中小學(xué)校園足球文化的SWOT分析

孟小軻

摘要：本文運(yùn)用 SWOT 分析法即態(tài)勢(shì)分析法就當(dāng)前中小學(xué)校園足球文化現(xiàn)狀進(jìn)行分析，論述中小學(xué)校園足球文化發(fā)展所擁有的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅，并探討對(duì)校園足球文化的可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)建議。主要結(jié)論：中小學(xué)校園足球文化的擁有制度優(yōu)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)、環(huán)境優(yōu)勢(shì)。但也有軟件設(shè)施不足、傳統(tǒng)觀念滯后、硬件設(shè)施不足的劣勢(shì)。既有資金不斷注入、政府政策支持、全面健身計(jì)劃。也有 應(yīng)試教育，政績(jī)足球，發(fā)展不平衡的威脅。建議：加大資金投入，夯實(shí)場(chǎng)地、師資基礎(chǔ)。各司其職，完善校園足球相關(guān)管理體系。優(yōu)化足球理念，構(gòu)建育人為先的中小學(xué)校園足球文化。

關(guān)鍵詞：校園足球;文化;SWOT分析法

一、引言

“文化”乃是“人文化成”一語(yǔ)的縮寫(xiě)。而當(dāng)代社會(huì)文化從不同的角度分析文化其有著不同的概念，文化從哲學(xué)角度定義是文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類(lèi)全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。校園足球文化就像它所提倡的以球啟智、以球育德、以球健體、以球圓夢(mèng)，校園足球回歸教育本位才是我們的初衷，而校園足球文化最大的意義就在于其有著強(qiáng)大教育功能。

二、中小學(xué)校園組足球文化的SWOT分析

（一）優(yōu)勢(shì)（Strengths）

1.制度優(yōu)勢(shì)

從2015年國(guó)務(wù)院審議通過(guò)《足改方案》提出三步走戰(zhàn)略，《國(guó)家中長(zhǎng)期足球發(fā)展規(guī)劃（2015—2020）》到《教育部等6部門(mén)關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球?qū)嵤┮庖?jiàn)》到2018年《全國(guó)青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)基本要求（試行）》等政策制度，近幾年我國(guó)足球改革自上而下無(wú)時(shí)不刻在影響著中國(guó)足球以及校園足球的發(fā)展，部分地區(qū)中考將足球納入選考項(xiàng)目，使得中小學(xué)校園足球政策體系逐漸完善。……