中考體育對中學(xué)生體育鍛煉的現(xiàn)狀與研究

閆海林

關(guān)鍵詞：中考體育加試;體育鍛煉;增強(qiáng)體質(zhì)

一、研究對象與方法

（一）研究對象

西安市西咸新區(qū)西咸四中、初三學(xué)生以及中學(xué)生的體育教師。

（二）研究方法

1數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

采用spss進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2.訪談法

中考體育的制度、評分標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生參與課外體育鍛煉等方面的看法和要求，收集教師提出的建議和意見。

3.問卷調(diào)查法

為了分析西安市西咸新區(qū)5所中學(xué)生學(xué)校學(xué)生的體質(zhì)狀況，根據(jù)本項(xiàng)研究的目的和內(nèi)容，分別設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷內(nèi)容。

4.統(tǒng)計(jì)分析法

對回收的有關(guān)材料統(tǒng)計(jì)后用Excel進(jìn)行回歸數(shù)據(jù)分析。

二、結(jié)果與分析

（一）對西安市西咸新區(qū)5所中學(xué)學(xué)生體育鍛煉的現(xiàn)狀分析

1.學(xué)生對于體育鍛煉的態(tài)度

通過以上調(diào)查，可以清楚地了解到：非常喜歡體育鍛煉的人數(shù)占所調(diào)查總學(xué)生人數(shù)的20%，對于體育鍛煉一般的學(xué)生占33%，不喜歡體育鍛煉的學(xué)生占47%。學(xué)生現(xiàn)在還沒有從自身認(rèn)識到學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對中學(xué)生學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣;

2.學(xué)生對于體育鍛煉的興趣度

可以清楚地了解到：對體育鍛煉很感興趣的學(xué)生占總學(xué)生人數(shù)的26%，對體育鍛煉持一般的學(xué)生占總學(xué)生人數(shù)的41%，對體育鍛煉不感興趣的學(xué)生占總學(xué)生人數(shù)的33%，可見，對體育鍛煉持一般態(tài)度的占所調(diào)查人數(shù)的絕大多數(shù)，對體育鍛煉很感興趣的人是占所調(diào)查人數(shù)最少的，足以說明，現(xiàn)在的中學(xué)生生對體育鍛煉的意識性及積極性不高，還需加強(qiáng)。

（二）中考體育加試對學(xué)生參加體育鍛煉產(chǎn)生的作用

1.中考體育加試對學(xué)生自身產(chǎn)生的作用

①中考體育加試增強(qiáng)學(xué)生對于體育鍛煉的意識

學(xué)生對于中考體育加試的意識是通過自從有了體育加試之后逐漸重視起來，沒有體育加試之前，學(xué)生對于體育考試是不重視的，有了體育加試以后，學(xué)生意識性增強(qiáng)，參與體育鍛煉的積極性逐漸增高。對于體育鍛煉的意識性高的學(xué)生占總學(xué)生人數(shù)的64%，對于體育鍛煉的意識性中等的學(xué)生占總學(xué)生人數(shù)的24%，對于體育鍛煉的意識性低的學(xué)生占總學(xué)生人數(shù)的12%，因此，中考體育加試可以增強(qiáng)學(xué)生對于體育鍛煉的意識。

②中考體育加試有利于學(xué)校陽光體育運(yùn)動的開展

中考體育加試有利于學(xué)生陽光體育運(yùn)動的開展，學(xué)生對于陽光體育運(yùn)動曾參與度高的占總學(xué)生人數(shù)的79%，學(xué)生對于陽光體育運(yùn)動曾參與度低的占總學(xué)

生人數(shù)的21%，人與人之間的人際交往頻繁，可以使同學(xué)之間更加親近，學(xué)生可以通過在課堂中與同學(xué)之間互相交流，增進(jìn)學(xué)生間的友誼，改善同學(xué)間的關(guān)系，并且學(xué)生可以通過體育活動感受到集體的溫暖，同學(xué)之間相互團(tuán)結(jié)，可以調(diào)節(jié)自身情緒，在繁重的學(xué)習(xí)之后，參加比較輕松的體育活動，也可以通過體育鍛煉使不安的情緒得到轉(zhuǎn)移，使學(xué)生忘記自己學(xué)習(xí)及生活中帶來的煩惱，消除自身的壓力，并且在體育運(yùn)動中找到興趣相同的同伴，可以使自己的心情保持愉悅。

2.中考加試體育對家庭方面產(chǎn)生的作用

中考體育加試對家庭方面產(chǎn)生的正面作用：能夠督促家長和學(xué)生積極鍛煉，通過家庭這一方面培養(yǎng)學(xué)生對于體育鍛煉的興趣，學(xué)生在學(xué)校課堂內(nèi)的體育鍛煉不足以使學(xué)生不能夠真正提升自己的體育成績，還需要學(xué)生在課堂外及家庭的支持下堅(jiān)持鍛煉，現(xiàn)在體育中考增加了體育科目在中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)中的比重，提升了學(xué)校更加重視體育課程，讓學(xué)生動起來，從自己的內(nèi)心深處明白：體育鍛煉對自身有益處，累并快樂著。

三、結(jié)論

1.體育中考已經(jīng)實(shí)施多年，學(xué)生對于體育鍛煉的態(tài)度、參與度、興趣度不一樣，學(xué)生對于鍛煉的態(tài)度十分消極，參與度也不高，興趣度不高;學(xué)生也會清楚地認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)及不足之處，他們?nèi)￠L補(bǔ)短，有的學(xué)生在一項(xiàng)體育項(xiàng)目上很優(yōu)秀，但在另一個項(xiàng)目上就顯得不是那么出類拔萃了，體育中考作為強(qiáng)制的考試制度，使學(xué)生認(rèn)識到他們哪些項(xiàng)目還有待加強(qiáng)，從心里重視起來。

2.中考體育加試對學(xué)生產(chǎn)生的作用產(chǎn)生很大的影響;中考體育加試可以增強(qiáng)學(xué)生對于體育鍛煉的意識，促進(jìn)學(xué)生積極地參與體育鍛煉，體育加試有利于學(xué)校陽光體育的開展，體育加試可以提高學(xué)校體育課堂的質(zhì)量，體育加試可以促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動技能水平的提高，通過體育鍛煉有利于中考體育加試成績的提高。

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