地方高校留學生教育管理現狀與發展的研究

冀錄

【摘? ? 要】現在我國的綜合實力不斷加強，來中國留學的人數也在不斷攀升，相應的地方高校留學生的教育管理工作也面臨著嚴峻的挑戰。現在，地方高校在中國留學存在的問題主要體現在以下幾個層面：地方高校在留學教育方面認識比較淺薄、管理制度不完善、部門之間的溝通性不強、留管干部管理意識比較落后、留學生差距比較明顯，留學生教育管理的方式有待完善等。因此，需要強化教育觀念，推行留學生同化教育管理體制，保證管理道路的流通性，提升留學生教育管理質量。

【關鍵詞】地方高校? 留學生? 教育管理

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.19.008

現在我國的綜合實力不斷增強，來中國留學的人數也在不斷增加，留學生的培養規模和標準也在提升，留學生教育的標準化、產業化的發展態勢也開始出現，使得原來的留學生教育管理形式開始出現變革。

一、轉變教育觀念，強化教育制度

首先要樹立服務觀念，以管理學為基本認知層面，把服務和管理相互融合起來，管理的順利進行需要服務的幫助。我國外事工作的主要內容包含了來華留學工作，高校留管干部要樹立起服務意識。如果留學生遇到問題和困難，留管干部要積極進行幫助，以此來提升工作質量，減少意外事件的出現。在外事工作過程中，要擺正自己和學生的關系。留管人員的類別包含以下幾種：一是留管干部;二是專業教師;三是社會管理人員。這些類別的人員基本上都有涉足來華留學的相關教育管理工作，他們不但構建了政策，還實行了政策，在管理的過程中也進行了人員服務工作。

實際上推行柔性化管理的主要內容就是注重其個性化的發展，注重探索留學生的個性化發展和文化價值，尊重文化間的差異性，對留學生進行差異性教育管理。我國來華留學的教育管理制度雖然發揮了一定的效果，但是其可持續性不強。教育管理制度要跟隨時代的發展，改變傳統管理模式的缺點，注重其人性化的發展模式。現在來華留學的學生數量不斷增加，留學生的教育管理的難度性也在增加。第二，留學生的教育管理制度要順應學生的實際發展狀況，因為留學生的國籍不同，所以他們的成長經歷也不同。留學生的個體觀念比較強，單純依靠書本和課堂知識不能有效的提升他們的綜合能力，他們在觀察能力和表達能力方面都比中國學生具有優勢，競爭觀念也比較強。所以留學生教育管理制度要以留學生的成長發展為基礎，充分激發學生的學習自主性，培養學生的實踐能力和創造能力。當然留管人員的要求也會隨之提升，他們也要不斷強化其服務精神和尊重意識。

二、推行留學生趨同化教育管理機制，拓寬管理道路

現在世界各國對留學生的教育管理方式采取的是趨同化管理。也就是把外國留學生的實際特征作為基礎，采取科學合理的管理模式。合理使用公共服務體系，讓留學生在生活上更加便捷，強化留學生的歸屬感。在中國，趨同化管理就是把留學生以中國學生的培養計劃、日常管理和平時行為規范為基礎進行培養。而且還要關注留學生的心理變化，構建專門的留學生心理輔導員崗位，幫助留學生解決心理問題。同時還要合理使用留學生學生干部的實際價值，讓留學生能夠積極主動的參與到校園的文化活動中去。在住宿方面，可以采取開放式的管理模式，為他們構建留學生小區或為留學生提供住宿家庭，讓留學生感受到家庭的溫暖。

為了更好的提升來華留學的教育質量，就需要構建專業化的留管團隊，各個部門之間加強合作和配合，實現學生招生、管理、教學、生活服務等方面的整體化發展。同時還要融合學校的相關部門，讓校領導發揮帶頭作用，統一部門工作機制。落實各部門的實際職責，強化各個部門之間的溝通和合作，減少管理松散性情況的出現。為了強化教學管理質量，高校還要健全相應的制度和系統，在管理的過程中以個體實際需求為準，充分挖掘制度中的靈動性和實際價值，讓教學管理發揮其價值，推動其發展。當然留學生的教育管理也是國家外交關系的主要內容之一。因此需要以相關的法律法規為基礎來進行。留學生的管理和國民教育存在不同，要采取科學化的管理模式，在具體的實踐工作中，依靠相關的法律法規，深入實際情況，切實做好相關的教育工作。在實行管理制度的過程中，要積極進行交流，讓留學生對中國的法律制度有所了解，從而愿意在中國的環境中健康成長。同時還要加強和校外有關部門的溝通工作，雙方共同努力來促進留學工作的順利進行。

三、合理定位，采取靈活的方式來促進留學工作的發展

在現在的社會中，對于高校尤其是地方高校的來華留學工作提出了更為嚴格的要求。來華留學包含了以下幾方面的問題：首先是留學生的教育管理在實際工作中的比重，還有就是地方高校來華留學在全國高校中所占的比重。在這種狀態下地方高校的來華留學工作要以國家的政策法規為依據，以實際為準則，從整體出發，構建長遠目標。現在我國的經濟水平不斷增加，各級地方政府和組織也認為來華留學已經成為提升我國綜合能力的關鍵性力量，我國來華留學工作整體目標已經建立，在增加范圍的過程中要強化留學水準，地方高校還要向部屬高校學習一些成功的教育管理經驗，以實際狀況為基礎，推動自身能力的發展。來華留學工作要以服務社會為基礎，同時還要有效的推動經濟力量的發展。

來華留學工作需要以相關的法律法規為基礎，不但要嚴格落實實行，還要靈活多變的進行工作。身為留管干部要加強和留學生的溝通，隨時掌握留學生的發展動態。如果出現問題需要現在留學生的角度去思考問題，讓留學生認識中國的法律法規，站在學校的角度解決問題，幫助留學生樹立正確的思想認識，幫助其解決困難，更加健康的成長。

參考文獻

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