書籍封面的裝飾特征意義

摘要：書籍是人類重要的精神糧食，裝飾作為書籍的重要部分，對傳播書籍信息起著引導作用。裝飾作為多種元素的概括在書籍的設計中添加附屬的修飾，使之達到更加美觀的作用。

關鍵詞：書籍設計;封面;裝飾

書籍封面中，裝飾能夠高度的概括封面所要表達的感受。裝飾，從字面上講，即打扮、修飾與美化的意思，一種裝飾語言與樣式的形成過程，也就是藝術家用裝飾表達感受的過程。換句話說，裝飾的本質就是設計。

一、書籍封面的裝飾特征

《自裝飾藝術文萃》中提到過“一切造型均有其自己的骨架，并在骨架的管轄下納入特定的基本型” 每本書有特定的內容也就是獨特的骨架，并在書的內容下納入特定的裝飾展示出書的特色。裝飾藝術的形式多樣，而封面設計的三要素是圖形、色彩、文字。這里主要說的是圖形與色彩。

1.圖形

圖形是圖畫記號，是說明性的圖畫形象，是傳播信息的視覺形式。不僅是人類藝術天性的反映，也是交流的一種方式。它具有以人為本的特性，有利于說明某種概念的視覺符號，闡述某個概念，傳達某種思想。圖形的裝飾意味十分突出。在書籍設計中，圖形是具有空間特性的視覺裝飾，用各種不同的形態來體現設計的多變性。作為純粹的抽象形態，其粗細、長短、曲直等都極富表現意味，并能使構圖趨于豐滿且具備視覺體量感。它的不規則變化和組合，可以引起豐富的“表情”遐想。它不單單是平面的，由于它的形態的特殊性，它是可以通過加工改變變成二維甚至三維，能夠更加突出表達設計。書籍中的圖形設計至關重要，它能夠通過某種圖形運用某種手法表達出書的核心內容和思想，可想而知中間經歷過多少次嘗試。圖形都有需要表達的含義，可理解的圖形才能成為有意義的圖形，圖形的意義不是憑空創造出來的，它承載著一定的信息。圖形的意義產生是通過事物內在的聯系、事物與事物之間有機的聯系和它們的相近或相似而引發的，暗示和啟發一定思想和意義的表現手法。如，一匹馬，客觀上它僅僅是一匹馬，無論是用它來拉車耕地，還是參加比賽，視覺上它都是馬，然而由馬的造型特征會啟發人們想起英俊、健美、迅捷和馴服。又如一輪月亮高高地掛在天上，它會使人們產生“新月似銀鉤，彎彎掛客愁”的詩意。好的圖形更像一首韻味十足的詩。因此，有意味地利用和發揮圖形設計，便能激起讀者的美感趣味。圖形通過象征、寓意等手法進一步開拓讀者對作品審美的心理空間，從而使書籍擁有更醇厚的審美力度。

2.色彩

在書籍設計當中，色彩同樣非常重要。作為一種最普遍的審美形式，色彩本身是沒有靈魂的，它只是一種物理現象，但人們卻能夠通過身邊的環境和它附屬的一些圖形或者文字等感受到色彩的情感色。人們長期生活在色彩的世界中，有著豐富的視覺感受，一旦知覺感受與外來色彩刺激發生一定的呼應時，就會引出人心理上的某種情緒。色彩，作為書籍設計中影響視覺最活躍的因素，從某種意義上說，色彩就是書籍的臉面，是最直接，最有力的設計表達要素，針對不同的書籍，使用不同的顏色，可以起到畫龍點睛的作用。比如說，金色（或黃白）象征著名譽和忠誠;銀色（或白色）表現出信仰和純潔;紅色象征著勇氣和熱情;藍色象征著虔敬和誠實;黑色象征著悲哀和懺悔;綠色象征著青春和希望;紫色象征著王位和高貴;橙色象征著智力和寬厚;紫紅色象征著犧牲精神。書籍設計上的色彩對人的心理產生的巨大影響，被看作是最具魅力的表現手段。在設計書籍色彩時，需要設計出符合書籍的顏色，更好的表達出書籍內容的情感特點。像男性常常以深暗的顏色為代表，如黑色、深綠色等。女性的顏色則常用柔和、淡雅的顏色，如紫色、粉紅、珍珠白等。不同的書籍又根據不同的類型有不同的色彩，像醫藥方面的書籍，則常用明確的冷暖色塊表示出藥品的性質，如紅色表示滋補健身，藍色表示消炎退熱，綠色表示止痛鎮靜，紅黑色塊表示劇烈藥物等。不同的種類設計不同的顏色，以便于通過色彩識別不同的書籍。同時，書籍色彩還應具備屬于自身的特色，也就是與圖形文字的組合表現，完美的與圖形文字融合，三者發揮出最大的效果，書籍設計的效益才能達到最大化。因此，在書籍設計時，應該注意到色彩的特殊作用。色彩富有美感，不僅是構成書籍價值和審美價值的一個重要方面，也應該具備屬于自身的特色，并針對書籍自身特點，再設計出個性化的色彩設計。

二、結語

在智能時代里，書籍種類很繁雜，面對五光十色的書籍海洋，書籍設計能節省很多的時間。書籍上的圖形、色彩以及文字能簡短而快速的表達書籍主題。就像蘇珊·朗格說過：“所謂藝術品說到底也就是情感表現，藝術形象作為一種特殊的符號就在于它是一種審美情感的意蘊”書的內容反映了裝飾的特點，書籍的設計則是這本書最核心的地方，作者把能最直接表達整本書的內容與情感，通過圖形、色彩和文字用一種藝術的方法表現出來，這也就是書籍裝飾最重要的意義了。

參考文獻：

[1]中央工藝美術學院學術委員會.裝飾藝術文萃[M].北京：北京工藝美術出版社，1991，89頁.

[2]李世萍.色彩新視覺[M].武漢：湖北科學技術出版社，2007，37頁.

作者簡介：龍適，男，本科，研究方向：美術與教育。