關于視障群體保健按摩技能培訓的幾點思考

陸統

摘要：視障群體從事保健按摩具有“天然的優勢”，保健按摩技能培訓是幫助視障群體就業的主要培訓項目。本文主要從培訓形式、內容和考核指標三方面分析當前保健按摩技能培訓存在的問題，并提出了有針對性的建議，以期為該培訓項目提供參考思路。

關鍵詞：視障群體? 保健按摩? 培訓

殘疾人作為社會弱勢群體和特殊群體，其生存和就業狀態是社會關注的重點。由于自身條件的限制，殘疾人在就業方面存在諸多障礙，進一步影響其生存狀態。職業技能培訓就是滿足殘疾人參加社會活動、實現有效就業的重要途徑。為了促進職業技能培訓更好地開展，本文結合筆者專業特點，主要研究浙江省視障人群主要的培訓——保健按摩培訓情況，以期為該方面的工作提供一些建議及思考方向。

一、當前視障群體保健按摩技能培訓存在的問題

1.培訓形式

目前浙江省視障人群的保健按摩培訓是各殘聯根據上級殘聯下發的培訓指標逐級落實，委托給培訓機構或高校進行的，主要采用短時間（一般為1-3個月）全日制集中授課的形式。這種短期單一面授的培訓形式無法根據學員特征體現差異性，進行有針對性的教學，缺乏真正實用性的操作與實踐，使培訓的技能無法滿足真正工作需求。

2.培訓內容

目前視障群體的保健按摩培訓注重專業知識的灌輸，而忽略了視障群體就業實際的其他問題。比如如何建立就業信心，如何正確面對社會上的就業歧視，等等。此外，有一部分學員會自己開盲人按摩店鋪經營。所以涉及店鋪的經營與管理，如按摩設備的采購、員工的管理技巧、相關的電腦操作等內容，也是必需的，但目前比較欠缺。

3.考核與評價標準

目前保健按摩師培訓的評價標準主要是證書考核，即根據本地勞動保障部門舉行的保健按摩師等級考試的通過率來評價培訓質量。但自2017年國家人社部取消了該證書的認證考核后，新的考核與評價指標還未制定，這顯然不利于培訓工作的進行。

二、視障群體保健按摩技能培訓的幾點建議

1.開發靈活多樣的培訓形式

除了目前以集中辦班的形式進行保健按摩培訓外，還可以開展“師帶徒”手把手傳幫帶、“走出去，請進來”等培訓形式。現有的集中培訓可以與特殊教育學院合作，聘請學院有盲人推拿教學經驗的教師培訓。“師帶徒”形式則可以聘請盲人推拿專家進行手把手帶教。“走出去，請進來”的培訓形式則可以參照高職院校的校企合作，與已有的盲人推拿店進行“培訓班-企業”的對接，聘請已開盲人推拿店的店主進行成功案例的分享。

2.豐富培訓內容

目前浙江省視障人群的保健按摩培訓有比較完整的專業教材。社會對“按摩”行業的需求已由“保健”逐漸過渡到“醫療”，因此培訓內容可適當增加推按摩常見病的操作方法。在培訓期間還可以增加其他工作必備技能及提升自身素質的“特殊培訓”，如建立正面積極的心態、職業生涯規劃、互聯網技術的應用等，這都是幫助他們就業的有效內容及途徑。

3.完善培訓考核與評價指標

培訓的考核與評價主要體現在兩方面：一是對培訓學員的考核，二是對培訓機構的考核。正如前文所言，原有的保健按摩師等級考試被取消后，新的考核與評價指標亟須快速制定。這方面，今后可以嘗試以賽促學、以賽代考的形式進行考核評價，既可以在培訓班的內部舉辦比賽，也可以參加殘聯舉辦的保健按摩職業技能競賽，以刺激學員學習，考核其技能掌握情況。培訓績效考核的主要指標是培訓后就業率以及上崗后的穩定性和就業質量。因此對培訓機構的考核可以在短期培訓結束后一段時間再進行職業跟蹤，調查培訓學員的就業率、工作情況、工資收入等，準確反映和考核培訓質量。這樣既可以進行跟進輔導，避免“快餐式培訓”，也可以根據調查的反饋進一步改善培訓工作。

總之，接受技能培訓只是手段，無論從培訓的形式還是項目抑或評價指標方面進行改進，促進視障群體的就業和提高其生存質量都是其現實的目的和追求。

參考文獻：

[1]鄭易.技能培訓照亮盲人就業路[N].遵義日報，2011-05-24.

[2]張煜婕.上海市殘疾人就業培訓問題研究[D].昆明：云南財經大學，2016：28.