信息技術(shù)支持下的中職院校圖書館管理和服務(wù)創(chuàng)新

張曉亮

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的興起，現(xiàn)在的圖書館雖然滿足了中職學(xué)校的學(xué)生多元化的需求，但是在管理和服務(wù)上跟不上學(xué)生的需求。所以現(xiàn)階段最重要的是改善中職學(xué)校圖書館的管理方式和創(chuàng)新服務(wù)。本文就中職院校圖書館在信息技術(shù)的支持下學(xué)校的圖書館管理和服務(wù)進(jìn)行研究探討。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);中職院校圖書館;管理和服務(wù);創(chuàng)新

二十一世紀(jì)的信息技術(shù)的發(fā)展也帶動(dòng)了中職院校對(duì)圖書館的投資，現(xiàn)在各中職院校圖書館的設(shè)備也是新型設(shè)備，圖書館的各類資料也是比較齊全。但是現(xiàn)在中職校院圖書館存在著一個(gè)很重要的問題就是，管理制度滯后，服務(wù)水平跟不上進(jìn)度，沒有新的突破，沒有新的創(chuàng)新。就這些問題，我們可以發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新是帶動(dòng)圖書館發(fā)展的重要因素。

一、信息技術(shù)支持下中職院校圖書館管理和服務(wù)創(chuàng)新的必要性

（一）信息技術(shù)的發(fā)展要求中職院校圖書館管理和服務(wù)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展

在網(wǎng)絡(luò)化和信息化的發(fā)展下，推動(dòng)了中職院校圖書館的發(fā)展。信息技術(shù)的普遍化，也促進(jìn)了中職院校圖書館的發(fā)展，讓圖書館管理變得自動(dòng)化。互聯(lián)網(wǎng)的興起，也讓我們的讀者需求逐步提高，單一的文獻(xiàn)服務(wù)以及圖書館現(xiàn)有的收藏資料無法滿足讀者的需求，所以我們只有通過信息技術(shù)的發(fā)展使現(xiàn)在的圖書館管理和服務(wù)進(jìn)行改善創(chuàng)新，只有這樣才能滿足現(xiàn)階段讀者的需求。

（二）落后的管理和服務(wù)模式，要求中職院校圖書館管理和服務(wù)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展

在傳統(tǒng)的圖書館中，圖書館管理都是比較重視文獻(xiàn)資料的收藏，然后再是讀者的需求，這樣就讓我們的文獻(xiàn)資料很難發(fā)揮出它的價(jià)值。而現(xiàn)在新型的圖書館管理模式是將服務(wù)讀者放在第一位，然后再是文獻(xiàn)資料的收藏。

（三）多元化的館藏資源要求中職學(xué)院圖書館管理與服務(wù)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展

受互聯(lián)網(wǎng)的影響，現(xiàn)在各種信息資源多元化，現(xiàn)在的圖書館不但有紙質(zhì)文獻(xiàn)資料，還有電子化文獻(xiàn)資料以及數(shù)字化文獻(xiàn)資料，圖書館信息資源的多元化給讀者帶來了輕松的閱讀范圍，也可以為讀者更好的提供他所需要的資源。在信息資源多元化的情況下，就更是要求了中職院校圖書館的管理和服務(wù)一定要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的發(fā)展。

二、信息技術(shù)支持下中職院校圖書館管理和服務(wù)現(xiàn)狀分析

（一）信息資源共享效率不高

信息技術(shù)的發(fā)展，雖然使各高校圖書館信息的資源共享取得了進(jìn)展，但是，在中職院校來說，資源共享不明顯，效率也不高。

（二）讀者服務(wù)缺乏主動(dòng)性

由于受傳統(tǒng)觀念的影響，在很多中職院校的圖書館的工作者都還是坐著等學(xué)生服務(wù)一個(gè)現(xiàn)象，工作者主動(dòng)性和積極性不強(qiáng)，這種現(xiàn)象就很難滿足學(xué)生的需求。

三、信息技術(shù)支持下中職院校圖書館管理和服務(wù)創(chuàng)新的主要途徑

（一）實(shí)現(xiàn)中職院校圖書館文獻(xiàn)資源共建共享

1、探索實(shí)施電子資源共享

據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)同一個(gè)地區(qū)的各類中職院校，購(gòu)買的電子圖書和外文數(shù)據(jù)庫(kù)都存在很多重復(fù)的情況。在這種情況下，如果探索出資源共享的一條路，那我們可以節(jié)約很多的成本。

2、創(chuàng)新館際互借模式

在同一個(gè)地區(qū)的中職院校圖書館可以造一個(gè)統(tǒng)一的匯文系統(tǒng)，這樣可以讓各個(gè)中職院校圖書館進(jìn)行互助互借。

（二）探索實(shí)現(xiàn)信息服務(wù)的深層次化

1、利用RFID技術(shù)和圖書館集成系統(tǒng)，創(chuàng)新讀者服務(wù)

各中職學(xué)校引進(jìn)RFID技術(shù)，這個(gè)技術(shù)不但可以實(shí)現(xiàn)圖書館紙質(zhì)文獻(xiàn)的定位導(dǎo)航系統(tǒng)，還可以實(shí)現(xiàn)自助借還的系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)可以讓學(xué)生隨時(shí)可以獲得周邊的一個(gè)圖書館資源和服務(wù)。

2、探索實(shí)現(xiàn)圖書館的“快遞業(yè)務(wù)”

隨著時(shí)代的發(fā)展，各中職學(xué)院合并的情況，使得各校規(guī)模不斷擴(kuò)大，那么圖書館的合并和擴(kuò)張?jiān)诟鲗W(xué)校中也很重要。學(xué)校的合并也導(dǎo)致了校區(qū)的地理位置拉長(zhǎng)，也給學(xué)生帶來了很多不便。那這種情況下，我們就一定要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)解決問題。那圖書館之間的快遞業(yè)務(wù)就如荼如火的展開。圖書館可以設(shè)置一個(gè)集成系統(tǒng)平臺(tái)，或者微信公眾號(hào)，那我們的學(xué)生有需要借的文獻(xiàn)資料可以發(fā)送平臺(tái)或者微信公眾號(hào)上，那圖書館之間，我們可以安排工作人員將學(xué)生需要的文獻(xiàn)資料，通過流動(dòng)車的形式配送到學(xué)生的較近圖書館，以便學(xué)生借閱。

（三）探索圖書館人才培養(yǎng)的多樣化

只有專業(yè)技術(shù)的人才才能提高信息技術(shù)的發(fā)展，中職學(xué)院圖書館如果沒有技術(shù)人員的支撐，各個(gè)機(jī)器設(shè)備也只是擺設(shè)，用不上。所以我們的圖書館也需要引進(jìn)人才，培養(yǎng)人才，可以使用“引進(jìn)來，走出去”的政策培養(yǎng)人才，要注重人才培養(yǎng)的多樣化，這樣才能創(chuàng)新圖書館的管理和服務(wù)。引進(jìn)來是指我們可以有引進(jìn)有經(jīng)驗(yàn)的管理人員，可以是圖書館更好的創(chuàng)新發(fā)展，那走出去是指我們可以派圖書館的工作人員去比較新型、完善的圖書館學(xué)習(xí)、進(jìn)修，回來之后可以更好的服務(wù)于學(xué)生讀者。

四、結(jié)束語

創(chuàng)新是發(fā)展的根本。中職院校圖書館是學(xué)生的第二個(gè)課堂，是學(xué)校文獻(xiàn)資料的中心，同時(shí)也是探究技術(shù)的陣地，是培養(yǎng)人才的泉眼，對(duì)二十一世紀(jì)圖書館管理和服務(wù)的創(chuàng)新有著很重要的意義，所以圖書館一定要利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)整合資源，引進(jìn)資源，挖掘資源，進(jìn)一步給學(xué)生讀者帶來個(gè)性多元化的服務(wù)，滿足讀者的需求，使得現(xiàn)在的圖書館可以充分的發(fā)揮它的責(zé)任和作用。

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