向明國
摘 要:輔助函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容之一,函數(shù)知識在數(shù)學(xué)和其他許多學(xué)科中有著廣泛的應(yīng)用。它所反映的數(shù)學(xué)思想方法已廣泛滲透到數(shù)學(xué)的各個領(lǐng)域。
關(guān)鍵詞:輔助函數(shù)
許多數(shù)學(xué)問題運(yùn)用常規(guī)的思考方法解決較為困難,但我們只要善于觀察,豐富聯(lián)想,另辟蹊徑,在弄清題目中各條件及結(jié)論相互之間聯(lián)系的基礎(chǔ)上,給予適當(dāng)?shù)倪壿嫿M合,通過構(gòu)造合適的輔助函數(shù),并運(yùn)用函數(shù)的相關(guān)性質(zhì),問題將巧妙的得到解決。在數(shù)與式的大小比較中適當(dāng)?shù)囊胼o助函數(shù)極具新穎性,能有效的使問題轉(zhuǎn)化,達(dá)到化難為易的效果。
例1 比較 與 的大小。
解:作輔助函數(shù)
,
當(dāng) 時, ,
又 ,則 ,
所以
,
即 。
評注:本題通過巧構(gòu)對數(shù)函數(shù),將問題轉(zhuǎn)化,經(jīng)過變形,問題巧妙的得到解決。
例2 若 ,試比較 的大小.
解:令輔助函數(shù) ,并作出 在 內(nèi)的圖像;
易知兩函數(shù)在 內(nèi)有一交點(diǎn),
又 ,
由圖可知:
當(dāng) 時, ,
當(dāng) , ,
當(dāng) , 。
評注:本題通過數(shù)形轉(zhuǎn)化,作相應(yīng)輔助函數(shù),運(yùn)用函數(shù)圖像,從“形”的角度比較兩式的大小,更直觀,顯得簡潔,明了。
結(jié)束語
函數(shù)蘊(yùn)含著許多數(shù)學(xué)思想,因而通過構(gòu)建輔助函數(shù)將其它的數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)問題,借助于函數(shù)思想方法來解決這些問題有很大的應(yīng)用空間。體現(xiàn)出數(shù)學(xué)思維的全面性和創(chuàng)造性,能全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
(作者單位:四川省廣元市八二一中學(xué))