路新紅
生活是最好的課堂,勞動最光榮,孩子在參與各種勞動中才會感同身受,體驗父母的辛勞和自己的擔當。
我是一名在鄉村學校從教26年的小學教師,作為歷史長河中微不足道的一粒沙塵,我目睹著國富民強、時代興旺給這方小小天地帶來的巨變。
我的孩子們,從穿著露腳趾頭的布鞋奔跑在鄉間土路上的“放牛娃”,變成如今身穿漂亮校服、齊整整地坐在寬敞教室里笑容明亮的陽光少年。但生活上的富裕只是孩子成長的一個方面,并不能促使他成長為一個“完人”,我越來越惋惜地發現,原本屬于放牛娃們的“精神力量”,正在這一代孩子的身上逐漸消失,這一切都是令人遺憾的。
王森(化名)是我十多年前帶過的一個學生,他在班里是很不起眼的男孩子,個子不高,黑黑瘦瘦,坐在教室的后面,乘除法總算不清楚。因為數學不好,王森做題時總要修改多遍,因此交上來的作業本會有很多涂改過的痕跡,有時候甚至是黑漆漆的一片。
新學年開學時,我總會帶領學生們徹徹底底地打掃教室衛生,用整潔干凈的狀態迎接新學年的到來。升入了高年級,我們會一起清理上一班學生留下的污漬,比如,被高年級的學生弄得黑乎乎、散發著難聞氣味的垃圾桶。
我正想將這兩個垃圾桶扔掉,王森卻在這時候出現了。他不僅出現了,還帶來了鋼絲球和洗衣粉。他主動走到我面前說:“老師,我去刷垃圾桶。”在我表示垃圾桶過于骯臟、難以處理時,王森平靜地看了我一眼說:“沒關系,家里的桶都是我刷。……