體育社團(tuán)課活動，澗峪岔中學(xué)每周能夠達(dá)到3次以上的開展次數(shù)，開展情況良好。而2所重點中學(xué)在體育社團(tuán)課的開設(shè)上不如人意，每周只能達(dá)到1-2次的課程安排，不利于校園體育社團(tuán)的開展。

3.1.3開展體育社團(tuán)課的指導(dǎo)形式。要想開展好體育社團(tuán)課，完成體育社團(tuán)課的目標(biāo)，責(zé)任在于學(xué)校的組織安排，關(guān)鍵在于指導(dǎo)教師。從調(diào)查數(shù)據(jù)可知，在調(diào)查的4所學(xué)校364名學(xué)生中，長期有指導(dǎo)教師的社團(tuán)課僅有70人，還未達(dá)到總?cè)藬?shù)比重的1/5，偶爾有指導(dǎo)教師的有116人，占總?cè)藬?shù)的31.9%，有指導(dǎo)教師但不做指導(dǎo)的社團(tuán)課將近占到了總比重的30%，另外還有22.2%的社團(tuán)課是沒有指導(dǎo)教師的。

3.2體育社團(tuán)課開設(shè)的項目

興趣是最好的老師，體育社團(tuán)課需要具有豐富多樣性，才能使得學(xué)生按照自己的興趣愛好選擇合適的社團(tuán)課，合理地運(yùn)用興趣愛好動機(jī)，滿足學(xué)生身心需要。4所中學(xué)所開設(shè)的社團(tuán)課項目集中在足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、田徑等傳統(tǒng)的體育項目上，4所學(xué)校都開設(shè)了籃球、足球、排球的課程，除秀延中學(xué)外，其他3所學(xué)校也都開展了羽毛球和乒乓球的課程;秀延中學(xué)是4所學(xué)校中唯一一所開設(shè)了武術(shù)課的學(xué)校。

3.3社團(tuán)課教師隊伍建設(shè)情況

3.3.1社團(tuán)教師專項情況調(diào)查。專業(yè)指導(dǎo)教師的配備決定著開展體育社團(tuán)課的教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)成效。從調(diào)查數(shù)據(jù)可知，指導(dǎo)教師的專項主要集中在三大球和田徑上，兩類專項的指導(dǎo)教師將近占到所調(diào)查人數(shù)的2/3;羽毛球、乒乓球、健美操專項的教師也分別占到了所調(diào)查人數(shù)的15%，沒有武術(shù)專項的指導(dǎo)老師，其他專項的老師僅有1人。

3.3.2社團(tuán)教師年齡情況調(diào)查。體育社團(tuán)課開展的質(zhì)量與教師隊伍配備的質(zhì)量有密切關(guān)系。從表中可以看出，在調(diào)查的20名教師中，有14名教師的年齡處在36歲以上，而25-30歲的年輕教師隊伍建設(shè)較少，只有2人，占總?cè)藬?shù)的10%;在31-35歲的教師有4人，占總?cè)藬?shù)的1/5。

4結(jié)論

4.1在調(diào)查的四所中學(xué)中，社團(tuán)課開設(shè)的時間基本集中在早上6：00-7：00，下午的16：20-17：20，兩個時間段占總比重的 ? ? ? 71.4%，時間安排整體比較合理。早上晨練的時間是身體鍛煉比較好的時段，下午最后一節(jié)課的時間也恰好可以在不影響正常學(xué)習(xí)的情況下，放松身體，釋放一整天學(xué)習(xí)壓力的最好時間段。

4.2調(diào)查的四所學(xué)校，除了澗峪岔中學(xué)每周開展社團(tuán)課的次數(shù)超過3次，李家岔中學(xué)每周3次，其他兩個學(xué)校的開展次數(shù)相對較少，參與體育社團(tuán)課的次數(shù)較少，不利于體育社團(tuán)課的傳播，以及達(dá)不到學(xué)生鍛煉的基本標(biāo)準(zhǔn)，很難滿足學(xué)生的運(yùn)動需要。

4.3從調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，社團(tuán)課有長期指導(dǎo)教師的只占1/5不到，偶爾有教師指導(dǎo)的有36.3%，無指導(dǎo)教師或者有指導(dǎo)教師但卻不做指導(dǎo)的達(dá)到了44.5%。缺乏指導(dǎo)教師不利于體育社團(tuán)課的有效開展和組織。

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