國際部社團規范化管理對德育工作的積極作用

賈春麗

【摘? ? 要】國際部德育工作的主體是學生，如何對學生進行思想引領和道德評價，僅僅憑借筆試成績和作業完成情況的評估是過于片面的，應該從根本思想上對學生以教育，將積極正向的道德標準和學生們樂于加入的社團活動聯系起來，在逐漸規范化的社團管理中將學生德育工作淋漓盡致的完成。

【關鍵詞】國際部社團? 規范化管理? 德育工作

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.08.045

學生社團指為了實現學生的共同意愿和滿足個人興趣愛好的需求、自愿組成的、按照其章程開展活動的群眾性學生組織。它以社員的興趣和個性發展為目標，以社員的自主選擇、主動參與、自主管理為前提，以學校為主陣地，拓展了課余活動的途徑，是高中生課外活動的有效延伸。而規范化管理指的是每個社團根據自身特色，建立一套符合自身特點的管理制度，促使社團運行機制發揮最佳效益，將社團活動效果提高到一個新的高度。即建立健全社團管理制度，促進社團運行機制向科學化、合理化方向發展。

目前，隨著全民教育水平的提高和素質教育的深入發展，我們培育學生的目標不再僅僅停留在文化課成績分數的追求上，也開始關注孩子各項能力的培養，在學校里除了拼學習的文化知識外，越來越認同孩子課余豐富社團活動的重要性，社團活動豐富，課余生活健康的學校更具優勢和認可。這幾年中學生社團也如火如荼地進行著，作為學生自我服務，自我管理，自我教育的一個中學生組織，學生社團對學生具有強大的吸引力、影響力。在學生的各項能力都在提高的同時，通過加強學生社團的規范化管理，發揮好社團的積極作用，通過社團活動對學生進行思想政治和德育教育，有利于提高思想政治教育和德育工作的針對性、實效性。

我校國際部的辦學宗旨是培養具有國際視野的具有中國心的能夠參與國際舞臺競爭的綜合性人才，只會學習的高分人才不再是我們培養的最終目標，我們要培養會學習，會活動，能組織，可發展的全面性人才。現在的學生活動比較多，如一些全國范圍內的學校與學校間的交流競賽，還有國際級的技能比賽，都有學生社團在參與，交流活動是增進相互了解，拉近彼此感情的橋梁。通過一些交流活動，既鍛煉了學生的膽量，又達到了展示自我的作用，同時學生們開闊眼界，充分了解了世界范圍內或者全國范圍內的同齡人在做什么，充分認知自己和同齡人水平的差異，進而規劃自己的發展方向，使人生有更好的發展。

例如，我校創客社團在2018年度中美國際機器人挑戰賽中斬獲最佳創意獎，模聯社團在2018年度復旦大學國際中學生模擬聯合國大會上獲團體最高獎“最佳組織獎”，HAA哈佛系列活動社團代表我校參加“中國大智慧創新研究挑戰賽”獲得“示范學校”稱號，USAD學術社團獲得“美國十項全能”挑戰賽“最佳組織獎”，以上這些獎項或榮譽的取得，對于學生申請國外大學來說是特別有利的申請條件，也在我校國際部發展中體現了極其重要的作用。

國際部學生在全英式教學和思維模式影響下，頭腦及其靈活，行為也相對靈活，管理難度較普通班學生要大些，而加強社團規范化管理在一定程度上輔助了教育教學管理，有利于國際部正常教學的進行，增強了學生的組織能力、處事能力、溝通能力和表達能力，尤其是在德育工作中起到了關鍵性作用。

一、制定社團活動章程，培養學生責任感和自律意識

各社團必須在保障社員安全的前提下開展活動，社團外出活動需有帶隊老師參加。各社團不得以任何借口，理由從事與學校規定相違背的活動，否則取消該社團。各社團必須依照社團發展計劃開展活動，需擬定自己的社團活動宗旨和目的，社團內的人員架構，制度，及本年度活動計劃，并在每學年開學交由團支部審批。社團進行每次活動，需要報備活動地點，時間，社員名單。要在有條件讓學生參與社團活動的同時教育學生懂得對自己負責，對自己的學習負責，健康負責、生活負責、意志品質負責。教育孩子自己的事情自己做，并且要做好，要對事情本身負責，從而達到自覺性自律的高度。

二、增強學生規則意識，培養學生高尚情操

社團的活動必須健康向上，益智健體，以興趣為基礎，肩負社會責任感，并且能夠正常按計劃和規定時間開展。申請加入社團的同學，必須按照學校的各項制度嚴格要求自己，并遵守社團的規章制度。如果不能遵守，社長有權利責其退出。社員要積極參加社團活動，對社團的活動要有熱情和興趣，如果無故缺席社團活動視為自動退出。鑒于社團活動會占用學生業余時間，對學習會有影響，而高中學生仍需要以學習為重，所以單科成績有不及格的學生需要退出社團。不得以任何形式參加違反校紀校規及法律的活動更不得以社團或學校名義參加違反校規校紀及法律的活動。每位學生需要嚴格按照以上社團要求來做，才有資格參加社團活動，這就使得學生在潛意識里提高了規則意識，并且提高了個人品格和修養。

三、定期展示評比，培養學生團隊意識和協作精神

社團需要每月固定公開展示社團活動一次（文字加海報或展板等形式）。如果兩月內，社團沒有任何活動，則警告一次;若一學期內無任何活動展示，下期停止社團活動。社團的所有成員必須有大局意識和合作精神，儀表整潔大方，著裝校服，遵守校規校紀。社團管理人員應起到模范表率作用，通過社團活動的形式提升社團的專業知識和團隊協作精神。每一次的宣傳任務對社團的發展都非常重要，各社員必須通力合作按要求按時完成，如果出現特殊情況或者任務比較繁重完全可以號召各社員班級的其他同學提供幫助。

高中生德育工作時常困擾著學校和老師們，如果我們能夠找到學生們的興趣點和興奮點，讓各種健康的社團活動填補心靈的空白，將各種不良行為拒之門外，為了堅持自己感興趣的活動而主動自覺遵守相應的社團紀律和規章制度，通過日漸充實而有成就感的社團活動使自己變得陽光、自信、有責任感，借助社團組織的要求和規則，有針對性的約束鼓勵學生，促其良好行為習慣的養成。【本文系：2018年河南省基礎教育教學研究項目，課題名稱《加拿大教育思想影響下的我省高中國際部德育實踐研究》的研究論文（課題編號JCJYC18260005）】

參考文獻

[1]王璐.培養學生與眾不同的生命質感——淺談高中社團建設的“正向心理循環”[J]美術大關，2014，03：151.

[2]蔡書貴.實踐性道德主體的構建與發展[D]首都師范大學，2001.