激發(fā)中學(xué)生課外閱讀興趣的幾點(diǎn)有益嘗試

曹瑞霞

在信息來源渠道相當(dāng)發(fā)達(dá)的今天，針對中學(xué)生常常會沉溺手機(jī)、電腦、ipad的情況，我們要激發(fā)中學(xué)生讀書的興趣，加強(qiáng)對青少年讀書方法的指導(dǎo)和書籍的選擇，培養(yǎng)中學(xué)生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣。只有把孩子們引領(lǐng)到優(yōu)秀書籍的海洋、帶入優(yōu)秀文化的殿堂，才能把他們從電腦暴力游戲、電視泡沫動畫片和ipad的虛擬世界中解救出來，給他們的人生插上飛翔的翅膀。

青少年是人類文明得以傳承、社會得以發(fā)展延續(xù)的主要載體，而現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)及居住布局的現(xiàn)實(shí)情況，使獨(dú)生子女除了親人，在課余沒有更多的機(jī)會與同齡的孩子溝通和交流，他們的內(nèi)心常常很“孤獨(dú)”，這種人與人之間空間距離拉大，缺乏人情和信任的現(xiàn)代社會生活模式，使孩子們?nèi)笔Я撕献鹘涣鞯哪芰ΑＲ虼耍谛畔碓辞老喈?dāng)發(fā)達(dá)的今天，青少年更喜歡從電視上或者網(wǎng)絡(luò)上直接觀看視頻等信息，尋求內(nèi)心的“慰藉”。

隨著電子產(chǎn)品的不斷發(fā)展與普及，手機(jī)、電腦、ipad成了他們的新寵，在周末和寒暑假，他們常常會整天沉溺其中，加入了“低頭族”的行列，身心健康受到了嚴(yán)重影響，許多家長為此苦惱不已。而閱讀有益的書籍則可以怡情養(yǎng)性、增知益智、修養(yǎng)品行，也只有通過閱讀，把孩子們引領(lǐng)到優(yōu)秀書籍的海洋、帶入優(yōu)秀文化的殿堂，才能把他們從電腦暴力游戲、電視泡沫動畫片和ipad的虛擬世界中解救出來。因此，激發(fā)青少年學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣，就顯得尤為重要。……