大學生踐行社會主義核心價值觀的路徑探索

吳戚武

摘要：本文論述了大學生志愿服務是踐行社會主義核心價值觀的有效路徑，大學生志愿服務是踐行社會主義核心價值觀的有效載體，在分析目前大學生志愿服務中存在的問題與不足的基礎上，提出了提高大學生志愿服務質量的對策：即要普及志愿理念、弘揚志愿精神；加快完善制度保障、提供資金支持；完善志愿服務機制、提升服務能力。

關鍵詞：大學生；社會主義核心價值觀；踐行路徑；志愿服務

一、大學生志愿服務是踐行社會主義核心價值觀的有效路徑

培育和踐行社會主義核心價值觀需要逐步推進、多措并舉，是一項長期系統工程，志愿服務就是其中一項有效舉措。“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神與社會主義核心價值觀中對個人層面所倡導的“愛國、敬業、誠信、友善”具有高度的契合性。志愿服務對于不斷加強大學生對社會主義核心價值觀的理論認同、情感認同和行為認同將起到積極作用。中國藥科大學生命科學與技術學院（下稱“中國藥科大學生科院”）的大學生思想政治教育一直不局限于課堂理論教學，而是注重發揮社會實踐的育人作用，努力將培育和踐行社會主義核心價值觀融入到大學生的自身學習和成長中。

社會主義核心價值觀提倡人民熱愛祖國，要有拳拳愛國之心。大學生利用自己所學的知識以振興中華為己任，報效祖國，這需要他們具備強烈的社會責任感，而這也正是志愿服務活動所追求的道德觀。中國藥科大學生科院在每年學生入院后，就對學生進行志愿服務理念教育和感恩教育，使學生一方面懂得“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，另一方面使學生確立社會責任感，身體力行服務社會、回饋社會。以貧困地區支教為主題的志愿服務活動，一直以來是中國藥科大學生科院志愿服務活動的核心部分。從2008年開始，中國藥科大學愛之光公益團隊作為此項活動的主要實施團隊，以“啟夢·感恩”為核心思想，一直為西部更好的明天行動著。7年來，共有500余名大學生志愿者參與此項志愿服務，他們走過了祖國不少偏遠地區，為成百上千的小學生、初中生和高中生們送上溫暖與希望。在志愿者走過的每個地方，服務方式并不僅局限于支教，同時還對于農村用藥安全問題展開了調查。志愿者通過家訪，了解孩子們的生活狀況并普及用藥安全知識，并以此為基礎，開展了健康游園會、農村用藥調研以及醫藥知識宣講等一系列活動，得到了各地團縣委、村干部、校長和村民的認可，深受大家的歡迎。通過活動，學生們不光了解到社會弱勢群體的存在，也認識到社會事業職責任重而道遠。活動的本身就是一種教育和思考，大家在參與過程中思索并成長，讓他們不僅提高了行動力，也強化了思考力。

二、大學生志愿服務存在的問題與不足

近年來，越來越多的大學生參與到各種志愿服務活動中，覆蓋了社會服務的眾多領域。他們在志愿服務中積極踐行社會主義核心價值觀，效果非常明顯。但是大學生志愿服務存在一些問題與不足，主要表現在：

1少數志愿者動機不純

動機是指為了達到某個目標而開展自身活動的動力源泉。志愿服務動機很明顯就是志愿者開展志愿服務活動的最終目的，它不僅體現出志愿者的道德水平和品質修養，也直接決定其所做出的行為表現。進入21世紀，隨著我國市場經濟的深入發展，社會結構大幅變動、利益格局深刻調整，再加上西方資本主義國家愈演愈烈的思想和文化滲透，國內社會思潮的復雜化和多樣化日趨明顯。受這些因素的影響，大學生參加志愿服務也存在動機不純問題，除了服務社會公益，還有別的目的，如擴大交際、積累經驗、打發時間、獲得補貼等，這些不端正的思想將影響志愿活動的效果。

2缺乏相關保障

目前，我國針對大學生志愿服務活動的相關法律制度還沒有建立起來，開展志愿活動的權責、義務沒有明確界定。很多志愿服務活動都是學院和社團組織開展的，他們沒有風險評估和防控體系，經常會因安全問題而取消一些很有特色的志愿服務活動。此外，大學生志愿服務活動雖然是無償、公益的，但也需要一些活動經費支持，如實踐活動過程中的車費、宣傳材料費等，這些費用由于高校沒有專門的投入，很多學生得自掏腰包，而他們自己本身沒有收入，久而久之就會大大削弱大家的積極性，常態化的志愿服務機制便很難形成。

3缺乏統一組織和協調

當前，高校的很多志愿服務活動都是由學校團委負責策劃和實施的，缺乏統一的組織和協調機構。在有些高校，活動的聯系、志愿者的招募、指導和培訓基本都由青年志愿者協會等學生社團自發組織，缺乏有效地監督、管理和培訓，質量難以保障。

三、提升大學生志愿服務質量的對策

1普及志愿理念，弘揚志愿精神

當今社會價值觀多元化思潮愈演愈烈，要通過志愿者服務活動的示范帶頭作用，弘揚志愿精神，就必須堅持用社會主義核心價值觀指導大學生志愿者服務活動。普及志愿理念，弘揚志愿精神，形成關心、支持和參與志愿者服務的濃厚氛圍，將德育教育滲透到大學生的志愿服務整個活動流程中。優化志愿服務活動的內容和形式，積極挖掘實踐活動中的先進典型，將提升大學生的志愿精神納入大學生思想政治教育的重要篇章。

（2）加快完善制度保障，提供資金支持

一是加快建立和完善志愿者注冊、登記、認證制度，保障志愿者權利，采取措施防范志愿活動的安全隱患二是加強激勵。為確保志愿者服務的有序開展，可以多維度評價志愿活動的效果和效能，給予一些獎勵，同時探索實行志愿服務學分制度。三是建立志愿服務專項資金，補貼大學生志愿服務活動中產生的費用，為活動提供資金支持，確保活動順利開展。

（3）完善志愿服務機制，提升服務能力

第一，創建培訓體系，堅持校內與校外相結合，實現培訓常態化。高校可以開設相關選修課程，同時與紅十字會、消防等部門聯合對志愿者進行培訓，提升服務能力。第二，將志愿服務與高校優勢特色學科掛鉤，體現專業特色，打破過去單一的服務形式。充分發揮高校服務社會的職能，促使高校志愿服務走上專業化的軌道。第三，針對時政熱點問題開展志愿服務活動，爭取得到社會各界的支持和參與，在養老院、小學、愛國主義教育基地建立志愿服務基地和站點，形成常態化的志愿服務機制

結束語：

綜上所述，大學生志愿服務并不是踐行社會主義核心價值觀的唯一載體，但是大學生志愿服務這個載體有志愿性、公益性等明顯特征，這值得認真探索和研究。

參考文獻：

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