遠方，等我

熊佳佳

汪國真說：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！边b望遠方，荊棘叢生。停留在此處，或向著遠方前行？去，留，只在一瞬間的決定。沉思過后，更加堅定：我要向遠方前行?？v使現在的自己還追不上遠方，遠方，等著我，我一定會追上你的。

——題記

行走在從學校返家的路上，低著頭，不同于來時矯捷的步伐，此時的我心情沉重，步履沉重。

背包里只裝著一張成績單，卻沉甸甸地壓在心頭，令我喘不過氣來。全班第四名，年級第八名，這樣的成績，我知道爸爸媽媽不會說什么，但是，我卻覺得難以面對他們滿懷期待的目光。在此之前，我的成績從未掉出過全班前三，準確地說應該一直都是全班第二，還被班主任調侃說是“萬年老二”，一直鼓勵我成為全班第一。這次好了，連“萬年老二”都沒保住，我的嘴角劃過一抹苦笑。領成績單時并未遇見班主任，我倒有些慶幸，因為，我不知道該怎樣面對對我寄予厚望的班主任。

明媚的陽光灑在身上，本該是暖洋洋的，而在現在的我看來，卻是蒼白得刺眼。街上熱鬧非凡，而我卻顯得格外孤單，仿佛與這世界隔絕了一般。我索性在路邊的休息椅上坐了下來。

當初因為英語不好，報考貴陽的一所學校時未被錄取，從而轉來水西中學，爸爸媽媽都希望我能好好學習，中考時能考取很好的學校，我給自己定下的目標亦是如此。但是好高中的錄取名額更是稀少，只錄取各個縣區的前幾名。我很清楚競爭的激烈性，所以一直在努力學習。從剛開始的第五十四名提升到第二名，并一直保持，甚至在嘗試超越第一名……可是，如今卻退步了。

考差了，也只是一時的成績罷了，我自我安慰道。可是這句安慰連自己的內心都難以接受。真的只是成績嗎？我的心中升起疑惑?；叵胱约?，反思自己，才發現，考差了的原因還有自己的心態。一直是全班第二，雖未曾超過第一名，卻也是不錯的成績，所以，不知何時起，我開始有些沾沾自喜，安于現狀，學習上似乎也少了以前的那股拼勁兒。

我從背包里摸出了那張成績單，開始細看，這才注意到了班主任評語的最后一句：“希望你繼續努力，不要被眼前的風景或坎坷滯留了你前進的腳步，因為明天會更好！”班主任也察覺到了，是啊，我不正是為了眼前的風景而滯留了腳步嗎？當初定下的目標是全縣第一，而如今卻滿足于全班第二，與目標相差甚遠，我卻滿足于此。我不由得質問自己：停留在此處，還是向著遠方前行？為了眼前不算光鮮的風景舍棄遠方更加美麗的風景？是去是留，只在我一瞬間的決定。若留，便不再會有進步的空間；若去，前路雖坎坷，卻會有動人的風景。沉思片刻，我確定要向著遠方前行，哪怕前路布滿坎坷，哪怕現在的自己離遠方還很遠，我也在所不惜。我要更努力，不斷超越自己，一次次地戰勝自己，讓自己一步一個腳印地向著遠方前行。

心中既然向往著遠方，就無懼風雨的侵蝕，堅定地向著遠方前行，遠方，等我，我必定會追上你的步伐，到達更遠的地方！

點評

小作者選擇了一件很小的事——考試成績退步——來書寫這篇作文。由此次考試的失利，想到爸爸媽媽的期望，想到考試失利的原因是自己滿足現狀、沾沾自喜，繼而想到自己曾經的理想，最終由班主任的評語引出本文主題——既然向往遠方，就要無懼風雨兼程，在結尾對全文進行了升華。小作者文筆細膩質樸，情感真摯動人，語言流暢平實，扣題準確，升華自然。