王振元
一位好朋友,是一名英語教師,好學(xué)上進(jìn),但一直為自己的“起點(diǎn)不高”而苦惱。不久前,他向我吐露了自己的擔(dān)憂:有一個(gè)市級比賽,他本想報(bào)名參加;但思慮再三,還是顧慮重重。看看其他報(bào)名參賽的老師,基本上都是大學(xué)本科英語專業(yè)畢業(yè),有幾個(gè)還是研究生;而自己只是一名非英語專業(yè)的師范生,畢業(yè)后通過后期英語培訓(xùn)才教英語的。不論別的,單就英語語音語調(diào)就相差一大截。
我提醒他,不要總關(guān)注自己的弱項(xiàng),要適當(dāng)關(guān)注自己的優(yōu)勢。比如經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢——其他選手都是剛畢業(yè)幾年的教師,而你則是工作接近二十年的“老教師”;比如理論優(yōu)勢——相比其他選手,你發(fā)表了幾十篇關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)的研究論文,主持著兩個(gè)英語課題,理論建樹要高出很大一截;比如板書能力——每次聽你的課,看你設(shè)計(jì)的板書就是一種享受,美術(shù)功底深厚,善用英語思維導(dǎo)圖,能巧妙地把整節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容深入淺出地印刻在學(xué)生的腦海中;再如你的課堂評價(jià)——體系科學(xué)合理,以男生女生PK的形式抓住學(xué)生的注意力,學(xué)生參與課堂的熱情高漲。
我鼓勵他,參加比賽不僅是勇氣的體現(xiàn),也是教師快速成長的途徑之一。針對他擔(dān)憂的“起點(diǎn)低”,尤其是語音語調(diào)不太純正的問題,我建議他要有“弱鳥先飛”的意識,不要蜷縮在自己的舒適區(qū)內(nèi),要不斷挑戰(zhàn)自己,進(jìn)而超越自己。有了“弱鳥先飛”的意識,才能有成長的自覺行為,繼而發(fā)展成一種真正向上的內(nèi)驅(qū)力。
古希臘著名雄辯家德摩斯梯尼原本天生口吃,嗓音微弱,還有聳肩的習(xí)慣。在常人看來,他似乎沒有一點(diǎn)當(dāng)演說家的天賦;但為了成為卓越的政治演說家,德摩斯梯尼卻付出了超過常人幾倍的努力,進(jìn)行了異常刻苦的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練:為了了解歷史,他抄了8遍《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》;為了改進(jìn)發(fā)音,他把小石子含在嘴里朗讀,迎著大風(fēng)和波濤講話;為了去掉氣短的毛病,他一邊在陡峭的山路上攀登,一邊不停地吟詩;他在家里裝了一面大鏡子,每天起早貪黑對著鏡子練習(xí)演說;他在頭頂上懸掛一柄劍,以改掉說話聳肩的習(xí)慣;他剃成陰陽頭,安心躲起來練習(xí)表達(dá)……他研究古希臘的詩歌、神話,背誦優(yōu)秀的悲劇和喜劇,探討著名歷史學(xué)家著作的文體和風(fēng)格。柏拉圖是當(dāng)時(shí)公認(rèn)的獨(dú)具風(fēng)格的演講大師。他的每次演講,德摩斯梯尼都去聆聽,用心琢磨大師的演講技巧……經(jīng)過十幾年的磨煉,德摩斯梯尼終于成為一位出色的演說家,他的政治演說成為古代雄辯術(shù)的典范。德摩斯梯尼在演說方面的起點(diǎn)很低,但他發(fā)揚(yáng)了“弱鳥先飛,滴水石穿”的精神,最終獲得了成功。
我把德摩斯梯尼成功的故事講給這位老師,并建議他買一些英語音像資料多朗讀,多模仿,相信經(jīng)過不斷訓(xùn)練,語音語調(diào)一定會更上一層樓,最終有水滴石穿的一天。
當(dāng)一個(gè)人懷疑自己能力的時(shí)候,可捫心自問:自己是否還有提升和改變的愿望?如果有,就立即改變,付諸實(shí)踐,不要蜷縮在自己的舒適區(qū)內(nèi)。要發(fā)揚(yáng)“弱鳥先飛”的精神,成為最好的自己。
(責(zé)任編輯:李陽)