現代教育技術對幼兒五大領域發展的積極影響探究

楊吉碼

摘 要：隨著我國時代不斷的發展以及科學技術不斷的革新和突破，并以為國家提供高素質和全能型技術人才作為主要目的，而且當前我國所有的教育工作者也都在積極的投身到幼兒教育中，并努力的需求幼兒教育的有效的突破點。盡可能的讓幼兒學習到更多的知識和技能，并且是在良好的教學環境中開展學習。因此本文就針對當前現代化教育技術對現階段幼兒教育的積極影響。

關鍵詞：現代教育;幼兒園教育;應用;教育改革

一、現代教育技術對幼兒教育的意義和作用

所謂現代化的教育技術是指在特定的時間內采取有效的創造、管理以及應用的具體技術性或者是其他教育資源等，并最終以此來達到促進學生學習和提升學生學習成績得一種目的性的科學實踐研究。

雖說目前我國現代化教育技術正處在一個初始的階段，但是現代化教育技術可以有效的完成傳統教育所不能完成的教學任務，在傳統的教學中，教師基本上都是采取的灌輸式的教學方法，教學模式過于單一，很難促使學生對知識的完全掌握。然而現代化教育教書卻可以有效的解決此類問題，能夠充分的將知識變得生動有趣并具有具體的形象化。那么，幼兒教育中的孩子們正是天性活潑、具有強烈的求知欲望的關鍵時期，因此教師需要將現代化教育技術有效的融入到幼兒教育中，并且將吸引幼兒學習興趣的一面充分的表現出來，這樣不僅能夠有效的達到有幼兒教育的教學目的，同時也會對幼兒產生積極的影響，只要明確正確的教學目標才能很好的促進幼兒的教育以及幼兒自身的學習態度，使其能夠更加積極快樂的學習。所以，目前現代化教育技術中，嚴格遵循優秀的幼兒教育技術是一定能夠保證幼兒教育以及幼兒學習的成效并寵兒有效的產生積極的影響。

二、當前幼兒教育中存在的不足

（一）課堂知識的主要側重點把握的不準確

目前，幼兒教育中幼師基本上重點關注的針對幼兒知識的教育，并不是發展幼兒的心理。幼兒階段的孩子他們所需要不僅僅是知識的灌輸，更加重要的還是心理教育和啟蒙教育。在當前社會時代快節奏的發展下，絕大多數的幼兒父母都在忙于工作的拼波，到時父母沒有時間與孩子進行有效的交流和溝通，同時也沒有對幼兒建立正確的價值觀、人生觀、世界觀，并且是關鍵的時期中沒有對幼兒輸送正確的道德思想品質和思想價值觀念。因此，導致現階段幼師的壓力逐漸擴大，在幼兒教育中不僅扮演幼兒家長的身份，同時也是幼兒心靈上的啟蒙者，只有在教師的正確引導下，幼兒才能有效的學習以及對知識的理解，有利于幼兒日后的發展和其他教育。所以說，在當前幼兒教育中教師通常情況下通過故事來向幼兒闡釋某種道理。所以，說教師應當針對故事的性質在其中有效的融入愛國主義情懷、正確的思想道德以及為人處世的基本原則，只要這樣才能更加有效的帶動幼兒教育的現代化技術教育。

（二）游戲教育方向教師把握程度

現階段幼兒教育中的主要方式就是游戲教育和故事教育兩種形式，而且其中的游戲教學主要是通過開展有效來具體實施的，對幼兒身心健康產生積極影響的一種教育方式。近幾年幼兒教育中已經廣泛的應用游戲教學模式，雖然在一定程度上起到了積極的影響，但是在某種角度上來看也是存在著些許的消極影響。由于幼兒階段孩子們的天性愛玩，并且游戲的主要目的就是有效的改善幼兒的身體素質以及心理變化的，但是將其兩者結合，就會產生過度的放松，對幼兒造成懶散的心理態度，并最終導致幼兒僅僅是為了游戲而學習。所以，需要幼師把握好游戲教學模式的時間，保證幼兒正常的學習心理和態度。

三、現代教育技術對幼兒教育的影響

（一）現代教育技術對游戲教學的影響

游戲教學，顧名思義指的就是通過游戲為主要媒介展開的一種教學模式，同時也是能夠有效的提升幼兒身體素質以及心理變化的一種積極影響的教學。游戲教學模式在目前幼兒教育中是一種常見的且具有實際性的一種教學方式，而且這種教學方式能夠有效的表達出寓教于樂的理念，同時能夠充分激起幼兒的想象能力和創造力，并在促進幼兒引發思考的同時有效的鍛煉其身體。而且現代化教育技術能夠更加有效的改善游戲教學的氛圍。

例如：幼兒教育中的表演課中，教師為幼兒選擇合適的表演劇本，并最終明確角色的扮演者外，幼師便可以通過多媒體信息技術來搜索與之相關的背景音樂，在背景音樂的作用下，能夠有效的幫助幼兒充分的理解故事發生的背景以及主人公實際的心理等，在很大的程度上改善了幼兒表演能力不足的問題。同時教師也可以在表演后，向學生提問和剛才表演課相關的問題，促進幼兒之間的討論，這樣的教學模式除了能夠幫助學生拓寬視野，還能很好的促進幼兒之間純凈的友誼。

（二）現代化教育技術對幼兒身心以及表達的影響

現階段幼兒教育中已經廣泛的開展現代教育，并且在現代教育中，加強幼兒成長也是幼兒教育中非常重要的一項環節，并且不同幼兒之間培養和鍛煉幼兒的成長也是非常截然不同的，并且每個幼兒之間的理解程度也是存在著一定的差異。目前我國幼兒教育中部分幼兒園會組織幼兒參觀一些博物館、少年宮等一些具有積極影響的場所，這樣不僅能最大化的擴展幼兒的視野，還能加強幼兒對外界新事物的興趣，從而有效的促進幼兒身心健康的成長。如今幼兒階段中幼兒所接受的知識不是很多，而且當幼兒明確其真實意思的時候，往往卻不能有效的將其表達出來，導致學生的口語表達能力逐漸的下滑。但是，現代教育技術卻能很好的解決此問題，在現代教育下幼師可以通過引導幼兒多接觸實際生活的事件，培養學生利用自己的話語并有效的表達出自己的觀點。從而有效的促進激發幼兒的想象能力和創造力。

結束語

現代教育技術下對幼兒教育的發展具有很好的積極影響。并且隨著時代發展的腳步，目前加強培養幼兒的教育已經是目前我國最為主要的一項教育任務，同時也是國家重點關注的教育事業。并且，在實際的幼兒教育中，教師應當針對幼兒予以相應的鼓勵，不管是在言語上還是在行為上，對于幼兒來講都是一種積極的影響，并且教師還能積極的鼓勵幼兒在學習的心態上要堅持積極向上的心態，只有這樣才能有效促進幼兒教育的發展。

參考文獻

[1]于娟娟.淺談現代教育技術對幼兒五大領域發展的積極影響[J].好家長，2016（41）.

[2]梁娜.淺談現代教育技術在幼兒教育教學中的運用[J].好家長，2015（11）：12-12.

[3]杜金鳳.淺談現代教育技術在幼兒教育中的作用[J].中國校外教育，2013（10）：155.