《8.2共圓中國夢》教學設計

鄧紅艷

【課程標準】

1.以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀為指導，根據學生身心發展特點，分階段分層次，對初中生進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。（課程性質思想性）

2.了解我國社會主義初級階段基本國情、國策以及實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求，初步了解當今世界的發展狀況。（課程目標分類目標知識）

3.感受個人情感與民族文化和國家命運之間的聯系，提高文化認同感和建設和諧社會的責任意識。（內容標準三、我與國家和社會（一）積極適應社會的發展和進步）

【教學目標】

1.情感、態度與價值觀目標：

（1）堅定為實現中華民族偉大復興而奮斗的信念，懂得青少年所擔負時代責任與歷史使命;

（2）堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，做自信的中國人;

（3）堅信習近平新時代中國特色社會主義思想是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南。

2.能力、過程與方法目標：

（1）理解中國夢的實現路徑，培養用歷史與發展的觀點看問題的能力;

（2）能辨別和判斷自信的中國人的表現，提高價值判斷和價值選擇的能力;

（3）結合中華民族的偉大復興，學會規劃自己的人生，制定圓夢計劃，提高公共參與能力。

3.知識目標：

（1）懂得實現中華民族偉大復興的中國夢，必須堅持黨的領導，必須走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。

（2）懂得如何做一個自信的中國人。

【學情依據】

九年級學生的辯證思維能力還比較弱，還不能理性地、全面地看待社會的發展，對國家快速發展的原因也了解不多，需要引導他們將個人夢和國家夢有機結合，將自身的成長和祖國的發展相結合，從而為實現中華民族偉大復興的中國夢添磚加瓦，貢獻力量。

【重點】如何實現中國夢

【難點】如何實現中國夢;中國自信和民族自信的根本所在

【教學方法】小組合作學習方式、活動展示法、講授法、引導式

【教學過程】

一、導入新課

[教師活動]播放《我們的中國夢》的公益廣告

[學生活動]學生觀看視頻感受不同人對中國夢的理解。

[教師活動]小結：中華民族偉大復興的夢想，既是國家的夢想，民族的夢想，也是每個中國人的夢想。要實現這個夢想既需要國家的努力，又需要人民的奮斗。國家為實現中國夢創造哪些條件，個人為實現中國夢應該怎么做呢？今天我們就共同學習第八課第二框《共圓中國夢》。

設計意圖：從視頻導入，切入《共圓中國夢》這一課題，激發學生學習興趣。

二、圓夢大舞臺—圓夢經驗篇（國）

[教師活動]1.PPT展示中國在經濟、科技、文化和外交等方面取得的輝煌成就的系列圖片。

設問：中國取得輝煌成就說明了什么？

[學生活動]學生看圖思考總結得出結論。

[教師活動]小結：中國取得輝煌成就說明中國騰飛了，中國的騰飛為實現中國夢提供了最好的歷史機遇。現在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現這個目標。

設計意圖：通過展示中國取得成就的圖片說明中國的騰飛為實現中國夢提供大舞臺。

[教師活動]過渡：夢想是美好的，但夢想的實現卻是有條件的。如何實現中國夢？

2.小組合作探究活動一：如何實現中華民族偉大復興？

要求：（1）請同學們聯系所學知識及生活經歷討論國家為實現中國夢收獲了哪些寶貴經驗并畫出思維導圖。（從經濟、政治、文化、社會、生態文明等五方面進行討論。）

（2）分組：第一小組：經濟、政治組

第二小組：文化、社會、生態文明組

（3）時間：3分鐘（使用計時器）

[學生活動]小組合作討論問題，繪制思維導圖并分享

設計意圖：通過小組合作探究培養學生的自主學習和合作能力。

[教師活動]3.教師對同學展示的思維導圖進行合并和補充，展示自己的思維導圖。然后根據思維導圖引導學生概況總結出知識點。

[學生活動]學生根據老師展示的思維導圖和引導總結出知識點。

[教師活動]小結：①實現中國夢，必須堅持黨的領導，②貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念（五大發展理念）;統籌推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設（五位一體）;協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨（四個全面）;③實現中國夢，必須走中國特色社會主義道路。

設計意圖：培養學生的總結概況知識點的能力。

[教師活動]4.播放視頻《愛國是首奮斗的歌》

設問：（1）中國取得輝煌成就依靠誰的力量？

（2）視頻中的這些中國人身上有什么樣的精神值得我們學習？

[學生活動]學生觀看視頻思考問題并回答。

[教師活動]結論：實現中國夢，必須凝聚中國力量（中國力量就是全國各族人民大團結的力量）;實現中國夢，必須弘揚中國精神（以愛國主義為核心的中華民族精神和以改革創新為核心的時代精神）。

總結筆記：1.如何實現中華民族的偉大復興？①-⑤（略）

設計意圖：培養學生的愛國情感，激發學生樹立為實現中國夢努力奮斗的中國精神。

[教師活動]過渡：實現中國夢，我們中國人民是有信心的，那么，我們的信心來自哪里？

[教師活動]1.PPT展示今昔兩組對比圖片：第一組：現在的中國與過去的中國;第二組：現在的中國與世界上其他國家。通過把中國進行縱向和橫向的對比得出國家富強、民族振興讓中國人更自信。

[學生活動]學生通過兩組圖片的對比感受國家的富強、民族的振興。

[教師活動]總結筆記：2.中國自信、民族自信的根本所在？

中國共產黨領導中國人民開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發展了中國特色社會主義文化。

設計意圖：讓學生感受到國家富強民族振興，感受作為中國人的自信。

三、自信的中國人—圓夢行動篇（民）

[教師活動] 過渡：國家的富強、民族振興讓中國人更加自信，那我們要怎樣做一個自信的中國人？

2.小組合作探究活動二：如何做自信的中國人？（時間3分鐘，使用計時器）

[學生活動]小組討論問題并分享討論結果

[教師活動]總結筆記：3.如何做一名自信的中國人？①-④

①對國家有認同;對文化有底氣;對發展有信心。

②培育理性平和、不卑不亢、開放包容的心態。

③胸懷理想、求真務實、滿懷激情、鍥而不舍。

④堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

設計意圖：讓學生結合生活實際思考自己如何做自信的中國人。

【課堂小結】新時代是奮斗者的時代，我們要用中國的力量，實現你我的夢想，用你我的力量，實現中國的夢想。與時代同進步，與祖國共成長。

【課堂練習】

【課堂升華】

播放視頻《中國有我我有中國》

【板書】