閱讀理解技巧分析

劉興文

閱讀理解側重考察閱讀及理解的能力，分析判斷及概括總結的能力。閱讀一般會有兩篇文章，各附有五道小題，多為根據短文內容選擇正確答案。

一、審視標題，抓住中心

試題中有的文章有標題，有的沒有，擬題人是有所考慮的。標題是文章主題的高度凝聚。它能給我們啟發和想象，想象文章的內容和走向。這樣做有利于對文章的理解，能提高做題的效率。

二、瀏覽全文，掌握全貌

如果時間緊，至少要快速通讀全文，尤其是開頭兩段。再把標題和文章內容結合起來，這樣全文的梗概便一目了然了。

三、細讀題目，抓住要點

對整篇短文內容有了一定的了解后，要馬上看短文后問題，帶著問題去選擇或判斷答案。要確定所需查找的信息范圍，并注意所查找信息的特點。例如;如果問題或選項涉及到人名、地名，就應該找首字母大寫的單詞;如果問題選項涉及時間、日期、數字，就應該尋找具體的數據。另外還要注意試題難易，應暫時繞開那些少數較難的題目，先做最有把握、最熟悉的題目，也就是該類題可以直接或間接從文章中找到的，而對于那些要通過對文章歸納判斷、邏輯推理的題目，需要在對全文快速閱讀，仔細分析思考，反復比較、推敲選出正確答案。若文章短可先讀短文，后看文后題目;如果文章太長;你可以先把文章后面的問題看一遍，帶著問題去看文章。這樣可以幫助你去掉雜念，提高閱讀速度和解題的正確性。要善于找關鍵句，特別要注意文章的第一段和最后一段的頭一句話，往往就是關鍵句，可以幫助 你掌握文章的全貌，理解文章的主題。此外，還應該細讀文章，因為有時的試題是考細節。可以邊讀邊用鉛筆做點標記，把有關的畫出來。凡逢人物就圈出來，看完一數，有幾個圈就是幾個人，一目了然。

四、細讀文章，掌握細節

可以讀邊用鉛筆做些記錄，把有關的人物、事件、時間、地點、起因即（五個W：who，what，when，where，why）畫出來。經過著樣的處理，你對文章的內容和細節便會胸有成竹，對事態的發生、發展和解決有了更加深入了解。

五、理解大意，初選答案

一般短文都設有五個題目，對那些表層理解的題目可以斷然選定。對那些深層理解的題目，應再查閱原文，但絕不是簡單重讀，應找出依據，把所選答案代入文中，再確定正誤。在確定答案時，對文章和題中的詞語應結合上下文思考其確切意思，切忌望文生義，作出錯誤的判斷。

六、復讀全文，核對答案

要用全文的主題思想統率各個思考題，研究其內在的聯系和邏輯關系，并依次審核那些未獲解答的題，對照題目，推測判斷，確保理解無誤。

七、瞻前顧后，首位突破

對一具體問題不要局限于一詞一事，而應從短文整體考慮，從主線向外擴展，打開思路，前后上下對照。這樣，可減少‘鉆牛角尖’和‘繁鎖分析’。而且，在考試題中，即使是事實和細節題，也是‘圍繞或用以說明主旨和大意’的。大多數短文，尤其是新聞報道或議論文的第一段，或每段的第一句，常包含了全文的主要信息或基本觀點;而結尾部分常是結局或結論。寓言或幽默文字的結尾也往往是點睛之筆或值得玩味之處。因此，抓住主要矛盾，主要矛盾 解決了，次要矛盾就迎刃而解了。