在全社會重振師道尊嚴

在1月18日召開的2019年全國教育工作會議上，教育部黨組書記、部長陳寶生指出，2019年是中華人民共和國成立70周年，是全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標的關鍵之年，是深入貫徹落實全國教育大會精神開局之年，教育系統要深入實施“奮進之筆”，“深入抓、抓深入”，攻堅克難、狠抓落實，為教育新發展新跨越開好局、起好步、奠好基。一是把“兩個大計”轉化為教育優先的實際行動。二是從薄弱處著手落實立德樹人根本任務。三是在全社會重振師道尊嚴。四是打贏教育脫貧攻堅戰要取得決定性進展。五是克服“頑瘴痼疾”破除體制機制障礙。六是加強黨對教育工作的全面領導。

談到在全社會重振師道尊嚴，陳寶生強調，在總書記闡述的“九個堅持”中，教師隊伍建設居其一，在總書記全國教育大會重要講話五個部分中，教師隊伍建設又居其一，可見其分量之重、要求之高。

陳寶生指出，要抓好師德師風建設。總書記強調，要把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，健全師德師風建設長效機制。“第一標準”，就是學術水平再高、教學能力再強，師德師風不好，不能算合格教師。在教師資格準入、招聘考核、職稱評聘、推優評先、表彰獎勵等一切環節，都要突出師德把關，嚴格執行師德“一票否決”。今年，要出臺加強師德師風建設的意見，落實好教師職業行為“十項準則”，突出全方位、全過程師德養成。要大力樹立和宣傳優秀教師典型，配合做好包括“人民教育家”在內的國家功勛榮譽表彰工作，做好全國教育系統表彰獎勵，完善新時代人民教師榮譽表彰體系。……