淺析高中生物理知識(shí)點(diǎn)在生活中的應(yīng)用

張成

摘 要：物理知識(shí)在生活中的運(yùn)用越來(lái)越頻繁。物理知識(shí)與人們的生活有著緊密聯(lián)系，在生活以及實(shí)踐中有著廣泛應(yīng)用。物理知識(shí)在人類社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮不可替代的作用。高中物理作為理科科目之一，其與日常生活聯(lián)系異常緊密，物理現(xiàn)象隨處可見。但是，由于高中物理教師僅僅將教材作為授課依據(jù)，從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣有所下滑。本文主要闡述高中物理知識(shí)點(diǎn)在生活中的具體運(yùn)用并舉例，以提出對(duì)物理學(xué)習(xí)的見解。

關(guān)鍵詞：高中物理;生活;運(yùn)用

引言：以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，在高中階段，重點(diǎn)培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維能力。這不僅需要教師在教學(xué)手段上有所改進(jìn)，還要幫助我們由傳統(tǒng)的“填鴨式學(xué)習(xí)模式”（教師講，學(xué)生聽，被動(dòng)式的學(xué)習(xí)）轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄孔灾魇綄W(xué)習(xí)”（學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的方式）。然而，由于物理學(xué)科具有較強(qiáng)的抽象性，在學(xué)習(xí)過(guò)程中通常會(huì)遇到一些難題，因此我們應(yīng)以物理知識(shí)為依托，采用各種方法，根據(jù)實(shí)際情況，產(chǎn)生對(duì)于物理學(xué)習(xí)的興趣，多思考，重點(diǎn)培養(yǎng)自身獨(dú)立思考的習(xí)慣，注重物理知識(shí)在生活中的運(yùn)用對(duì)于知識(shí)的積累非常重要。

高中物理知識(shí)點(diǎn)具有一定難度，而物理教材內(nèi)容過(guò)于抽象，僅僅講述物理理論以及廣義現(xiàn)象，例如磁場(chǎng)、重力等，未能貼近生活實(shí)際，從而導(dǎo)致學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣不濃厚。但是，高中物理知識(shí)點(diǎn)與日常生活緊密相關(guān)，物理現(xiàn)象隨處可見，如果能挖掘生活現(xiàn)象與高中物理知識(shí)點(diǎn)的契合之處，學(xué)生發(fā)現(xiàn)物理知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用魅力，則有助于學(xué)習(xí)興趣的提升。

一、高中生物理知識(shí)點(diǎn)在生活中的應(yīng)用

（一）高中電學(xué)在生活中的運(yùn)用

生活中無(wú)法離開電力能源，燈泡、家電等，均通過(guò)電能轉(zhuǎn)化而提供生活便利。例如微波率加熱，其具有加熱效率高、物品受熱均勻等優(yōu)勢(shì)，而其工作原理是電能與電磁能的相互轉(zhuǎn)換，最終再由電磁能轉(zhuǎn)換成內(nèi)能。又例如燈泡，其主要是通過(guò)電能與光能以及內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化，甚至有時(shí)候我們可感覺到燈泡發(fā)燙，其原理也是能量轉(zhuǎn)換。例如排氣扇是傳統(tǒng)家庭常見的廚房用具，其通過(guò)電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，通過(guò)動(dòng)能加快空氣運(yùn)動(dòng)，促使油煙消散。例如通過(guò)物理學(xué)習(xí)，我們可正確讀取電能表數(shù)字，絕大多數(shù)家庭均采用220v、20A的電能表，電線也以2.5mm2的銅導(dǎo)線為主，它能夠允許23A的最大電流通過(guò)，與上述電能表相一致，進(jìn)而保證家庭用電安全。夏天，由于電器功率過(guò)大，大家可能聽到啪的聲音，這是跳閘而導(dǎo)致。閘刀開關(guān)的保險(xiǎn)絲具有電阻大、熔點(diǎn)低的特性，一旦無(wú)法承受負(fù)荷，則保險(xiǎn)絲立即熔斷，從而保護(hù)家庭安全。

（二）高中物理在汽車領(lǐng)域應(yīng)用

隨著科學(xué)技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，汽車已成為大多數(shù)人出行的工具。眾所周知，汽車駕駛室的觀后鏡屬于凸面鏡，它通過(guò)發(fā)散原理，令實(shí)體縮小，但是所觀看的范圍會(huì)大幅增加，由此幫助駕駛員查看周圍道路狀況。汽車徒步通常安裝玻璃燈罩，這是以透鏡以及棱鏡知識(shí)為核心，有助于司機(jī)在夜晚駕駛時(shí)看清路面狀況。汽車內(nèi)部發(fā)動(dòng)機(jī)是提供動(dòng)力的來(lái)源，而由于主要通過(guò)內(nèi)燃機(jī)做功實(shí)現(xiàn)動(dòng)力輸送，因此，必須安裝水套以幫助發(fā)動(dòng)力散發(fā)熱量。同時(shí)，避免熱脹冷縮問(wèn)題，駕駛員在冬季夜晚應(yīng)當(dāng)清理汽車水箱。為避免熱傳導(dǎo)，通常情況下，汽車車窗是雙層結(jié)構(gòu)。

從力學(xué)角度來(lái)看，汽車行駛的動(dòng)力主要依靠大地對(duì)輪胎的摩擦力，而且汽車下半部分質(zhì)量比重較大，目的是降低重心，同時(shí)，保證汽車駕駛時(shí)的穩(wěn)定性。如果汽車行駛速度過(guò)快，則尾部容易出現(xiàn)低氣壓，因此，大家經(jīng)常可在汽車尾部觀察到塵土。此外，系好安全帶是駕駛規(guī)章制度，這主要是由于汽車可能遇到急剎車問(wèn)題，而如果缺少安全帶的保護(hù)，乘客或者駕駛員極有可能由于慣性而受傷。同理，幾乎所有道路都明確標(biāo)識(shí)禁止超速行駛，這是為避免汽車急剎車后，由于汽車反應(yīng)距離以及制動(dòng)距離較長(zhǎng)，從而導(dǎo)致與前方車輛相撞。

（三）高中物理在建筑領(lǐng)域應(yīng)用

力學(xué)問(wèn)題充斥每個(gè)角度，如今，高樓迭起，建筑領(lǐng)域發(fā)展前景一篇光明，但是，建筑工人在堆砌磚瓦時(shí)，通常會(huì)采用重錘線勘測(cè)墻壁是否與地面保持90度，此方式主要以重力永遠(yuǎn)垂直于地面為原理。建筑物規(guī)模越大，則力學(xué)問(wèn)題越復(fù)雜，尤其是橋梁設(shè)計(jì)領(lǐng)域，由于每天都會(huì)承載大量的車輛，如果橋梁部分結(jié)構(gòu)無(wú)法達(dá)到承載力標(biāo)準(zhǔn)，則極其容易出現(xiàn)嚴(yán)重事故。通常，蒸汽管道會(huì)安裝伸縮節(jié)，這是防止熱應(yīng)力太高導(dǎo)致管道破裂。鐵路建設(shè)中，接頭間一般會(huì)留有縫隙，主要是為降低熱脹現(xiàn)象的束縛。

從熱力學(xué)角度來(lái)看，房地產(chǎn)行業(yè)與材料密不可分。類似于家庭供熱設(shè)備管道材料，廁所玻璃材料等，都必須保證保溫性能達(dá)標(biāo)。目前，家庭陽(yáng)臺(tái)等位置的玻璃會(huì)考慮能量耗散問(wèn)題，絕大多數(shù)家庭會(huì)采用保溫材料進(jìn)行密封，最終加強(qiáng)熱工特性。此外，地區(qū)差異較大，南方建筑主要采用結(jié)構(gòu)靈活的圍護(hù)結(jié)構(gòu)，相反，北方建筑主要采用厚實(shí)的密封結(jié)構(gòu)。

從光學(xué)角度來(lái)看，建筑物以天然光為主，這是由于天然光比人造光更令人舒適，生活體驗(yàn)感更佳。類似于商場(chǎng)等大型場(chǎng)所，通過(guò)會(huì)采用冷光燈減輕熱效應(yīng)，其原理是燈泡后方存在反光鏡，而鏡面覆蓋有一層能降低紅外線的薄膜。

（四）高中光學(xué)在生活的運(yùn)用

人眼能夠看到世界萬(wàn)物，主要是由于太陽(yáng)光被物體所反射。而偶爾見到的雨后彩虹或者肥皂泡沫呈現(xiàn)的顏色，這都是由于光的色散而導(dǎo)致。所謂色散，是指復(fù)合光拆分為單色光的過(guò)程。又例如平面鏡制作階段，工人會(huì)通過(guò)光的干涉來(lái)檢查平面度。

二、高中生如何將物理學(xué)和生活結(jié)合

（一）以生活中的所見去鞏固物理知識(shí)

我們經(jīng)常站在物理的角度，用物理思維思考我們生活中遇到的事情和問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，我們對(duì)物理知識(shí)的研究將對(duì)鞏固我們的物理知識(shí)起到很好的作用。將生活中的這些東西與物理知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，在體驗(yàn)到物理知識(shí)在生活中的作用之后，我們將體驗(yàn)到一種成就感，激發(fā)對(duì)物理知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，并通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的事實(shí)讓我們有一個(gè)更加準(zhǔn)確和對(duì)物理定理的應(yīng)用有了清晰的認(rèn)識(shí)。對(duì)物理知識(shí)的理解也更為透徹徹底，物理知識(shí)水平的提高自然而然地得到了改善。

（二）以物理學(xué)知識(shí)去開拓生活中的視野

我們必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)生活中的物理現(xiàn)象，并嘗試用物理學(xué)的方法來(lái)解釋它們。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅絾?wèn)題時(shí)，我們也可以使用物理知識(shí)來(lái)解決它們。生活中有各種有趣的事情，但我們對(duì)它們知之甚少。在學(xué)習(xí)物理學(xué)之后，我們可以使用我們學(xué)習(xí)的東西來(lái)解決，并探索生活中許多事物的奧秘。

結(jié)語(yǔ)

高中物理知識(shí)涵蓋電學(xué)、光學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，與實(shí)際生活關(guān)系緊密。高中生應(yīng)認(rèn)真觀察周邊事物，從中了解高中物理知識(shí)的應(yīng)用面，進(jìn)而認(rèn)識(shí)物理的魅力。

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