建設足球特色試點學校的實踐研究

吳釗先

摘 要：本文以足球普及對高中體育教學的影響為引線，2016年至2018年XX中學足球運動開展為觀察樣本，采用文獻法、調查法等方法，研究如何在足球教學和課余足球訓練實施過程中調整教學和活動方式，構建校園足球特色項目。使校園足球運動從單純追求名次榮譽的功利主義思想轉變為以學生發展為本，學生健康第一的思想。

關鍵詞：校園;足球;特色

中圖分類號：G807 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）01-024-01

1研究方法

1.1文獻資料法。以“校園足球”“足球特色”等為關鍵詞，在中國知網（www.cnck.net）檢索，收集自2016年至2018年國內外與本文研究相關的體育學術期刊和書籍共50余篇（本），了解當前國內外中國中小學開展足球運動的現狀與動態，對相關文獻資料、研究內容進行收集并分類整理，厘清本研究的研究思路，為本研究提供理論依據。

1.2問卷調查法。本研究問卷主要有兩個調查問卷，一份是《廣州市增城區新塘中學教師問卷調查》，還有一份是《廣州市增城區新塘中學學生問卷調查》，通過調查分析問題原因所在和研究對策。

1.3經驗總結法。總結廣州市增城區新塘中學2016年—2018年以來開展足球運動工作的經驗，并在總結經驗的基礎上進行理論研究。

2實施過程與分析

2.1實施過程

2.1.1利用校園足球推廣學校為契機加強體育與健康課程改革，形成校本足球課程。

2.1.2校園足球文化建設的研究。1）充分利用學校圖書館、飯堂墻報、學校文學雜志設立專題，營造良好的校園足球環境和氛圍，推動學生對足球運動的理解和認識。2）定期結合“世界杯”“奧運會”“洲際杯”“各大聯賽”等大型體育賽事，開展以足球為主題的繪畫、手抄報、啦啦隊、海報等比賽，使更多的學生都參與到足球運動中來。3）積極發動學生走向社區，向家長、社區宣傳健身的重要性，介紹健身的方法、技巧，推廣足球項目，讓社區居民理解足球教學，欣賞足球教學，關心足球運動，參與足球運動。

2.2成果分析

2.2.1為推進素質教育改革做出了積極嘗試。校園足球的校本教學。“快樂身體練習”的教學方法，有效地調動了學生上課的積極性，充分發揮教師的專業特長，使體育課真正地面向全體學生，促進了學生身心全面協調發展，培養了學生體育興趣，發展了學生體育特長，有利于學生個性的形成和發展，并為終身體育鍛煉打下了堅實的基礎，為推進素質教育改革做出了積極嘗試。

2.2.2學生的主體意識和終身體育意識得到加強。在實際操作研究發現，讓學生了解自己今后的努力方向樹立目標，激發了學生體育學習的積極性和創造性，培養學生在足球運動中的主體性、創造性，轉變學習的態度，調動學習的自覺性、主動性，為今后走向社會能夠在各種環境中根據自己的特點情況而選擇或者學習，進行科學性鍛煉，為學生的終身體育鍛煉奠定基礎。

2.2.3推動了學校群體活動的開展，促進了學校體育競技水平的提高。1）從構建學校足球特色研究以來，從課內向課外進行延伸，對學校群眾體育有促進作用，課外體育活動由此變得豐富多彩。在年級與年級之間、班級之間，各種體育活動由體育教師指導，學生自己組織比賽及擔任裁判工作，推動了群眾性體育活動的開展，參加比賽的人數逐年增加，吸引了更多學生參加鍛煉，同時，校園體育文化應運而生，進一步推動了學校體育工作的開展，豐富了學生的課余生活。2）自2016年至2018年推廣足球特色項目以來，我校運動隊參加省、市比賽中成績突出。學校足球隊代表XX市參加足球比賽均獲得優異成績。

2.2.4提高了教師科研水平。在課題的研究中，教師有了新的領悟和新的發現，同時又由于這一實驗對教師的素質有較高的要求，因此，在課題研究中，促使教師認真學習，刻苦鉆研、注重創新。在整個實驗過程中，教師根據自己的教學特點，充分施展自己的教學藝術和才能，并結合學生實際情況，不斷加強學生終身鍛煉的思想。參加課題研究的教師不僅圓滿地完成了實驗任務，更加提高了教學水平和科研能力。近三年來，我校體育科組共撰寫了近20余篇高質量論文及課題，相繼在全國、省、市論文評選中獲獎或在國家、省、市級刊物上發表和立項。

3研究結論與建議

3.1研究結論

3.1.1以足球特色學校帶動足球運動的普及和發展。學校足球永遠是青少年足球發展的主陣地，創建足球特色學校是一項英明的決策，但是要建立健全足球特色學校的選拔機制，讓更多的學校參與到足球運動中來，同時也要建立和健全管理監督評價機制。由此帶動足球運動的普及，增加足球人口，促進校園足球運動得到真正發展。

3.1.2抓好足球教師隊伍的建設。足球老師的數量與專業能力是足球特色學校有力發展的關鍵。應加大教師、教練員的培訓力度，建立和健全培訓上崗制度，政府和學校增加經費投入，提高教師的待遇，以促進足球老師工作的積極性。同時要制定優惠政策，采取有力措施，吸引更多足球專業大學畢業生或退役足球運動員到足球特色學校任教。

3.1.3建立足球特色學校聯盟是發展的最佳捷徑。XX市在2016年度對足球特色學校分別進行了“試點學校”“推廣學校”“特色學校”等項目的申請和評定，這是完全符合足球特色學校的發展需求，也是校園足球發展的最佳捷徑。以競賽體系來貫穿學校足球的成才之路，以競賽帶動學校足球的發展。

3.2建議

3.2.1組織專家制定一個符合XX市校園足球發展特點的中長期規劃，并與之相匹配地制定統一的教材和大綱。一旦制定，就要堅決執行，因為，長效機制是確保學校足球長遠發展的關鍵。

3.2.2努力打造更多的精品足球特色示范學校，以此起到引領作用。

參考文獻：

[1]國家體育總局教育部關于開展全國青少年校園足球活動的通知.

[2]吳健.校園足球：首先是教育，其次才是足球[J].中國學校體育.2015-04.

[3]王登峰.加快發展青少年校園足球的愿景與使命[J].中國學校體育.2015-14.