校長給家長講：孩子為什么要讀書

劉克風

尊敬的各位家長：早上好！

我代表學校衷心感謝大家來到學校共商孩子教育的大事。

從國家層面來看，習近平總書記在2018年全國教育大會上發表重要講話，指出“教育是國之大計、黨之大計”。從家庭層面上來說，孩子的教育，也是家庭之大事，父母之大事，我們根本想不出比孩子讀書更為重要的事情了，特別是走入社會十幾二十年的我們，對生活的酸甜苦辣深有感觸：想換個更體面更有層次的工作又沒有學歷和專業技術，想讀點書提升自己又沒有時間和精力，于是才覺醒過來，懊悔當初沒有認真去讀書，于是將自己未遂的希望都寄托在了孩子身上，希望孩子能好好地讀書，不要再走自己的路。但這也僅僅是希望，對孩子為什么要讀書，還沒有深刻地去認識；對怎樣配合學校做好家庭教育工作，還沒有來得及認真思考。

而孩子就不同了，玩耍是孩子的天性，特別是初級中學的孩子，正處于心理逆反時期，總是希望擺脫管控，享受充分的自由。他們每天總是盼望著周末，每周又總是盼望著假期，特別是寒暑假。在這些非常規的讀書時間段，我們城市化進程中城鄉結合部的孩子還是比較輕松的，而城市里卻大不一樣，到處都可看到培訓機構開設輔導班的廣告牌。去年年底和今年年初，在教育局安排下，我作為評估組的組長，帶隊評估學科性培訓的輔導機構（不計音體美特長培訓類）就有十多所，原已經過評估獲證的就有三十多所，還有一大批一邊開辦一邊申報辦證的公司，另還有為數不少的小型家庭式“面對面”的輔導。由此可見，城區家長對孩子的教育更加重視，社區商住樓到處都是培訓輔導的廣告，每逢周末的上下班時段走在街區，都會遇到很多背著書包去培訓班學習或從培訓班回家的孩子，即使是在民居小區的電梯，也會遇見這樣的孩子。而我們這片城鄉結合部還幾乎見不到一個培訓機構的廣告宣傳牌。學校也曾對學生做過調查，周末參加校外培訓的學生，屈子可數。這兩天我也曾仔細閱讀過一朋友發在微信群關于孩子暑期的培訓計劃表，表中其教學目標、內容、節次、測試、責任老師等，一應俱全，甚至比學校的教學計劃還要詳細。

有句俗話說：“要毀掉一個孩子很容易，只需讓他享受充分的自由。”在城區又有句俗話說，要一個孩子的成績掉隊很容易，只需讓他去玩耍，不去參加校外培訓輔導班。關于如何進行家庭教育，這里不談教育孩子吃苦耐勞、自立自強、平等交流、陪伴引領的重要性，僅從我自己在認真讀書上獲取的感悟，與各位分享。

一、讀書能提升人生價值

書是往圣和先賢留給我們的寶貴精神財富和文化遺產，是近代現代當代文化科學知識的記錄，認真讀書可以豐富知識、增長見識、提升境界、富于內涵、思維清晰、明白事理、判定是非、換位思考、應對時勢環境，處理解決問題。讀書的人知道天外有天，人外有人；眼界越來越高，格局越來越大；學識越來越多，姿態越來越低；能力越來越強，性格越來越謙和；明白讀書不是為了地位和財富，但可以與其同行；明白個人的發展應與社會和祖國發展一致。所以，古人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，雖然這種心態很“功利”，但從另一個角度來說，正好說明了一個問題：還有什么事比讀書更有價值呢？

二、讀書可提升氣質

學校舉辦“腹有詩書氣自華”的演講比賽，一女生說課外閱讀使她知道了民國有個美女才女林徽因，也就知道了梁思成和徐志摩，知道了林徽因為何選擇梁思成，明白了男人的責任擔當比才華更重要，特別是胸懷和家國情懷，她明確表態要學習林徽因。初中女生能在讀書中獲得這樣的感悟和提升，是我們始料未及的，這也是課本里沒有指引的。她的演講，堅定自信，材料信息充足，感悟表達與眾不同，講出了別人想講但講不出或不敢講出的內容，獲得了高分的評價。孩子氣質提升后學會了尊重他人，學會了文明禮儀，待人溫文爾雅、誠信友善，呈現出小淑女的風范或小紳士的風度。

三、讀書可以脫離無聊平庸的生活

成功者的案例告訴我們一個道理，道路總得依靠自己一步步地去行走，讀書提升自己就正如行走一樣，有時還得學會孤獨和欣賞孤獨。叔本華《要么庸俗，要么孤獨》一文中說：你可以選擇在原處不停地跟周遭疑惑的人解釋你為何這樣做，讓他們理解你，也可以選擇沉默，什么都不說，自顧自往前走。一個人站在山頂，描繪自己所看到的一切，山腰的人卻說：“你瞎說，我看到的根本就不是這樣的。”山頂的人有辦法讓他接受嗎？除非他也能爬上山頂。所以，為什么我們那么難去改變生活的現狀？因為我們喜歡熱鬧，耐不住寂寞，平時喜歡呼朋喚友，喝點小酒，打點小牌，說點是非，道點長短，特別是我們所處的農村或城鄉結合部，春節前后，到處去捧場吃酒，一個月的寒假稍縱即逝，回想一下，我們在這種生活狀態下獲得了什么？這種成團的狀態就如一簍子螃蠏，各有兩個篏子八只爪子，糾纏得死緊，你休想逃脫！我們能讓孩子也過這種生活嗎？而城區就大不一樣了，不管是家長還是孩子們，他們都會妥善安排好工作、學習和娛樂，會正確處理好娛樂與工作學習的關系，這樣的生活，陽光而充實，健康又快樂。

四、讀書可讓你不斷超越自己

美國作家海明威指出，人生真正的高貴不是超越別人，而是超越自己。我國優秀傳統儒家文化《四書》中的《大學》開篇就說：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”這里的“親民”就是指改變自己成為一個全新的自己，“止于至善”就是指把事情事業做得最美最好。不讀書的人總是擺脫不了攀比，總是希望別人比自己差，把超越別人作為成功的依據，把壓倒別人當作幸福的憑證，雖然超過和壓倒了一批人，但又會發現自己的前面還有好多好多的人，所以總是找不到平衡點，由此難免滋生仇官仇富的心態，一生都不會愉快。復旦大學哲學博士陳果說了一句很有境界的話：“我自風情萬種與世無爭”，表達出了讀書人的一種情懷和胸懷，一種格局和眼界，即一個人在追求自認為有價值的人生事業的時候，自有強大的內心，不必在意別人說什么。所以，孩子們不斷地讀書、求學、進步，才不會在來日因“虛度年華而悔恨”，才會體悟到人生自己不斷超越自己的意義。

五、讀書可以讓你持有積極向上的人生態度

讀了書就會明白，暴雨過后往上看旦見彩虹，往下看只見積水泥濘。抱怨和責難不可能讓你獲得任何的幫助，而一切的困難與挫折都將是給你的最好安排。

讀了書就會明白，目前世界社會文化呈現多元化和多極性，道德價值的認同也呈現多層性和多樣性，就會懂得做人要具有格局和胸懷，懂得寬容與接納。不然，就會坐井觀天、抱殘守缺，或與人去做沒必要的解釋和爭論不休。

讀了書就會明白，情商有時比智商更為重要，讀書可以讓你具備同理心和提升共情力，可以讓你學會換位思考，構建出和諧的人際關系，從而擁有廣闊的人脈資源。

讀了書就會明白，沉溺于網絡就是毒癮纏身，虛擬世界的幻像就是商人為了利益在麻痹你的神經。讀了書就會明白，在讀書年齡階段最應該做的事情就是讀書，除了讀書，別無選擇。

讀了書就會明白，讀書能讓你的層次得到提升。在初中，你認識到的是初中生；在高中，你周邊都是高中生；在大學，你交往相處的都是大學生。若你還繼續深造，你認識的人層次就會越來越高。若你參加工作，你的同事也不會是凡夫俗子，你們可以相互學習相互影響相互幫助，你的人脈就會越來越廣泛，或許你就會遇到賞識你、抬舉你、成就你的貴人，你人生的平臺就會越來越廣闊。

總之，讀書可以讓孩子成為一個有出息有作為的人，讀書可以讓孩子實現父母沒有實現的愿望，讀書可以讓孩子奉獻社會和報效祖國，讀書可以讓孩子的人生有價值而又有意義，讀書可以讓孩子生活幸福。所以，我們要全力以赴地創造各種條件，讓孩子讀書。如，以身作責，做好示范和引領；改善環境，營造良好的育人氛圍；做好陪伴，親子教育給孩子溫暖；督促和激勵，讓孩子不斷進步；孝敬老人，讓孩子學會做人；一同料理家務，讓孩子學會做事；共同鍛煉，讓孩子身心健康；努力學習，與孩子共同進步。讓孩子成為一個德智體美勞全面發展的新時代社會主義事業的建設者和接班人！