在體育課中滲透思想教育

陳國林

中圖分類號：G80 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）08-028-01

一個人不能沒有靈魂，對學生進行道德品質教育同樣是體育教師光榮而艱巨的任務。體育運動場也是春風化雨，潤物無聲的思想教育大課堂。

1利用教材，提高認識

體育課顧名思義就是鍛煉身體的課程，強身健體是體育課的首先要務。俗話說生命在于運動，黨和國家的歷屆領導人都十分重視體育事業，提倡全民健身運動。同學們認識到體育課不是什么可有可無的“雜科”，而是九年義務教育的一項重要的基礎課程。“少年強則中國強”，也有人說“體育強則國家強”。我給同學們講述和播放容志行、孫繼海、李鐵、楊晨等足球名將刻苦訓練，頑強拼搏，為國爭光的故事，激發同學熱愛體育事業的思想，培養同學攻堅克難，頑強拼搏的精神，鼓勵同學們提高身體素質服務國家，服務人民，為建設祖國貢獻力量。在體育課程教學中，我抓住一切契機，對學生進行思想品德教育。通過組織球類比賽，拔河比賽、接力比賽等活動，使同學們懂得作為一名運動員不僅要有較強的體能和高超的競技，組內成員的互相配合與協作更是成敗的關鍵，只有團結協作才能取得成功。

2以身作則，言傳身教

榜樣具有強大的引領作用，模仿是學生最大的特點。俗話說“學生是教師的影子”就是這個道理。教師的形象、語言、行為對學生具有最直接的影響，因此，作為教師，我總是以身作則，言傳身教。“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”，身教便是無聲的教育。……