班主任工作論文（案例）

王繼高

摘 要：班主任工作是一門藝術。班主任工作的藝術魅力就在于要堅信小孩子是小天使。班主任的使命是鼓勵孩子，重新縫起小天使的翅膀，讓小天使能夠再次飛翔。班主任不但要教好書，更要育好人，培育學生健康的、蓬勃的、有力量的人格。

關鍵詞：班主任；小天使；陪伴；尊重

每一位教師都希望自己在學生面前的形象是光輝的，又是和藹可親的。但又有多少教師實現了此心愿呢？正如人們所說的：希望，是美好的。為了實現這一心愿，不僅需要一個教師有過硬的本領，更需要的是要做學生的朋友。據說每個小孩子都是小天使，都長著一對完好的翅膀，他們降生到這個世上，是因為他們的翅膀有一只背折斷了。而作為一名班主任，我們要做的，就是鼓勵孩子，幫助孩子把折斷的那只翅膀重新縫好，并陪伴他們健康成長。而真正的陪伴就是跟孩子們交朋友，讓天使們飛起來。整天把臉繃得緊緊的，拉得長長的，眉頭皺得緊緊的班主任，是沒法讓小天使飛翔的。一位著名的心理學家認為；班主任與學生接觸時，讓學生通過語言把所有的感情——積極的，消極的，都表現出來，是對學生最大的保護。

一、坐下來聽學生傾訴

作為學生，總是希望班主任與他們共享快樂或分擔憤怒、恐懼、壓抑、悲傷。一旦要他們心平氣和的做學生的傾許對象，無疑是有困難的。但是你必需知道，跟學生交流，有時并不需要班主任自己說，只要靜靜的聽學生把話講完，讓學生覺得你真正的理解了他的想法，體味出班主任對他是尊重的，學生也就滿足了。……