淺談如何將思政教育融入中學生生活中

郭從新

摘要：學生的中學時期是培養良好品德和個人人格的重要時期，中學時期也是學生人格逐漸成熟的重要階段。同時，加強中學生的思政教育也是中學教學的重要組成部分。為了能更好的完成中學教育的教學內容，提升中學生的個人素質能力，我們應該將思政教育融入到中學生的生活中，不斷強化中學時期的思政教育。本文主要討論如何將思政教育更好地融入中學學生的生活，提高中學生的思想品德德，為我國的思政教育學提供理論依據。

關鍵詞：思政教育;中學生;學生生活

引言：隨著我國的社會經濟不斷的發展，人們越來越重視思政教育對學生思想發展的作用，思政教育也是初中生教育重要的一部分，對學生進行了思政教育也成為了中學教師的重要工作內容，本文將簡單描述思政教育的重要性，結合中學生現今思政教育的狀況，探究如何將思政教育更好地融入到中學生的生活中。

一、思政教育的重要性及教育現狀

思政教育可以培養中學生的責任感和社會感，對自己應付的責任和義務保持自覺的狀態。首先，加強思政教育有助于增強我國國民的整體素質，提高社會整體思想道德修養，為實現我國的偉大復興中國夢奠定基礎。當今社會對人們的要求越來越高，更加注重和突出責任感的表現，高度的責任感是一個成功人士走向社會的重要基石，同時也是推動我國社會經濟不斷發展的強大動力。第二，加強思想政治的教育，有助于我國培養當今的優秀社會人才，高素質的人才才是社會需要的人才，為了保障我國社會主義事業能夠全面推進。而責任感已經成為當今青少年必不可少的素質內容，對于青少年的發展也有著重要的作用，同時是青少年健康成長的必然要求。第三，競爭觀念對當今青少年的影響十分深遠，導致青少年在利益關系上和心理上都起了很強烈的沖突感，這些環境的變化要求我們要及時對青少年的思想政治進行糾正，思政教育也變成了我國思想政治教育中的重點內容。思政教育有利于青少年堅信馬克思主義，同時對中國特色社會主義保持信念，保證黨的方針政策和路線能夠順利貫徹，保障社會治理有效進行，構建和諧社會。

現今的中學教育中，對于思政教育的重視程度還不夠高，教育的效果也并不理想。思政教育涉及的內容過于復雜，講授課程的方法和途徑比較單一，許多的思政教師與學校領導，對于思政教育的認識度依舊停留在表面，缺乏一定的規范性的認識。許多原因都造成了當今的中學生缺乏思政教育的影響，我們要從不同方面將思政教育融入到中學生的生活中，通過多樣化的教學方式，創新的教學形式，不斷的為學生的成長和發展提供有益幫助。

二、思政教育融入中學生生活的相關策略

1.日常課堂傳授是思政教育融入生活的基礎

在我國，中學生接受知識學習的主要方式，就是通過課堂學習。課堂教育在中學生的生活中有著十分重要的地位，這同時也成為了學生接受教育的主要方式和方法。思想政治課是初中階段學習的主要課程，中學時期的思政教育主要就通過思想政治課進行對學生的輔導，思想政治課一般都具有系統性、規范性的教學方法，教師通過思想政治課不斷提高學生的思想品德，直到學生逐漸樹立正確的三觀。但是現在許多教師為了應試教育而教學，導致學習思想政治課程只是為了考試，缺少素質教育。所欲，教師要把培養學生樹立正確的觀念，提高自身的責任感、使命感，實現真正的素質教育。

另外，學校的相關領導也要察覺到思想政治教育的重要性，學校開展管理工作要注重以德為先，教育教學要實現以人為本，腳踏實地的做好思想政治的教育工作。教師要將課堂學習的氛圍搞活，不斷創新教學方法，優化教學內容，將課堂上的思想政治課做到最好。與此同時，學校更要積極的引進思政類的人才，還要對在校的思政老師進行定期培訓迅，激勵在校老師不斷的進行課堂創新，打造符合新時代的思政教育課堂。

想要將思政教育融入到中學生的生活中，就要對學生進行潛移默化的的影響，不僅在思想政治課上對學生講授思政課程，還可以通過其他課程對學生進行思想的教育。在其他的科目教學中，老師除了講授學科知識以外，也要提高學生的思想素質水平。例如在歷史課堂中，教師在講授歷史事件時，就可以加入一些合理的思想道德教育，學生不僅掌握了相應的歷史事件，對于樹立正確的三觀也有一定的幫助。

2.加強思政教育形式與內容的創新

日常生活中，我們可以不斷加強學生對思政學習的自主性，也就是不斷地培養學生的學習興趣。傳統的教學方式已經與當今的社會教育不相符合，在教育過程中，我們必須進行創新，不斷地將思政教學的方式靈活化，針對學生的心理變化進行教學。與眾不同的教學內容，可以吸引學生的注意力，激發學生對于思政學習的興趣。對于思想政治課的教師來說，在課堂講授之前要充分地將學生的興趣方面與講授內容相結合，減少思想政治教學內容的枯燥乏味。我們還要在中學生之間普及思想政治教育的重要性，當學生認識到提升自我的思想素質的重要性后，自然而然就會對思想政治課程有所改觀，提高學習的興趣。只有學生自主的對思政課程感到興趣，思政教育工作才能真正的融入到學生的生活中，實現真正的教學意義和目標。

3.多媒體教學為思政教育融入生活提供物質基礎

在當今的社會上，互聯網的飛速發展，使得多媒體教學漸漸融入到了日常的教學中。無論是從教師的角度還是學生的角度，多媒體教學無疑是為現代教學提供了基礎設施的保障，而將思政教育與多媒體教育結合也是未來教學中的必然趨勢。通過課件展示、互聯網教學等新穎的教學方法可以將學生的注意力吸引過來，為學生提供更多的參考資料，增強學生對時事政治的了解。教師與學生家長也可以通過互聯網，了解到學生的日常思想活動，在互聯網上，新聞的發布動態十分快速，學生往往會對時事事件進行一定的評論，而老師與家長就可以通過這些評論，掌握學生的思想動態，對不同思想的學生進行教育，更加具有針對性。

4.通過舉辦校級活動進行思政教育

中學生的日常生活環境中，會有許多的大型活動舉辦。學校和老師應該利用好這樣的資源，對學生進行思政教育。在一些英雄紀念日、或者有意義的節日期間，學校可以舉辦一些相應的活動。這種舉辦紀念日的大型活動過程中，學生可以直接的感受到紀念所要表達的情感，學生也在活動中相互交流自己的想法，同時也增進了學生之間的友誼。通過這種形式，不僅讓學生對紀念日有所了解，也對道德感、責任感等有的新的理解，思政工作也能更好的與中學生的日常生活融合。

結語：中學生是未來得國家棟梁，而樹立高尚的道德觀是當今社會對人的要求。即使一個人在學習上有著極高的天賦，或是在學術上做了很深的研究，如果他缺失了道德，那么在社會上也不會站穩腳跟。對于當今的中學生來說，思想政治課已經成為了課標要求的必修課，但是只在課堂上學習思想政治的相關內容還遠遠不夠，只有將思政教育融入到生活中去，不拘泥于形式教育，才能在日常的生活中不斷發現問題的所在，才能想出解決問題的對策，完善當今思政教育的教育體系，才能培養出適合當今社會發展的、具有高尚思想道德素質的社會人才。