生活，因你們而幸福

王如意

歲月匆匆，生命的年輪又烙下了深深的印記。青春已逝，盛年不再，年近五旬，在三尺講臺(tái)已度過了將近30個(gè)年頭。我的2018年，幾多風(fēng)雨幾多愁？這一年中，我哭過，笑過，傷心過，幸福過，滴落過淚水，燦爛過笑容。往事一幕幕涌上心頭……

當(dāng)我左腳根骨骨折手術(shù)后躺在病床上痛苦難過之際。孩子們，你們悄悄地來到我的病房中，擠滿了病房，你們的出現(xiàn)是老師心靈上最大的慰藉。你們的手中，有的捧著紅彤彤的蘋果，有的提著紫瑩瑩的葡萄，有的拿著黃澄澄的香蕉……每一份小小的禮物都代表著你們一顆真誠的、感恩的心。引得鄰床的大哥不禁感嘆道：“還是當(dāng)老師好啊！”那一刻，我不禁淚眼朦朧，所有的痛苦都拋到九霄云外，感到自己是無比的幸福。自己辛勞的付出有了回報(bào)，收獲了孩子們顆顆愛心。

手術(shù)一個(gè)多月后，當(dāng)我駕著雙拐走進(jìn)教室時(shí)，孩子們發(fā)自內(nèi)心的歡呼聲，不禁讓我再次熱淚盈眶。從孩子們的歡呼聲中我可以感受到孩子們對我久違的期盼。孩子們，你們是那么天真，那么可愛，你們不會(huì)偽裝，愛就是愛，喜歡就是喜歡，當(dāng)孩子們一聲親切的問候，老師“您好”時(shí)，作為老師的我就知道這是我平常的付出孩子們所給予的最好的回報(bào)。一分耕耘就會(huì)有一分收獲，當(dāng)我們?yōu)楹⒆痈冻龆嗌賽蹠r(shí)，孩子們就會(huì)回報(bào)我們多少愛，此時(shí)此刻，沒有比得到孩子們的愛更幸福了！這其中包含著太多太多：孩子們懂事了，孩子們更貼心了，孩子們怎么知道感恩了，自己的教育成功了等等。這時(shí)，我就是最幸福的，最快樂的，這也許就是新教育所追求的“過一種幸福完整的教育生活”。孩子們，老師永遠(yuǎn)愛你們，正是因?yàn)橛辛四銈儯蠋煹纳畈鸥械綗o比充實(shí);正是是因?yàn)橛辛四銈儯蠋煹纳畈艜?huì)感到無比精彩;那是因?yàn)橛辛四銈儯蠋煹纳钤诟械綗o比幸福！孩子們那誠摯的愛正是我平時(shí)“潤物細(xì)無聲”愛的付出的結(jié)果啊！

蘇霍姆里斯基指出：教育技巧的全部奧秘就在于如何愛學(xué)生。作為教師，我們應(yīng)以真誠的愛心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是特殊學(xué)生，他們由于種種原因在思想品德、學(xué)習(xí)成績、非智力因素等方面暫時(shí)落后。對于他們，我們不應(yīng)有所偏見不應(yīng)歧視，更不應(yīng)疏遠(yuǎn)，他們更值得我們特別關(guān)注。我們更應(yīng)該以加倍的愛去關(guān)心呵護(hù)他們脆弱的、幼小的心火，在愛的陽光雨露的滋潤下，美麗的花朵也會(huì)悄然綻放。“在哪個(gè)地方得不到陽光的照耀，就會(huì)形成陰影。”我們首先應(yīng)在人格上尊重、信任后他們。班級中的特殊學(xué)生的自尊心是極其敏感的，就像含羞草那樣，我們應(yīng)慎之又慎地去對待。對于這些特殊學(xué)生，我們不應(yīng)恨鐵不成鋼，不應(yīng)惡語相加，而應(yīng)寬容尊重、信任、善待他們。其次，我們在生活上也應(yīng)該體貼他們，思想上對他們耐心教育，走進(jìn)后進(jìn)生的心靈深處，傾聽后進(jìn)生的呼聲，以心靈感受心靈，拉近與他們的距離，建立和諧的師生關(guān)系。我們班有一個(gè)叫謝莉莉的女孩，她家中有三個(gè)女孩，她排行老二，屬于爹不疼娘不愛的那種， 她看上去是那么冷漠、那么自傲，每天獨(dú)來獨(dú)往。言語刻薄，從來不和班級的同學(xué)之間交流，與同學(xué)之間是那樣的格格不入。當(dāng)我第一次，看到她眼中與那年齡極不相符的冷漠神態(tài)時(shí)，我的心里就隱隱作痛，這不是她這個(gè)年齡段的孩子該有的神情，孩子的肯定有與其他孩子不同的經(jīng)歷。我暗暗下定決心：一定要走到孩子的內(nèi)心深處，與孩子成為知心朋友，讓她也享受童年的快樂時(shí)光。我便耐心等待時(shí)機(jī)，尋找教育的契機(jī)。通過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)莉莉是一個(gè)比較聰明的孩子，在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)還算盡人意，但就是排斥與其他同學(xué)之間進(jìn)行交流，因此也就導(dǎo)致同學(xué)們都疏遠(yuǎn)她。作為班主任，我深知這樣的惡性循環(huán)對她的人生觀和價(jià)值觀會(huì)產(chǎn)生極大的影響，會(huì)使她具有不健全的人格和不健全的心靈。長大之后會(huì)使她的人生之路變得更加艱難。從教過她的老師和同學(xué)們口中慢慢了解到了她的家庭情況，她的這些個(gè)性與家庭教育有著很大的關(guān)系，爸爸媽媽常年在外地打工。她長期和奶奶生活在一起，雖然奶奶是愛她的，但無論如何也不能代替父母所給予孩子的愛，更何況奶奶存在著重男輕女的老思想，只是在生活上照料她，姐姐與她相差兩歲，她所穿得衣服都是姐姐不穿的，妹妹與她相差四歲，妹妹的衣服多是媽媽買新的，為此，她認(rèn)為家里沒有一個(gè)人喜歡她、關(guān)心她，她在這個(gè)家里就是多余的，孩子逐漸變得冷漠，仇視身邊的一切。“冰凍三尺，非一日之寒。”我深知工作的艱辛，如何才能融化她心底的堅(jiān)冰呢？沉思許久，想到蘇霍姆里斯基的話：教育技巧的全部奧秘就在于如何愛學(xué)生。為此，我決定以“愛”為契機(jī)，開導(dǎo)她，滋潤孩子干涸的心靈。我首先和她進(jìn)行了第一次談話，她表現(xiàn)得極為平靜，雖然只是拉家常式的談話，但她僅僅只用寥寥數(shù)語來應(yīng)付我，第一次談話以失敗而告終。過了幾天，恰巧學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我從體育老師那里了解到她的體育非常好，尤其是在跑的項(xiàng)目比別人要好的多。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我給她報(bào)了100米、200米兩個(gè)項(xiàng)目。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她不負(fù)重托，在紅色的跑道上盡情地?fù)]灑著汗水，像離弦的箭一樣澆灌著成功之花，兩個(gè)項(xiàng)目都取得了第一名的好成績，100米短跑還打破了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的記錄，一個(gè)人為班級奪得了24分，從而為這次校運(yùn)動(dòng)會(huì)班級取得年級第一名立下了汗馬功勞。當(dāng)她在跑道上奔跑時(shí)，我領(lǐng)著班里的孩子們?yōu)樗齾群啊⒅?dāng)她跑下來之后，孩子們圍著她蹦啊、跳啊，我也為她高高地豎起來大拇指，她的臉上洋溢著燦爛的笑容。人性最深切的需要就是渴望別人的接納、理解、欣賞，更何況是孩子呢？從此以后，她有了很大的轉(zhuǎn)變，性格逐漸開朗，也逐漸融入和諧的班級之中，成績也有了穩(wěn)步提高。看到她的轉(zhuǎn)變，我也欣慰了很多，但我知道，要讓她心底的堅(jiān)冰徹底融化還需要一段時(shí)間。 我能夠真正走進(jìn)她的內(nèi)心，緣于她和家里發(fā)生了矛盾那次。那幾天，我發(fā)現(xiàn)她總是悶悶不樂的，我知道，她一定是遇到了煩心事。“孩子，老師發(fā)現(xiàn)這些天你的心情不怎么好，遇到了什么困難？可以告訴老師嗎？讓老師也幫你出謀劃策。”我寫了這張便條偷偷放到她的筆盒里 。“老師，前幾天媽媽給妹妹買了件新衣服，卻讓我穿姐姐去年的衣服，我覺得爸爸媽媽一點(diǎn)兒也不愛我。”她很快回信給我說。孩子需要愛，除了師愛，還更需要來自親人之間的關(guān)愛，不然，孩子的童年就會(huì)失去樂趣，同時(shí)埋下一顆仇恨的種子。我迅速回給她：“孩子，老師能夠理解你此時(shí)的心情。你一點(diǎn)看過《孔融讓梨》的故事，老師希望你能像孔融學(xué)習(xí)，同時(shí)，體諒父母的難處，家里的經(jīng)濟(jì)條件本來就不是特別好，父母不得已才外出打工。和親人偶爾發(fā)生矛盾是不可避免的，發(fā)生以后，你的心情是可以調(diào)節(jié)的，關(guān)鍵看你用怎樣的心態(tài)去面對它，解決它。如果你能換位思考，為父母著想，你就不會(huì)感到煩惱，那時(shí)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來是如此的五彩斑斕。加油喲！老師永遠(yuǎn)支持你！”在給她的便條的同時(shí)，我迅速和她父母聯(lián)系，希望他們多和孩子溝通，讓她感受到親人的關(guān)愛。后來，又讓愛人給她買了件新衣服，以她媽媽的名義寄給她。當(dāng)她穿著新衣服來校時(shí)，我看到孩子臉上的燦爛的笑容。有一次，我咳嗽了，好幾天都不見好轉(zhuǎn)，一天上課前我發(fā)現(xiàn)講桌上放著一盒草珊瑚含片，里面夾著一張便條，上面寫道：老師，祝您早日康復(fù)！我馬上認(rèn)出了她的字體。看完之后，我心里不由微微一顫，為莉莉這孩子的成長而感到無比欣慰。我堅(jiān)信，她心底的堅(jiān)冰已經(jīng)融化成了涓涓細(xì)流，滋潤著她自己、同學(xué)、親人以及老師的心田。這以后，我終于可以看見一個(gè)陽光的女孩，活躍在校園的每個(gè)角落。愛的力量就是如此的神奇！當(dāng)你播種一顆愛的種子，收獲的將是碩果累累的金秋。我為孩子的進(jìn)步而感到無比幸福！

在我的班中還有一名叫韓秉林的男孩，非常調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績比較差，作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常完不成。究其原因：父母每天忙著上班，每天很晚才回家，學(xué)習(xí)上、生活上對他的關(guān)心很少，了解到這個(gè)情況后，我就經(jīng)常和他談心。通過一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的腦子并不笨，對許多問題還有自己獨(dú)特的見解，而且上課發(fā)言也比較積極，而以前的老師因?yàn)樗煽儾詈苌俳o他機(jī)會(huì)。于是，我在課堂教學(xué)中，只要他舉手，就給他機(jī)會(huì)，對他獨(dú)到的見解給予表揚(yáng)和激勵(lì)，這樣逐漸提高他的學(xué)習(xí)興趣，課下把他落下的課補(bǔ)上去，還經(jīng)常與他的父母溝通，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間，他的成績有了穩(wěn)步提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大改觀。看到孩子的進(jìn)步我感到無比幸福！

教育是為了點(diǎn)化生命，蕩滌思想，豐富人生，使學(xué)生精神生活充實(shí)起來，生命豐盈起來，人生的價(jià)值光彩起來。教育應(yīng)該是幸福的，快樂的，充盈的，感性的，靈性的，有溫度和濕度的。教育應(yīng)該追求新的文化理念、新的價(jià)值期待、新的社會(huì)理想。教育就是“過一種幸福完整的教育生活”。我的2018年，雖然經(jīng)歷了病痛的折磨，但我用自己的愛心滋潤著孩子們的心田，收獲了顆顆愛心，我感到無比幸福。教育之路漫漫而修遠(yuǎn)，我將懷揣一顆對教育、對學(xué)生真摯的心在這條路上繼續(xù)走下去。