淺議“國培計劃”小學科學鄉村教師培訓團隊的建設

劉國培

“國培計劃”小學科學送教下鄉培訓前景廣闊，深受廣大小學科學教師的歡迎與好評。而鄉村教師培訓團隊的建設是鄉村教師培訓的晴雨表，關系著“國培計劃”送教下鄉的興衰成敗。筆者就13個縣59人的“國培計劃2017”鄉村教師培訓團隊“集中研修—跟崗實踐—返崗實踐—總結提升”的整體情況，對培訓團隊的建設談一點初淺的看法，和廣大同仁共同商榷。

一、鄉村教師培訓團隊應承擔的職責

為了有效發揮鄉村教師培訓團隊的作用，教育部辦公廳《關于印發鄉村教師培訓指南的通知》[教師廳（2016）1號]中明確規定了教師培訓團隊的職責。

1.積極參加培訓學習，切實提高送教下鄉培訓能力。

2.按照培訓實施方案，高質量完成送教下鄉培訓任務。

3.梳理、研究鄉村教師課堂教學的突出問題，提出解決方法和策略。

4.創新培訓方式方法，提升送下鄉培訓實效。

5.及時總結送培經驗，有效推廣送培成果。

二、鄉村教師培訓團隊中存在的問題

（一）部分培訓團隊成員對所擔當的職責不明確。由于種種原因，部分培訓團隊成員對所要擔當的職責不明確，參加省級“集中研修”培訓后不知回到縣域要做什么？怎么做？更不清楚要按“課堂診斷——研課磨課——成果展示——總結提升”四個流程開展小學科學鄉村教師培訓。

（二）部分培訓團隊成員素質參差不齊。從各項目縣情況看，培訓團隊成員專業五花八門、教學經驗不足或沒有科學教學經驗、對科學課程標準及教材不熟悉、實驗教學能力低下等，在送教下鄉中無法有效地幫助教師解決教學的實際問題;有的缺乏信息技術與課程整合的能力，教學中重點、難點及熱點無法有效突破，教育教學改革的前沿信息不能及時傳遞給教師;多數成員缺乏教師培訓經驗，找不準鄉村教師的興趣點及關注點，無法有效地提高鄉村教師的教育教學能力。

（三）部分教師培訓團隊成員參與意識不強。培訓團隊成員絕大多數是一線教師，站位不高，對縣域內學科送教下鄉的組織、管理、指導、考核等工作的參與意識不強，仍“以自己的教學為中心”，將送教下鄉培訓寄希望于“上級派來的指導教師”，對參訓學員的管理與考核存在“老好人”思想，遇到問題繞著走、評價總結挑著好的說;對鄉村教師關心不夠，聯系不多，缺乏服務意識。

三、鄉村教師培訓團隊要努力的方向

由于鄉村教師培訓團隊承擔著整個送教下鄉培訓的重要職責，決定了培訓團隊在“國培計計”送教下鄉培訓中的重要地位和不可替代的作用。

（一）培訓工作的管理者。加強培訓管理是提高培訓質量的關鍵，管理的水平如何，直接關系到送教下鄉培訓的成敗。培訓團隊是縣級教師培訓部門派出的特使，根據教師培訓需求，精選教師所需的知識與技能、過程與方法、情感、態度和價值觀等內容，開展主題鮮明的送教下鄉培訓。培訓結束后，對培訓教師進行客觀公正的考核和評價，激發教師專業成長。

（二）培訓過程的促進者。培訓團隊應是教師培訓學習的促進者，不再是基本理念、基本內容、基本方法、實施手段的傳播者。在整個送教下鄉培訓過程中都是鄉村教師學習環境的營造者、學習過程的參與者、問題討論的合作者、專業發展的指引者，和培訓教師一起體驗合作的快樂、分享合作的成果。

（三）教學實踐的指導者。小學科學是一門基礎性課程，以培養學生科學素養為宗旨，涵蓋科知識，科學探究，科學態度，科學、技術、社會和環境四個方面的目標，而課程實施的主要形式是探險究活動，倡導以究式學習為主的多樣化學習方式，促進學生主動探究。培訓團隊要針對參訓教師的教學實踐進行合理指導，幫助其提高教學水平。

（四）培訓資源的開發者。培訓團隊不是培訓課程的附庸，而是培訓課程的生成者、創造者。培訓中要以資源開發者的身份參與資源的開發和利用，圍繞小學科學面臨的“最關鍵、最困惑、最有價值”的實際問題，確定指導重點和研修主題，讓培訓資源更加貼近教師的生活與工作實際。

四、鄉村教師培訓團隊應注意的問題

通過近二年的實踐與反思，筆者認為要做好小學科學送教下鄉培訓，確保鄉村教師培訓富有成效，鄉村教師培訓團隊要把好“三道關口”。

第一、培訓管理突出一個“嚴”字。沒有規矩、不成方圓，在整個送教下鄉培訓期間，研修團隊要把參訓教師的出勤、紀律、學習態度、培訓質量及師德師風統一納入培訓考核，考核結果與年終績效考核掛鉤。

第二、培訓內容突出一個“準”字。一是問教師，需要什么樣的培訓;二是問課堂，目前小學科學教學中存在的問題。對癥下藥，有的放矢，切實提高送教培訓的針對性和實效性。

第三、培訓方式突出一個“活”字。興趣是最好的老師，如果參訓教師對送教不感興趣，那培訓毫無疑問是失敗的。針對科學教師中“老教師或兼職教師多，駕馭教材能力低，知識處理不到位;該做的實驗不做，照本宣科，講實驗、背實驗或把實驗活動變成了“看圖說話”等問題，合理規劃送教方式，關注教師的參訓過程與方法、激發教師參訓的情感與態度，提高參訓教師的積極性。

以上僅僅是筆者的一些粗淺認識和收獲，不妥之處還望廣大同仁批評指正。