關(guān)注青少年家庭體育作業(yè) 讓運(yùn)動(dòng)融入孩子們的生活

每天跳繩300個(gè)、跑步15分鐘、坐位體前屈5分鐘——這是北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校（海淀）小學(xué)部給一年級(jí)學(xué)生布置的家庭作業(yè)，并要求家長(zhǎng)每天做好記錄，督促完成。體育老師齊超說(shuō)：“學(xué)校每年3月組織跳繩比賽，學(xué)生在比賽前會(huì)積極練習(xí)，他們每天實(shí)際的運(yùn)動(dòng)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了作業(yè)留的300個(gè)，這種主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的鍛煉效果會(huì)更好。”體育作業(yè)是課堂的延伸，需要把更多時(shí)間花在課后。學(xué)校之外，加強(qiáng)教育引導(dǎo)、督促孩子進(jìn)行體育鍛煉、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣是家長(zhǎng)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。除了學(xué)校布置的家庭體育作業(yè)，一些家長(zhǎng)還會(huì)給孩子增加體育鍛煉的內(nèi)容和時(shí)間。當(dāng)前，越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到體育作為教育的重要組成部分，有著其他課程不可替代的價(jià)值：既能強(qiáng)身健體，也能塑造性格，為生活帶來(lái)更多歡樂(lè)。在學(xué)校體育資源尚有缺口的情況下，合理引入更多社會(huì)力量，使孩子的體育生活有更多選擇和更專業(yè)的指導(dǎo)，不失為一條切實(shí)可行的路徑。

（摘自《人民日?qǐng)?bào)》）