丹東市高中籃球普及現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

蘇雪娟

關(guān)鍵詞：丹東市;高中籃球;普及現(xiàn)狀

一、研究對象與研究方法

（一）研究對象

丹東市高中（丹東一中、鳳城一中、丹東二中）部分學(xué)生和籃球教師。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

通過查閱文獻(xiàn)資料，了解丹東市高中籃球運動普及中普遍關(guān)注和存在的一些問題，為問卷設(shè)計選擇項目和內(nèi)容。

2.問卷調(diào)查法

發(fā)放《丹東市高中籃球普及現(xiàn)狀問卷調(diào)查表》200份，收回197份，回收率98.5%，有效問卷194份，有效率97%。發(fā)放教師問卷11份，收回11份，回收率100%，并進(jìn)行信息和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計整理。

二、研究結(jié)果與分析

（一）丹東市高中生對籃球運動的態(tài)度調(diào)查分析

按照新課標(biāo)的要求，學(xué)生在教學(xué)過程中占有主體地位，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度將直接影響到教學(xué)的效果。籃球運動具有能夠提高高中生的競爭意識、培養(yǎng)團隊協(xié)作精神;具有能夠整體提高高中生的身體素質(zhì)、心理適應(yīng)能力;具有能夠滿足他們強健體魄，娛樂身心的要求等積極的作用。從中我們可以明顯的看出有相當(dāng)一部分的高中生是喜歡籃球運動的，這說明高中籃球運動的普及在丹東市有著很好的群眾基礎(chǔ)，丹東市高中籃球的普及已經(jīng)取得了一定的成效。但是從中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，喜歡打籃球的學(xué)生很少是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的，大部分還是屬于自發(fā)類型的，出現(xiàn)這種情況的原因有很多。而且從中我們還可以明顯的看出還有一部分高中生是不喜歡籃球運動的，這些不喜歡籃球運動的高中生應(yīng)該成為丹東市進(jìn)行籃球普及工作的主要對象，爭取通過采取有效的措施使這些高中生參與到籃球運動中來，那么丹東市高中籃球的普及現(xiàn)狀相信將會上升到一個更新的高度，丹東市高中生的總體素質(zhì)將會得到更大的提高。

（二）丹東市高中學(xué)生課后籃球活動情況調(diào)查

通過我們對丹東市高中學(xué)生每周課后進(jìn)行籃球運動的次數(shù)的情況調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生每周課后進(jìn)行籃球活動的時間集中在3-4次，如果以每次活動時間為40min計算的話，每周課后進(jìn)行籃球運動的時間為120min-160min。還有一部分高中生每周課后進(jìn)行籃球活動的時間少于2次、和多余5次，所占的百分比分別為12.3%和7.7%。進(jìn)行運動的時間很少課后進(jìn)行籃球活動的次數(shù)明顯不夠。難以滿足高中生生長發(fā)育和身心健康發(fā)展的正常需求。那么，丹東市現(xiàn)在的高中生為什么課后很少參加籃球運動呢？通過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)有4.9%的學(xué)生是因為身體狀況不允許進(jìn)行對抗性強的籃球運動，有23.4%的高中生是因為自身怕苦怕累而不愿意進(jìn)行籃球運動，有13.6%和5.9%的高中生課后選擇上網(wǎng)或和同學(xué)逛街。

（三）丹東市高中籃球場地與籃球器材的情況調(diào)查分析

籃球場地和籃球器材是進(jìn)行籃球運動的必要的場所和工具，是進(jìn)行高中籃球運動普及的前提條件和物質(zhì)基礎(chǔ)，也是進(jìn)行籃球知識傳播的載體。通過我們對丹東市高中教師和學(xué)生的調(diào)查結(jié)果可以看出大部分高中的籃球場地和設(shè)施基本能夠滿足學(xué)生的需要，教師和學(xué)生對現(xiàn)有的籃球場地和設(shè)施情況基本滿意。但也有部分高中的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)場地不夠用。這些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不重視是導(dǎo)致教學(xué)設(shè)施和教學(xué)場地落后的主要原因。一般情況下，籃球課都是多個班級一起上，而這些場地、器材平分到各個班就不太夠用，這樣就很難滿足每一個同學(xué)的需要。

（四）丹東市高中籃球教師的師資力量的調(diào)查分析

通過調(diào)查我們看出丹東市高中男性籃球教師占67%，女性籃球教師占33%，男、女教師的比例嚴(yán)重失衡。女籃球教師短缺非常嚴(yán)重，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校女生數(shù)量配備一定比例的女體育教師，因為高中生的女生一般都進(jìn)入了青春期，生理和心理上都有了不同程度的改變，這種特殊的情況下女體育教師就發(fā)揮了重要的作用，這是男體育教師不可替代的。我們還可以看出籃球教師的年齡基本集中在30-39歲之間，這說明籃球教師趨于年輕化。年輕的教師年富力強，事業(yè)性強，這有利于教學(xué)技術(shù)和知識的更新，有利于丹東市高中籃球的普及。通過調(diào)查可知，丹東市高中籃球教師的學(xué)歷大多數(shù)是本科，極少部分是專科，沒有碩士。丹東市高中籃球教師的學(xué)歷和年齡搭配的比較合理，能夠更好的完成高中籃球的教學(xué)計劃。

三、結(jié)論和建議

（一）結(jié)論

1.丹東市大部分高中生是喜歡籃球運動的，能夠認(rèn)識到進(jìn)行籃球運動對自身的身心發(fā)展的重要作用和意義，從而可看出丹東市高中籃球普及有較好的群眾基礎(chǔ)，大部分高中生還是缺乏一定的系統(tǒng)指導(dǎo)，高中生籃球基本技術(shù)不扎實。

2.丹東市高中生由于升學(xué)壓力和課業(yè)負(fù)擔(dān)重等因素，學(xué)生對文化課看的比較重，課余進(jìn)行籃球運動的情況不是很理想。

（二）建議

1.充分利用丹東市高中生喜愛籃球運動這一特點，依靠有限的資源靈活多樣的開展高中籃球運動，加快丹東籃球運動的普及。

2.適當(dāng)?shù)臏p少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，并制定一定的規(guī)章制度讓學(xué)生參與到籃球運動中來，對學(xué)生進(jìn)行思想教育使其明白適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行體育活動不但有利于身心的健康發(fā)展更加有利于學(xué)習(xí)活動，并且在課余時間里組織學(xué)生進(jìn)行籃球運動，是促進(jìn)丹東市高中籃球普及的有效手段。

參考文獻(xiàn)：

[1]王慧華.籃球項目對高中學(xué)生個性形成的影響[J].科技文匯，2007（1）.

[2]高昌福.籃球運動與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)[J].青海教育，2006（12）.

[3]劉欣然.長春市重點高中籃球普及現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].遼寧體育科技，2009（2）.

[4]朱葳葳.信陽市固始縣高中籃球教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究分析[J].大眾文藝，2010（17）.

[5]付剛.高中籃球教學(xué)資源建設(shè)研究[J].體育世界（學(xué)術(shù)版），2010（8）.